七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第7課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲達(dá)標(biāo)檢測 一課兩練 新人教版.doc

第1框 單音與和聲達(dá)標(biāo)檢測一課兩練一、單項選擇題1.集體規(guī)則與個人意愿有時會發(fā)生沖突,這是因為()一方有不正當(dāng)或不合理的要求個人意愿總是不合理的可能個人和集體的需要不同集體需要都是正確的A. B. C. D.【解析】選B。本題考查學(xué)生對集體規(guī)則與個人意愿有時會發(fā)生沖突原因的認(rèn)識。集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突,這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求,也可能是個人和集體的需要不同。因此,認(rèn)識正確。2.區(qū)里要舉行中學(xué)生籃球聯(lián)賽,九年級(2)班的小龍同學(xué)因球技高超,被選入學(xué)校籃球隊且成為主力?？墒潜緦没@球聯(lián)賽為期兩周,每天下午課余時間還要訓(xùn)練,這勢必耽誤中考前的復(fù)習(xí)。對此,下列認(rèn)識正確的是()小龍的個人意愿與集體的共同要求產(chǎn)生了沖突考前復(fù)習(xí)最重要,小龍應(yīng)堅決不參加比賽小龍的意愿與集體的共同要求是完全對立的小龍應(yīng)該先參加比賽,再通過找老師、同學(xué)補(bǔ)課等方式彌補(bǔ)耽誤的時間A.B.C.D.【解析】選D。本題考查學(xué)生對個人意愿與集體的共同要求之間的關(guān)系的理解。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的,只要我們理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,就可能找到解決沖突的平衡點。觀點錯誤,觀點是正確的。3.(xx宿州埇橋質(zhì)檢)xx年7月“中國好人榜”“中國好人”傅小蘇是一位教授,主任醫(yī)師,省城三甲醫(yī)院的科主任。正值收益黃金期,她服從組織安排,來到了交通不便、醫(yī)療滯后的國家貧困縣婁煩。走村入戶為農(nóng)民體檢,自掏腰包為農(nóng)民冬病夏治。傅小蘇的經(jīng)歷表明()A.只有維護(hù)個人利益,集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排【解析】選D。本題考查學(xué)生對堅持集體主義的理解。傅小蘇服從組織安排,到國家貧困縣工作,做到了把集體利益放在個人利益之上,因此D符合題意。A、B不符合題意,C觀點錯誤,集體力量取決于集體成員是否團(tuán)結(jié)?！局R拓展】中國好人傅小蘇“我希望將自己的職業(yè)生涯定格在對口支援的大山深處,并在有生之年為之奉獻(xiàn)我的全部”太原市中醫(yī)醫(yī)院的傅小蘇把這段話寫在日記本里,也鐫刻在了自己職業(yè)生涯的里程碑上。從醫(yī)30年來,傅小蘇用手中的一根銀針為無數(shù)患者服務(wù),更在對口支援的貧困山區(qū)奉獻(xiàn)著一名中醫(yī)人的拳拳仁心。xx年7月傅小蘇榮登“中國好人榜”,成為山西省首個榮獲“中國好人”稱號的醫(yī)務(wù)工作者。 4.(xx德州質(zhì)檢)“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢?！薄皣液?民族好,大家才會好?！边@啟示我們()A.要正確認(rèn)識和處理國家利益、集體利益、個人利益之間的關(guān)系B.國家利益和個人利益是完全一致的C.國家利益要服從個人利益D.任何時候都要犧牲個人利益,維護(hù)集體利益【解析】選A。本題考查學(xué)生對國家利益與個人利益關(guān)系的認(rèn)識。雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。B、C、D說法錯誤。5.河南老人何肇勝舍小家為大家,半生為水利工程數(shù)次移民?！斑@都是為了國家?！彼χf,仿佛在描述一個再簡單不過的道理。這個道理就是()A.要想集體利益存在,就必須拋棄個人利益B.個人利益和集體利益在任何時候都是有沖突的C.生活中要以大局為重,當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,要自覺服從集體利益D.集體是個人生存的依靠,個人的成長和發(fā)展離不開集體【解析】選C。何肇勝為了國家的利益數(shù)次移民,自愿放棄個人利益,做到了個人利益服從集體利益,C的說法正確;A、B的說法錯誤;D與材料無關(guān)?！咀兪絺溥x】面對自己投資一百多萬元搭建起來的“違建”,長沙餐飲經(jīng)營戶陳幼平自己聯(lián)系挖掘機(jī)將其拆除,真正做到了“舍小家,為大家”。 陳幼平的行為告訴我們() A.要維護(hù)集體利益,因為只有維護(hù)集體利益,個人利益才有保障B.個人利益和集體利益在任何時候都是有沖突的C.要想集體利益存在,就必須拋棄個人利益D.集體在任何時候都應(yīng)該尊重和維護(hù)個人利益【提示】選A。二、非選擇題6.王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟失了,那是爸爸從外地給他帶回來的禮物。王強(qiáng)急得到處找,剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是,他指責(zé)陳峰說:“是不是你偷走了我的鋼筆?”陳峰用的是自己的鋼筆,他感到很委屈,于是兩個人大吵起來,在爭吵的過程中他們把教室的玻璃打碎了。(1)他們二人為什么會發(fā)生矛盾?(2)你將如何化解他們二人的這場沖突?并說明你這樣做的理由。【解析】本題考查學(xué)生對如何處理在集體中與他人的關(guān)系的認(rèn)識。第(1)問他們二人發(fā)生沖突是因為他們之間存在誤會;第(2)問首先要讓他們冷靜處理矛盾,然后讓他們化解矛盾,和好如初。理由可以從在集體生活中要學(xué)會處理與他人的關(guān)系、不做有損集體利益的事情等角度來回答。答案:(1)因為誤會而引起的矛盾沖突。(2)我將勸說他們冷靜處理,不讓矛盾激化,讓他們消除誤會,重新和好。理由:在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。教育部頒布的新版中小學(xué)生守則保留了舊守則中仍具有時代價值、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容,如熱愛祖國、誠實守信等;補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容,如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學(xué)生成長發(fā)展中學(xué)校、社會和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容,如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。守則表述生動,帶有詩歌韻律,朗朗上口,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。(1)教育部修改中小學(xué)生守則說明了哪些道理?(2)作為中學(xué)生,你準(zhǔn)備如何去遵守新守則?(3)對照守則的這些新規(guī),你覺得自己哪些方面落實的好,哪些方面還有待繼續(xù)努力?【解析】這是一道分析說明題。第(1)問在回答時要注意分角度,既要答出“國家”修改體現(xiàn)對未成年人的重視,又要答出舊守則的不合時宜;第(2)問考查如何遵守這些新規(guī)則,應(yīng)注意從多角度思考回答;第(3)問是考查學(xué)生的反思能力,據(jù)實回答即可。答案:(1)國家高度關(guān)注青少年的健康成長,及時修改規(guī)則來引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德與言行舉止。隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時宜,需要適當(dāng)修改、完善。(2)主動學(xué)習(xí)、了解新規(guī)則的內(nèi)容;樹立規(guī)則意識,自覺遵守中小學(xué)生守則;不斷反思自己在遵守規(guī)則方面存在的問題,積極改進(jìn)等。(3)根據(jù)自己的實際情況,據(jù)實回答即可。【知識拓展】中小學(xué)生守則(xx年修訂)1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動分擔(dān)家務(wù),參與勞動實踐,熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),虛心接受批評,學(xué)會合作共處。6.誠實守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護(hù)懂求救,堅決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。