八年級語文上冊 第三單元 13《父母的心》作業(yè) 蘇教版.doc

父母的心作業(yè)一、積累整合1給加點(diǎn)的字注音。 瀨戶（ ） 吩咐（ ） 冷酷（ ） 猶豫（ ）襤褸（ ）酬謝 （ ） 緣故（ ）2在下面句子的括號里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并說說這些關(guān)聯(lián)詞的表達(dá)作用。（2分）昨晚上仔細(xì)地想了又想，大兒子嘛，（ ）（ ）怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。（ ）（ ），把老大給別人按次序也不對，（ ）（ ）可能，我們想用老二換下老大。3根據(jù)下面的語境，完成題目。（4分）一位有錢的太太雖然年過四十，但還沒有孩子。她看見一位四十歲上下的男人，衣衫襤褸，帶著三個孩子，日子很艱難。這位高貴的夫人很早就注意到了這位貧窮的父親和他的孩子們。她喚過一名女傭，低聲吩咐了一番后，女傭便來到那位父親的跟前說：“_”（1）高貴的夫人是怎樣吩咐女傭的？請想像一下，把夫人吩咐的話寫出來。（2）女傭?qū)⒃鯓訉δ俏桓赣H說，請你設(shè)計(jì)一下至少有幾種說法，把你認(rèn)為最得體的一種填在下面。4這篇小說在收入課文時作了修改，例如：原文開頭有這樣一段議論：（10分）諸位，把眼睛閉上五分鐘，然后平心靜氣地想想父親或者母親，試試看。你們的父母是如何深深地愛著你們，懷念子女的父母之心是多么溫暖、多么廣闊，直到現(xiàn)在不是依然使大家感慨萬千、激動不已的嗎？啊，用不著閉上眼睛，你們大家無論早晚不是深深地感到雙親之恩嗎？這個故事肯定也是讓你們知道父母之心是多么偉大的故事之一。請問課文將這段開頭完全刪去好不好？5課文的原文有這樣一句：“但是孩子的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K?！闭n文將這個“臟”字改作“破舊”。為什么要這樣改？請說說你的體會。（10分）6給下面文字續(xù)寫一句話。（6分）對一個年近古稀的人來說，沒有什么能比子女們對父母為他們創(chuàng)造幸福所表示的感激更為高興的事了，反之，_7課文寫父母對三個孩子一個也割舍不掉，你能否用一句民間俗語來概括？（8分）8父母的心的作者是_，他是_人，當(dāng)代_家，他的主要作品有_等，1968年獲_文學(xué)獎。（7分）二、拓展應(yīng)用閱讀課文，理解課文。1面對別人收養(yǎng)孩子的要求，開始時，故事中父親是怎樣做的？答： 2由于生活所迫，父母送過長子，想象 當(dāng)時的心理？答： 3父親送下老二時，心理如何？答： 4母親送下女兒，心理怎么想？答： 5一家人分離了嗎？說明什么？答： 6模仿造句。 與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好。 與其不如 三、探索創(chuàng)新父親的秘密假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。(A)四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。可是第二天，他們?nèi)匀粐裟疚莶煌５貏澲ψ印Ｗ尭赣H稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎?你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走等我回來，我們一起吃晚飯。父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機(jī)會了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧?父親說不會在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多，也不少。兒子說明天我也去棟。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了?父親說沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了?父親說不會的，只要我們堅(jiān)持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布奈把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐?？墒菚r間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧?兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。 父親笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒予問，爸您干什么?父親說，這兩個蘑菇，有毒。有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑了。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇 (選自天下閱讀感恩美文，文周海亮) 1.父子倆因 而身困密林，第二天，又面臨一個新的困難： 。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：(1) ； (2) 。2闋瀆全文后，我們終子發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是： 。3.從全文來看，第段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了 ，更是為了 。4請從下面兩個句子中任選句，作簡要點(diǎn)評。A.四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。B每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。我選( )句點(diǎn)評： 5父愛如山!大愛無聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會觸動你的心靈。請寫一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來。 參考答案一、 1略 2不論 況且 如果 這些關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用使語氣顯得誠懇而委婉。 3（1）夫人對女傭說：“你去與那位有三個孩子的父親協(xié)商一下，能否把他的一個孩子給我做孩子，我給他一百元。孩子長大后還可以繼承我的家業(yè)。你說話可要婉轉(zhuǎn)一些啊?！保?）女傭的說話至少有這樣幾種：A你這三個孩子真可愛，不過看來你的生活拮據(jù)，想不想改善一下困境？B看來你有這么多的孩子，生活一定不容易，想不想改善一下？C你在哪里發(fā)財？有三個孩子真福氣！D孩子這么多，真有福氣！E你孩子這么多，雖說是福氣，但生活也不容易?。。ú恢惯@5種）在這5種中D項(xiàng)最得體，因?yàn)檫@句話使孩子的父親聽了有好感，而且引而不發(fā)，讓孩子的父親自己吐出苦衷，然后再說出自己的意圖。 4這段文字原放在小說開頭，意在抒發(fā)感情和揭示主題。小說屬于敘事性文學(xué)作品，作品的主題一般通過故事和人物來揭示的，故沒有必要在開頭發(fā)表這樣一段議論。刪去后既不影響主題的表達(dá)，又節(jié)省了篇幅。 5感情色彩起了變化?！芭K”表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義；而“破舊”是一個中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面。 6示例：沒有比看到子女對父母漠不關(guān)心、冷酷無情并且忘記父母給他們帶來幸福更傷心的了。（只要意思對且語氣上下連貫都可） 7手心肉，手背肉，手心手背都是肉。 8川端康成 日本 小說 伊豆的舞女 雪國 千羽鶴 諾貝爾二、教案表格三、1.迷失方向(迷路) 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑 (每空2分，共8分，大意對即可)2.當(dāng)年森林歷險時，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“嘗毒蘑菇，這個意思即可)3.讓兒子守在木屋里等待救援 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密 (每空2分，共4分，大意對即可)4.開放性題目，無惟一答案。評分意見：(1)能緊扣語句，從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、理解體驗(yàn)等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確，語言通順，給3分。 (2)能扣住語句，從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、理解體驗(yàn)等任意一個角度進(jìn)行點(diǎn)評，內(nèi)容較充實(shí)準(zhǔn)確，語言較通順，給2分。 (3)能對句子進(jìn)行點(diǎn)評，但內(nèi)容空泛，語言不夠通順，給1分。 (4)點(diǎn)評脫離原句內(nèi)容，不知所云，不給分。考例： 這里的環(huán)境描寫，寫出了樹林密集、陰森的特點(diǎn)，點(diǎn)染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。5開放性題目，無惟一答案。評分意見：(1)感悟真切或聯(lián)想合理、中心明確、語言通順，酌情給56分。 (2)有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語言較通順，酌情給34分。 (3)有感悟或聯(lián)想，但中心不夠明確、語言不夠通順，酌情給12分。 (4)文不對題，不知所云，不給分。示例：父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛感天動地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模糊的雙手刨挖廢墟里的孩子父母之愛重如泰山，父母之情深似大海!我們何以為報?惟有感恩!