八年級物理上冊 第二章《聲音與環(huán)境》檢測卷 （新版）粵教滬版.doc

第二章聲音與環(huán)境檢測卷 (100分45分鐘) 一、填空題(每空2分,共28分;將答案直接填寫在橫線上,不必寫出解題過程)1.聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度和空氣的濃度有關(guān),當空氣的溫度越低、濃度越稠密時,傳聲的速度就越快,教堂遠郊的居民常用收聽到的報時鐘聲的清晰程度來判斷天氣的變化。有一天,他們收聽到的報時鐘聲一次比一次清晰,則該地區(qū)的天氣將會越來越陰(選填“晴”或“陰”)。2.在二胡表演時,表演者在用弓拉動琴弦的同時,不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做是為了改變聲音的音調(diào)(選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)。3.如圖所示,用一個紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上,然后把一個玩具小矮人放在紙箱上,當用這個喇叭播放音樂時,小矮人便會翩翩起舞,這是因為發(fā)聲的物體振動而引起的,如果調(diào)節(jié)音響使響度增大,會發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時跳得更高(選填“高”或“快”)。4.我國河南信陽出土了一套13枚編鐘,由它演奏的東方紅樂曲曾隨著我國第一顆人造衛(wèi)星唱響太空。這套編鐘之所以能發(fā)出多種音調(diào)是由于13枚編鐘的大小不一,在敲擊時,大鐘振動得慢,小鐘產(chǎn)生高音。5.歸納總結(jié)知識的方法多種多樣,如圖所示的思維導圖就是其中一種。請?zhí)顚懗鰧膬?nèi)容:音色,頻率。6.廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式,近幾年在全國“遍地開花”。但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”,主要是因為它發(fā)出聲音的響度(填聲音的特性)大,影響附近居民的休息和學習。7.教室的樓道上張貼有如圖所示的標志,倡導同學們不要大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的習慣。從聲音的特性分析,“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大小;從控制噪聲的角度分析,這是從聲源處減弱噪聲。8.有些動物能比人提前感覺到地震的發(fā)生,是因為地震時伴有次聲波的產(chǎn)生,這種聲波不能(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。9.假如聲音在空氣中的傳播速度不是340 m/s,而是340 mm/s,現(xiàn)在,你的朋友一邊向你快步走來,一邊向你發(fā)出了問候:“你好嗎”你聽到的聲音將會是“嗎好你”,這是因為聲音的速度比你朋友步行的速度慢。他向你走來時,后發(fā)出的聲音(選填“先發(fā)出的聲音”或“后發(fā)出的聲音”)先傳到你的耳朵。二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意,請把符合題意的選項序號填入下列表格內(nèi),答案未填入表格內(nèi)的不能得分)題號10111213141516答案ACAADDC10.女航天員王亞平在中國首個目標飛行器“天宮一號”上為青少年授課。下列說法正確的是A.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高C.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的D.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音11.百米賽跑時,終點計時員應在看到發(fā)令槍的煙火時開始計時。如果比賽時空氣的溫度為15 ,計時員聽到槍聲才開始計時,所記錄的成績與運動員的實際成績相比,一定A.少了2.94 sB.多了2.94 sC.少了0.294 sD.多了0.294 s12.如圖所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高音和低音,B錄到的只有低音,由此可以推測在海洋中傳播較遠距離的聲音是A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的13.據(jù)說,位于美國加州圣地亞哥市的技術(shù)公司研制出一種用超聲波作子彈的槍。科學家們在實驗中發(fā)現(xiàn),當聲波達到一定的強度時就能穿透數(shù)道墻壁而不被減弱,還能穿透石頭、磚塊和金屬。傳統(tǒng)的房屋、屏障碰上這種武器就無安全可言。但被攻擊的目標周圍如果有一個很薄的隔離帶的話,這類武器就無用武之地,這種很薄的隔離帶是A.真空帶B.鋼鐵帶C.玻璃帶D.海綿帶14.關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是A.甲圖中,發(fā)聲揚聲器旁燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量B.乙圖中,不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.丙圖中,發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動D.丁圖中,8個相同玻璃瓶中裝不同量的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同15.能影響聲音傳播速度的是A.響度B.音調(diào)C.音色D.介質(zhì)16.將四個音叉發(fā)出的聲音信號輸入設(shè)置不變的同一示波器,波形如圖所示,下列說法正確的是A.丁音叉的響度與甲相同B.丙音叉的音調(diào)比甲小C.乙音叉每秒振動的次數(shù)比甲少D.將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙的波形三、實驗題(第17小題10分,第18小題15分,共25分)17.如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使之振動,聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則既會聽到刻度尺(2分)振動發(fā)出的聲音,又會聽到刻度尺敲擊桌子(2分)發(fā)出的聲音;(2)該實驗通過改變刻度尺的振動幅度(2分)來改變聲音的響度,通過改變刻度尺伸出的長度(或振動快慢,2分)來改變聲音的音調(diào);(3)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是音色(2分)(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。18.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān),于是他想利用琴弦做研究。(1)如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線長度(3分)的關(guān)系;若他要探究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系,則應選擇a(3分)和b(3分)兩弦線做實驗;小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。(2)請你根據(jù)圖2判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的聲音音調(diào)最高的是按住A(3分)點,最低的是按住B(3分)點。四、計算題(第19小題14分,第20小題12分,共26分)19.休漁期結(jié)束后的第一天,張華同學隨爸爸一起乘捕撈船出海。航行30 min進入作業(yè)區(qū),聲吶回波顯示前方發(fā)現(xiàn)魚群,從發(fā)射超聲波到接收回波的時間為4 s。2 min后再次發(fā)射超聲波到接收到回波的時間變?yōu)? s,超聲波在海水中的傳播速度約為1500 m/s。(1)捕撈船應用聲吶作為探測器,利用了超聲波的什么特點?(2)發(fā)現(xiàn)魚群時,魚群距離捕撈船多遠?(3)魚群相對捕撈船運動的速度是多少(建立模型:捕撈船是靜止的,魚群是運動的)?解:(1)方向性好。(2分)(2)超聲波從海面到魚群所用的時間t=124 s=2 s(2分)魚群距離捕撈船s=vt=1500 m/s2 s=3000 m(2分)(3)2 min后魚群距離捕撈船s=vt2=1500 m/s3 s2=2250 m(2分)魚群運動的距離s魚=s-s=3000 m-2250 m=750 m(2分)魚群運動的時間t魚=60 s2=120 s(2分)則魚群相對捕撈船運動的速度v魚=s魚t魚=750 m120 s=6.25 m/s(2分)20.汽車沿平直的公路勻速駛向一座高山,汽車速度為10 m/s,聲音在空氣中的速度為340 m/s,途中司機按一下喇叭,2 s后司機聽到回聲。司機按喇叭時汽車距山腳的距離是多少?司機聽到回聲時汽車距山腳的距離是多少?解:汽車在2 s內(nèi)的路程s1=v1t=10 m/s2 s=20 m(3分)聲音在2 s內(nèi)的路程s2=v2t=340 m/s2 s=680 m(3分)司機按喇叭時距山腳的距離s=s1+s22=350 m(3分)司機聽到回聲時汽車距山腳的距離s3=s-s1=350 m-20 m=330 m