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2019-2020年八年級思想品德上冊 1.2《明辨是非》教案 粵教版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 1.2《明辨是非》教案 粵教版.doc

2019-2020年八年級思想品德上冊 1.2明辨是非教案 粵教版【教學(xué)目標(biāo)】:認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識社會的復(fù)雜性能力目標(biāo):能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響,在生活道路上能夠做出正確的選擇。思想覺悟目標(biāo):以善良正義的人做為人生的榜樣,堅持美好的理想追求,把自己培養(yǎng)成為一個是非分明、品德高尚的人?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:正確對待來自長輩親朋的影響【教學(xué)難點(diǎn)】:如何正確對待各方面的社會影響【教學(xué)方法】:自主學(xué)習(xí),主動探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍等方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。【教學(xué)課時】:1課時【教學(xué)課型】:新授課【教學(xué)過程】活動一:導(dǎo)入新課:第一步:指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀材料“新聞透視”。第二步:以組為單位,進(jìn)行對教材中所列觀點(diǎn)的辯論。第三步:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合心靈導(dǎo)航的第三段、進(jìn)行思考,懂得一個人在判斷是非的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行選擇。第四步:教師總結(jié)?;顒佣?講授新課:1. 正確對待社會影響(1)對社會影響要做判斷和選擇社會上既存在著真善美,也存在著假惡丑,對來自各方面的信息、影響必須加以判斷,經(jīng)過篩選,才能決定取舍。舍什么,取什么,就要以良知的標(biāo)尺去衡量,分辨出哪些是無用的糟粕,哪些是有害的毒素,哪些是有益的營養(yǎng)。(2)正確對待來自長輩親朋的影響對少年的價值觀影響最直接、最大的是父母、親屬這些身邊經(jīng)常接觸的人。有些家庭給學(xué)生的影響并不是正面的,親屬的不良行為,如一些做父母的人的賭博、偷竊、貪婪、欺騙等行為,會成為孩子的壞榜樣。許多八年紀(jì)學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)τH屬的不良行為有判斷力。應(yīng)該幫助學(xué)生對親屬的行為做是非判斷,拒絕不良影響。孝敬父母的教育和抵制家庭不良影響的教育應(yīng)該并行不悖,同樣不可缺少。(3)正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息學(xué)生在課外與公共傳播媒體接觸極多,受影響很大。在電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊發(fā)出的大量信息中,有許多并不適合中學(xué)生。但是在這個信息化時代,學(xué)生接觸什么信息是很難控制的。只能通過教育,提高學(xué)生的識別能力,使他們自覺抵制不良信息。(4)正確對待“社會流行”流行文化有極大的滲透力,對青少年尤其具有吸引力,不可避免地會進(jìn)入中學(xué)校園。各種各樣的趕時髦、追星潮流影響學(xué)生價值觀的形成,影響他們身心健康和學(xué)習(xí)生活。對社會流行不能簡單地統(tǒng)統(tǒng)否定.學(xué)生閱讀參考材料,學(xué)生結(jié)合所見所聞,列舉在社會上以少年為目標(biāo)的類似誘惑,分析這些誘惑背后可能導(dǎo)致的惡果,討論抵制這些誘惑的辦法。布置作業(yè):如何正確對待各方面的社會影響,正確判斷社會生活中的是非問題?【教師小結(jié)】: 同學(xué)們,今天我們通過“探究園”中的“新聞透視”活動,實(shí)踐與評價的“透視流行”活動,結(jié)合心靈導(dǎo)航的第二節(jié),體會社會的復(fù)雜性,懂得如何正確對待各方面的社會影響,正確判斷社會生活中的是非問題。學(xué)習(xí)科學(xué)的分析方法,正確看待社會流行,獨(dú)立思考,做出正確的判斷與選擇。【后記】:設(shè)計時,能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,每一個環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會說些什么,教師該引導(dǎo)什么。所以,整節(jié)課,教師沒有大段的發(fā)言,只是精練的幾句點(diǎn)撥,效果很好。在活動中,教師也參與其中,同學(xué)生同樂同憂。教師感受到課堂也是生命活動的重要組成部分,學(xué)生的成長是教師快樂的源泉,教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西。

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