九年級物理全冊 第十七章 從指南針到磁浮列車 17.1 磁是什么分層作業(yè) （新版）滬科版.doc

第十七章從指南針到磁浮列車17.1 磁是什么1(對應(yīng)例1)為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進(jìn)行了如下幾組小實驗，其中不能達(dá)到目的的是()A讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性B用細(xì)線將鋼棒吊起來，使它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是指南北方向，則鋼棒具有磁性C讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性D讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性2(對應(yīng)例2)如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢耍敲催@兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢?)A互相吸引，如圖甲B互相排斥，如圖乙C既不吸引，也不排斥，如圖丙D以上三種情況都有可能3(對應(yīng)例3)若在小桌上放一圈小磁針，觀察小磁針的指向，再把一條形磁鐵放在小磁針的中間，小磁針靜止時都不再指向南北，而是有了新的方向，如圖所示。通過這個實驗說明()A地磁場的作用B磁體周圍存在著磁場C地球的引力D無法確定4(對應(yīng)例3)如圖所示，小磁針靜止在圖示的位置，請標(biāo)出磁體的磁極和磁感線的方向。5(對應(yīng)例2)有三個形狀完全相同的磁鐵或鐵棒懸掛在細(xì)線下，已知EF是磁鐵，它們的相互作用如圖所示，由此可以判斷()AAB是磁鐵，CD是鐵棒BAB是鐵棒，CD是磁鐵CAB可能是磁鐵，也可能是鐵棒DCD可能是磁鐵，也可能是鐵棒6(對應(yīng)例3)a、b為兩個條形磁體的兩個磁極，根據(jù)如圖所示的磁感線方向，可以判斷a為_極，小磁針上端為_極。7(對應(yīng)例3)受北京奧運(yùn)會開幕式古文明元素影響，竹簡、活字印刷品、指南針等工藝品受到熱捧。司南是我國最早的指南針，春秋末期的古典書籍就記述了天然磁石及其吸鐵現(xiàn)象，而漢代王充在論衡中對“司南”進(jìn)行了詳細(xì)描述，用天然磁石制成磁勺，放在銅盤上，轉(zhuǎn)動后勺柄指南。宋代科學(xué)家沈括在夢溪筆談中，最早記載了地磁偏角?！胺郊?術(shù)士)以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也”。司南的發(fā)明和使用給航海帶來了新的生機(jī)。(1)天然磁石因具有_性而能吸鐵。沈括記載的方家(術(shù)士)以磁石磨針鋒，使得本來不具有磁性的鋼針能夠指南北，此過程是_現(xiàn)象。(2)磁勺的勺頭實質(zhì)上是磁體的_極。若用小磁針靠近勺子的柄，則被吸引的磁極是_極。若用一個“刻有方位的鐵盤”取代“刻有方位的銅盤”，司南不能工作的原因是_。(3)司南能指南北，說明地球是一個_，指南針?biāo)傅哪媳盻(選填“是”或“不是”)地理上的正南正北方向。(4)最近一種懸浮的陀螺風(fēng)靡校園(如圖所示)，當(dāng)使陀螺旋轉(zhuǎn)后，將其放在轉(zhuǎn)臺上，再小心地用轉(zhuǎn)臺將陀螺托起，放在已經(jīng)調(diào)節(jié)水平的底板上空時，慢慢降低轉(zhuǎn)臺，到一定的高度時，陀螺離開了轉(zhuǎn)臺，懸空轉(zhuǎn)動。陀螺懸浮在底板上，是由于_。參考答案【分層作業(yè)】1D2B【解析】磁鐵吸住兩根鐵釘，鐵釘同時被磁化，且磁化的磁極相同，同名磁極相互排斥，如圖乙，故選B。3B4答圖【答案】如答圖所示。5C【解析】據(jù)圖能看出，AB和磁鐵相互吸引，所以有兩種可能：AB是磁鐵，相互吸引的為異名磁極；AB是鐵棒。CD和磁鐵相互排斥，說明CD一定是磁鐵。6SN7(1)磁磁化(2)NN磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)(3)磁體不是(4同名磁極相互排斥