2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 《九寨溝音畫(huà)》教案 人音版.doc

2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 九寨溝音畫(huà)教案 人音版教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)欣賞九寨溝音畫(huà)選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出，領(lǐng)略“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。 、通過(guò)欣賞九寨溝音畫(huà)選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感，在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，并能夠正確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫(xiě)景物的音樂(lè)。 3、能夠知道這幾處景點(diǎn)在什么地方。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美，能正確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫(xiě)景物的音樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美，能正確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫(xiě)景物的音樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備與手段多媒體 板書(shū)設(shè)計(jì) 師出示九寨風(fēng)光短片，請(qǐng)生猜猜它是我國(guó)哪個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)？ （設(shè)計(jì)意圖：在猜猜看的游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生興趣，從而引出“九寨”） 教學(xué)進(jìn)程： 一、猜猜看導(dǎo)入： 師出示九寨風(fēng)光短片，請(qǐng)生猜猜它是我國(guó)哪個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)？ （設(shè)計(jì)意圖：在猜猜看的游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生興趣，從而引出“九寨”） 二、新課教學(xué)： 1、播放歌曲神奇的九寨，了解九寨五絕。 2、師：用純音樂(lè)如何來(lái)描繪九寨風(fēng)光，今天，就讓我們我們一起來(lái)欣賞九寨溝音畫(huà) 3、簡(jiǎn)介管弦樂(lè)組曲九寨溝音畫(huà)（原為作者為紀(jì)錄影片九寨溝夢(mèng)幻曲創(chuàng)作的電影音樂(lè)。該影片于1995年5月榮獲第二十二屆波蘭克拉科夫國(guó)際電影節(jié)作曲獎(jiǎng)。后由作者根據(jù)電影音樂(lè)重新改編創(chuàng)作為大型管弦樂(lè)組曲。全曲分五個(gè)樂(lè)章） 3、欣賞九寨溝音畫(huà)選曲瀑布與溪流提問(wèn)： (1)音樂(lè)描繪了怎樣的場(chǎng)景？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)其所聽(tīng)到的音樂(lè)選擇畫(huà)面，追問(wèn)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的何種特點(diǎn)得出上述感知，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)要素方面進(jìn)行分析。 (2)再次聆聽(tīng)瀑布與溪流音樂(lè)，教師在欣賞過(guò)程中給予適當(dāng)點(diǎn)撥。 3、欣賞大峽谷組曲選曲日出 (1)幻燈出示莫奈的“日出”，聯(lián)系巴金的散文“海上日出”，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅粘鲇∠蟆?(2)思考該給這幅畫(huà)配置怎樣的音樂(lè) (3)聆聽(tīng)大峽谷組曲選曲日出 (4)思考:樂(lè)曲可分為幾部分?（三部分外加引子與尾聲） 教學(xué)反思小結(jié)，這節(jié)課我們一起走進(jìn)四川，走進(jìn)美國(guó)，一起領(lǐng)略了那里的大自然神奇的景觀，以后有機(jī)會(huì)我們一定要到實(shí)地去切身的感受一下那里的神奇和美麗。伴著音樂(lè)下課。