2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 分式和分式方程練習(xí) 新人教版.doc

2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 分式和分式方程練習(xí) 新人教版一、選擇題(每小題3分，共36分)1要使分式有意義，則x的取值范圍是()Ax>2 Bx<2 Cx2 Dx22下列各式：，m，其中分式共有()A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)3分式：，中，最簡(jiǎn)分式有()A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)4下列各式從左到右的變形正確的是（ ）A B C D5分式與下列分式相等的是()A. B. C. D.6若將分式的分子、分母中的字母的系數(shù)都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ） A.擴(kuò)大10倍 B.擴(kuò)大10倍 C.不變 D.縮小10倍7化簡(jiǎn)： 的值為() A0 B1 Cx D. 8計(jì)算a的結(jié)果是() Aa Ba2 C. D.9解分式方程3時(shí)，去分母后變形為()A2(x2)3(x1) B2x23(x1)C2(x2)3(1x) D2(x2)3(x1)10已知x5是分式方程0的根，則()Aa5 Ba5 Ca9 Da911九年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10km的博物館參觀，一部分學(xué)生騎自行車(chē)先走，過(guò)了20min后，其余學(xué)生乘汽車(chē)出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)已知汽車(chē)的速度是騎車(chē)學(xué)生速度的2倍，求騎車(chē)學(xué)生的速度設(shè)騎車(chē)學(xué)生的速度為xkm/h，則所列方程正確的是()A. B.20 C. D.2012小明騎自行車(chē)沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小剛騎自行車(chē)以akm/h的速度走全程時(shí)間的一半，又以bkm/h的速度行走另一半時(shí)間(ab)，則誰(shuí)走完全程所用的時(shí)間較少？()A小明 B小剛 C時(shí)間相同 D無(wú)法確定二、填空題(每小題3分，共18分)13若分式的值是0，則x的值為_(kāi)14方程的解是_15若xy1，且x0，則(x)的值為_(kāi)16.對(duì)分式，通分時(shí)，最簡(jiǎn)公分母是 17 使分式方程產(chǎn)生增根的m值為_(kāi)18在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算，其規(guī)則為ab，根據(jù)這個(gè)規(guī)則x(x1)的解為_(kāi)三、解答題(共52分)19 （8分）(1) (2) 20（8分）解下列方程：(1) ； (2) 1.21(每小題5分，共10分)先化簡(jiǎn)，再求值：(1)先化簡(jiǎn)代數(shù)式，然后選取一個(gè)合適的a值，代入求值(2)，其中x滿(mǎn)足不等式組且x為整數(shù)22(8分)某建筑集團(tuán)完成一路段的高架橋鋪設(shè)任務(wù)，在合同期內(nèi)高效完成了任務(wù)，這是記者與該集團(tuán)工程師的一段對(duì)話：通過(guò)這段對(duì)話，請(qǐng)你求出該建筑集團(tuán)原來(lái)每天鋪設(shè)的米數(shù)23.（12分）在“512大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000和乙種板材12000的任務(wù)（1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30或乙種板材20問(wèn)：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？（2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建A、B兩種型號(hào)的板房共400間，在搭建過(guò)程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：板房型號(hào)甲種板材乙種板材安置人數(shù)A型板房54 26 5B型板房78 41 8問(wèn)：能建造A型板房多少間？（用不等式組解答）（3）這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？