2019年七年級地理下冊 第六章第四節(jié) 黃土高原教學設(shè)計 中圖版.doc
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2019年七年級地理下冊 第六章第四節(jié) 黃土高原教學設(shè)計 中圖版.doc
2019年七年級地理下冊 第六章第四節(jié) 黃土高原教學設(shè)計 中圖版一、教學目標 (一)知識目標 、黃土高原的地理位置。 、黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。 、黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征。 、黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因。 (二)能力目標 、通過閱讀地圖說明黃土高原的位置,描述黃土高原所跨的省級行政區(qū),培養(yǎng)學生的讀圖、分析圖的能力。 、通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因,并討論由此導致的嚴重的后果,進一步培養(yǎng)訓練學生的讀圖分析及歸納整理能力。 (三)德育目標 通過本節(jié)內(nèi)容學習,使學生認識到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系,從而培養(yǎng)學生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。 二、教學重點與難點 (一)教學重點 、黃土高原水土流失嚴重的原因。 、黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。 (二)教學難點 黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。 三、教學方法 讀圖法、談話法、講述法相結(jié)合。 四、教具準備 、有關(guān)課本插圖和圖像資料 、掛圖黃土高原的位置,中國水土流失分布圖。 五、課時安排 二課時 六、教學過程 第一課時 教學內(nèi)容:溝壑縱橫的黃土高原 教學過程 導入新課 唱黃土高坡,由黃土、窯洞等引入。 板書:黃土高原 講授新課 一教師出示掛圖黃土高原的位置。首先讓學生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長城以及黃河、汾河、渭河、黃土高原所跨的省級行政區(qū),并對黃土高原的地理位置做出簡要評價。再讓學生在圖上填出上述地理事物。然后教師可根據(jù)有關(guān)資料把黃土高原給學生簡單介紹。 二溝壑縱橫的黃土高原 1看圖D把握黃土高原的地形特點 承轉(zhuǎn)過渡:同學們,我們從課本插圖D“黃土高原景觀與地形圖”中可知黃土塬、黃土峁、黃土梁是黃土高原地區(qū)典型的地貌,三種不同的類型同時也顯示了黃土地區(qū)被流水侵蝕的不同程度。并把景觀圖與地形圖連起來。 黃土高原總的地形特點是什么?溝壑縱橫。 2黃土高原的來歷 在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過100米。這么厚的黃土到底是從哪里來的?為什么別的地方?jīng)]有?請同學看課本第85頁閱讀,分組討論,尋找答案。 關(guān)于黃土高原上那么多的黃土是從哪里來的呢?科學家曾經(jīng)提出過很多假說:有“風成說”“水成說”“風水雨相說”。其中,“風成說”得到廣泛的支持,即認為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。 3黃土高原水土流失情況與原因 首先讓學生讀圖85頁活動,討論黃土高原水土流失的原因。 1自然因素主要有地形、降雨、土壤(地面物質(zhì)組成)、植被等。 地形。地面坡度越陡,地表徑流流速越快,對地面物質(zhì)的沖刷侵蝕力就越強。坡面越長,匯集地表徑流量越多,沖刷力也越強。 降雨。產(chǎn)生水土流失的降雨,一般是強度較大的暴雨,降雨強度超過土壤入滲強度才會產(chǎn)生地表徑流,造成對地表的沖刷侵蝕。黃土高原地區(qū)降水集中在7、8月份,多暴雨,因此加劇了水土流失。 地面物質(zhì)組成。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋,黃土多為風積物,土體疏松、多孔隙,垂直節(jié)理發(fā)育,干燥時較堅硬,能保持直立陡壁,遇水侵蝕后易崩解,抗蝕力很低。 植被。達到一定郁閉度的牧草植被有保護土壤不被侵蝕的作用。郁閉度越高,保持水土的能力越強。植被覆蓋率越高,涵養(yǎng)水源的能力就越強,水土流失狀況相對就不會特別嚴重。 2人為因素 毀林、毀草、陡坡開荒,破壞了地面植被。 開礦、修路等基本建設(shè),不注意水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形。同時,將大量廢土棄石隨意向河溝傾倒,造成大量新的水土流失。 第二課時 教學內(nèi)容:走可持續(xù)發(fā)展道路讓黃土高原披綠 豐富的礦產(chǎn)資源 教學過程 一走可持續(xù)發(fā)展道路讓黃土高原披綠 1看P86討論,說說怎樣治理黃土高原干旱和水土流失? 2看圖E、F,說出楊凌是怎樣治理水土流失的,給我們什么啟示? 學生通過討論,的出結(jié)論:退耕還林,保護植被;發(fā)展科學,培育耐旱品種;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);積極發(fā)展當?shù)氐奶厣?jīng)濟,豐富產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加強同外界的就經(jīng)濟合作。 二豐富的礦產(chǎn)資源 1畫出黃土高原地圖,找學生在圖上填出以下礦產(chǎn):大同、陽泉、平朔,神府、東勝烏金三角。 2看地圖冊,說說煤炭可以通過哪些鐵路外運?特別指出“神州第一線” 3看圖I、J,想想,黃土高原的煤炭除了通過鐵路,還可以用什么方式外運? 三種運輸方式:原煤輸出、發(fā)電輸出、轉(zhuǎn)化為煤氣輸出 三布置作業(yè) 完成練習1、2、3、5題。