2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí) 藥品的取用）教案 （新版）新人教版.doc

2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí) 藥品的取用）教案 （新版）新人教版一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、能識(shí)別初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器，并了解相關(guān)的用途、注意事項(xiàng)。2、了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則，能進(jìn)行藥品的取用等基本實(shí)驗(yàn)操作，感受規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作技能的重要性。過(guò)程與方法：1、通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂(lè)趣，真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用。2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器及用品；2、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P17頁(yè)，并概括出我進(jìn)實(shí)驗(yàn)室干什么？清楚了目的后，我就來(lái)給同學(xué)們介紹常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器：（參見(jiàn)課本P151頁(yè)，了解常用儀器的用途和注意事項(xiàng)。）（自主體驗(yàn)）你能認(rèn)出書(shū)P17頁(yè)圖1-21這幅圖中所有的儀器嗎？（學(xué)生討論交流后匯報(bào)）教師評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行自主探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要做到以下要求：（1）上探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課前，要預(yù)習(xí)課文里的有關(guān)內(nèi)容。 （2）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須保持安靜，就座后不得隨意與前后同學(xué)交談，防止打翻儀器藥品。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須安全第一，在點(diǎn)燃、加熱、使用酸、堿、強(qiáng)氧化劑試劑時(shí)，必須重視按基本規(guī)范操作。（3）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。桌上的實(shí)驗(yàn)用品應(yīng)擺放整齊有序。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須按照規(guī)定的步驟和方法進(jìn)行，仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地做好記錄，認(rèn)真分析現(xiàn)象并寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（4）實(shí)驗(yàn)完畢，把儀器中廢棄的物質(zhì)倒在廢液缸里，把需要回收的物質(zhì)集中到指定的容器。然后把儀器洗滌干凈，放回原處，保持實(shí)驗(yàn)室整潔，。經(jīng)教師檢查、認(rèn)可后，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的很多是易燃、易爆、有腐蝕性的或有毒的。要記住常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志：你能從實(shí)驗(yàn)室找出貼有下列圖標(biāo)的藥品，寫(xiě)出相應(yīng)的名稱和符號(hào)。（學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)并總結(jié)）爆炸品氯酸鉀； 自燃物品白磷；易燃液體酒精； 腐蝕品酸、堿等。1、藥品的取用（1）固體藥品取用的儀器及注意事項(xiàng)。（學(xué)生閱讀書(shū)P18頁(yè)固體藥品的取用）（學(xué)生實(shí)驗(yàn)1）用鑷子夾取1小粒鋅放入試管中；用藥匙、紙槽取碳酸鈉粉末，并將試管放在試管加上。（教師巡視，并及時(shí)指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正） （歸納總結(jié)）取塊狀固體、金屬顆粒 鑷子（一橫二放三緩豎），取粉末、小顆粒固體 藥匙、紙槽。（一斜二送三直立）藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量蓋滿試管底部2.液體藥品的取用（1）取藥品（討論）：書(shū)P19問(wèn)題。教師歸納并總結(jié)（2）量取液體：（討論）： 課本P19：用量筒量取液體時(shí)，如果視線沒(méi)有與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？（1）平視，讀數(shù) （2）俯視，讀數(shù)會(huì)偏 （3）仰視，讀數(shù)會(huì)偏 （3）滴瓶的使用（學(xué)生閱讀書(shū)P20并體會(huì)。）（學(xué)生實(shí)驗(yàn)2） 練習(xí)向試管、燒杯中滴加少量液體。 練習(xí)量取10mL、27mL液體。 書(shū)P20【實(shí)驗(yàn)1-4】（教師巡視，并及時(shí)指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）（小結(jié)） 通過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)交流自己的收獲、體會(huì)或想法。 利用家庭生活用品中的固體、液體物質(zhì)練習(xí)藥品的取用。自主學(xué)習(xí)閱讀并記憶。同學(xué)們思考與交流。學(xué)生閱讀并體會(huì)。學(xué)生交流匯報(bào)。學(xué)生閱讀學(xué)生實(shí)驗(yàn)體會(huì)記錄。學(xué)生討論并匯報(bào)學(xué)生思考學(xué)生自學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反思總結(jié)培養(yǎng)自學(xué)引導(dǎo)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。設(shè)疑，激趣。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（1）一、實(shí)驗(yàn)室的常用儀器及注意事項(xiàng)二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求三、如何取用實(shí)驗(yàn)藥品（1）固體藥品取用的儀器及注意事項(xiàng)。鑷子取塊狀固體、金屬顆粒（一橫二放三緩豎），藥匙、紙槽取粉末、小顆粒固體。（一斜二送三直立）藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量蓋滿試管底部（2）液體藥品。藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量1-2mL