歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版.doc

  • 資源ID:3384285       資源大小:27.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版.doc

第6課 戊戌變法課題 第6課 戊戌變法課型新授課 1 課時教學(xué)目標(biāo)1、通過對戊戌變法的過程的理解,培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力,能從中找出維新變法運(yùn)動發(fā)生的原因,并變法對社會的反應(yīng),加深對變法運(yùn)動失敗的理解。2、啟發(fā)式與討論式教學(xué)相結(jié)合,幫助學(xué)生對戊戌變法的掌握和理解。3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能解釋維新變法人士的進(jìn)步立場,激發(fā)其熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。重難點教學(xué)重點公車上書與百日維新。教學(xué)難點理解戊戌變法的歷史意義。教法學(xué)法自主學(xué)習(xí) 小組合作教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體 地圖冊教學(xué)過程教 學(xué) 設(shè) 計二次備課一、查學(xué)診斷:教師活動:1、戊戌變法的人物、時間、內(nèi)容是什么?學(xué)生活動:回答以上問題設(shè)計意圖:檢測本節(jié)課預(yù)習(xí)情況二、示標(biāo)導(dǎo)入教師活動:隨著甲午戰(zhàn)爭的失敗,使洋務(wù)運(yùn)動自強(qiáng)救國的夢想破滅。而向封建傳統(tǒng)思想大膽挑戰(zhàn),要求破舊立新、學(xué)習(xí)西方變法的維新思想也逐漸興起。馬關(guān)條約的簽訂,又大大刺激了各帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的野心,進(jìn)步破壞中國民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族危機(jī)加深。1895年,正直中國科舉考試,具有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感的莘莘學(xué)子們?yōu)橥炀让褡逦M鲎隽耸裁词虑槟??閱讀教材公車上書,師板書,生找出原因、時間、人物、影響) 學(xué)生活動:(學(xué)生回答:公車上書的原因、時間、主要人物、影響。)教師過度:(漢朝時,政府用車馬接送被征舉的讀書人,以示禮遇,后來人們就用公車作為舉人入京應(yīng)試的代稱。由于康、梁等是舉人,這次上書就叫做公車上書。)其實,變法圖強(qiáng)的事情,這不是史無前例的,商鞅變法就是成功的例子,它使秦國成為最強(qiáng)的國家,為統(tǒng)一六國奠定了堅實的基礎(chǔ)。但這次沒有成功,公車上書目的雖然沒有達(dá)到,但是這次愛國知識分子的大請愿對社會的震動和影響極大,為繼續(xù)宣傳變法維新思想,他們又做了什么事情呢?(生看書33頁回答)設(shè)計意圖:使學(xué)生理解國難當(dāng)頭敢為天下先的責(zé)任意識三、導(dǎo)學(xué)施教教師活動:既然有了思想就要大膽行動,公車上書后康有為又三次上書光緒帝,指出形勢危機(jī),惟一途徑就是變法。但頑固派大臣竭力阻撓,康有為與頑固派進(jìn)行了論戰(zhàn)。通過舌戰(zhàn)群儒和上書內(nèi)容,光緒帝看出康有為的維護(hù)清朝統(tǒng)治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想,所以被深深地感動了,于是接見康有為,表示不做“亡國之君”,讓康有為全面籌劃變法。學(xué)生活動:(師板書。生看書找出變法的時間、內(nèi)容,課件展示變法的內(nèi)容)政治方面:改革政府機(jī)構(gòu),裁撤冗官,任用維新人士;經(jīng)濟(jì)方面:鼓勵私人興辦工礦企業(yè);文化教育方面:開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才,翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊,開放言論;(教師補(bǔ)充介紹京師大學(xué)堂的創(chuàng)建)軍事方面:訓(xùn)練新式軍隊等等。教師活動:有利于打破封建政治的體制,提高政府的辦事效率,有利于中國民族資本主義的發(fā)展;但沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位,沒有涉及議院、定憲法等政治主張,沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以至于面對后來的政變陰謀束手待斃。設(shè)計意圖:(通過分析變法內(nèi)容,理解變法失敗的原因) 教師:變法的結(jié)果如何呢?學(xué)生活動:失敗了。變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。9月慈禧太后發(fā)動政變,囚禁了光緒帝,下令逮捕維新人士。1898年是舊歷戊戌年,因此稱這次變法為戊戌變法,又因這次變法從1898年6月11日到9月21日歷時103天,所以又稱“百日維新”。教師活動:教師出示幻燈片介紹袁世凱告密,慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被囚禁的故事。戊戌政變后,康有為、梁啟超逃往國外(日本)。譚嗣同等六人被殺害。全班一起朗讀:譚嗣同的絕命詩:“有心殺賊,無力回天;死得其所,快哉,快哉!” 教師:維新派要殺的賊指誰?維新派為什么“無力回天”?譚嗣同為什么說自己“死得其所”?設(shè)計意圖:理解愛國志士為國為民甘愿犧牲,使學(xué)生情感得到升華學(xué)生活動:賊指慈禧為首的頑固派;“無力回天”是因變法遭到慈禧為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面;“死得其所”是因為譚嗣同甘為變法流血犧牲,不愿逃走。設(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感師生互動,討論探究教師:譚嗣同的死值得嗎?學(xué)生活動:1:不值得,是因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭,不應(yīng)該做這樣的犧牲。學(xué)生活動:2:值得,是因為譚嗣同用他的獻(xiàn)身精神激勵后人繼續(xù)斗爭。教師活動:一百多年前,譚嗣同為變法血染菜市口,舍生取義,殺身成仁。表現(xiàn)了愛國志士們?yōu)榱藝疫M(jìn)步不惜犧牲生命的英雄氣概。滄海浮生,歲月如潮,譚嗣同在時間里輪回,我們會永遠(yuǎn)銘記。設(shè)計意圖:(情感升華,激勵學(xué)生為民族的振興而奮斗)四、練測促學(xué):教師活動:出示練習(xí)題(見練習(xí)冊)學(xué)生活動:自主完成練習(xí)設(shè)計意圖:對本堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行檢測五、拓展延伸:作業(yè)布置:練習(xí)冊的習(xí)題,預(yù)習(xí)第7 課教師活動:戊戌變法有何歷史意義?戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動、它為什么會失???從中得出什么結(jié)論?學(xué)生活動:總結(jié)如下:戊戌變法的性質(zhì):資產(chǎn)階級改良運(yùn)動;失敗的原因:領(lǐng)導(dǎo)變法運(yùn)動的民族資產(chǎn)階級天生軟弱,維新派力量弱小,又沒能發(fā)動群眾,依靠一個沒有實權(quán)的皇帝。頑固派勢力過于強(qiáng)大。結(jié)論:說明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通。 設(shè)計意圖:對本課的重點內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)板書設(shè)計第6課戊戌變法一、康有為與公車上書:1康有為2公車上書3維新派的宣傳活動梁啟超時務(wù)報(上海)嚴(yán)復(fù)國聞報(天津)二、百日維新(1898.6.119.21)1背景:甲午戰(zhàn)敗,民族危機(jī)的加深2內(nèi)容:3結(jié)果:戊戌政變,六君子遇害4意義:為資產(chǎn)階級民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)教學(xué)反思成功之處:不足之處:改進(jìn)措施:

注意事項

本文(八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!