2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題23 實(shí)驗(yàn)與探究習(xí)題.doc

專題23實(shí)驗(yàn)與探究挖命題【考情探究】考點(diǎn)考向要求5年考情預(yù)測熱度考題示例素養(yǎng)要素難度1教材基本實(shí)驗(yàn)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與探究2017江蘇單科,4,2分科學(xué)探究、科學(xué)思維易物質(zhì)鑒定提取類實(shí)驗(yàn)2018北京理綜,4,6分科學(xué)探究中調(diào)查類實(shí)驗(yàn)2016課標(biāo)全國,5,6分科學(xué)探究中教材隱性實(shí)驗(yàn)2017海南單科,8,2分科學(xué)思維易2實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)2018課標(biāo)全國,4,6分科學(xué)探究中分析解讀本部分內(nèi)容在考綱中一共包括19個實(shí)驗(yàn),能力要求均為實(shí)驗(yàn)與探究。 在近五年高考中課標(biāo)全國卷單獨(dú)出現(xiàn)的頻率較低,大都結(jié)合其他考點(diǎn)進(jìn)行綜合考查。 預(yù)計(jì)2020年高考中這種命題趨勢還將繼續(xù)存在。復(fù)習(xí)時注意將教材實(shí)驗(yàn)分成顯微觀察類、物質(zhì)鑒定提取類、調(diào)查類、實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)類等幾個類別進(jìn)行比較歸納復(fù)習(xí),可以在較短的時間內(nèi)獲得較好的效果。【真題典例】破考點(diǎn)考點(diǎn)一教材基本實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1顯微觀察類實(shí)驗(yàn) 1.(2019屆山東青島期初調(diào)研,9,1.5分)下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是()A.浸在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,可以觀察到液泡紫色變淺B.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn),可選用帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮制作裝片進(jìn)行觀察C.選擇洋蔥根尖分生區(qū)部位進(jìn)行有絲分裂觀察,可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.魯賓和卡門向植物提供H218O,并檢測產(chǎn)物O2放射性,探明了光反應(yīng)的全過程答案B2.(2019屆黑龍江哈爾濱三中第二次調(diào)研,26,1.5分)以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材解離染色漂洗壓片觀察B.在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡觀察兩次細(xì)胞形態(tài)C.蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合滴加到豆?jié){樣液中觀察D.用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時,葉綠體的存在不會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察答案D考向2物質(zhì)鑒定提取類實(shí)驗(yàn)3.(2019屆吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中,10,1分)下列關(guān)于顯色實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.溴麝香草酚藍(lán)能與CO2反應(yīng),使溶液出現(xiàn)藍(lán)色B.酸性重鉻酸鉀溶液能與酒精反應(yīng),使溶液顏色呈現(xiàn)藍(lán)綠黃的變化C.健那綠是活細(xì)胞染色劑,能將線粒體染成藍(lán)綠色D.龍膽紫等堿性染液能將DNA染成綠色答案C4.(2019屆廣西南寧三中開學(xué)考,6,1.5分)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是()A.脂肪的檢測步驟:切取花生子葉薄片染色洗去浮色制片觀察B.DNA提取組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明沒有還原糖C.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不會損傷細(xì)胞D.探究溫度對酶活性影響,要將酶和底物在相應(yīng)的溫度下分別保溫后再混合答案B考向3調(diào)查類實(shí)驗(yàn)5.(2019屆山東青島十七中高三期中,21,2分)種群密度的調(diào)查方法有多種,比如樣方法、標(biāo)志重捕法和黑光燈誘捕法等。下列關(guān)于動植物種群密度調(diào)查的敘述,錯誤的是()A.利用樣方法調(diào)查種群密度時,樣方面積不一定是1 m2,但需隨機(jī)取樣B.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,標(biāo)記物易脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大C.樣方法調(diào)查的對象不一定是植物,而標(biāo)志重捕法調(diào)查的一定是動物D.利用黑光燈誘捕法調(diào)查種群密度時,光線強(qiáng)弱對調(diào)查結(jié)果沒有影響答案D6.(2018湖北宜昌期末,19,1分)下列有關(guān)調(diào)查方法或調(diào)查結(jié)果的分析,正確的是()A.用樣方法可調(diào)查田鼠種群密度B.觀察計(jì)數(shù)肉眼難識別的小動物要用高倍顯微鏡C.土壤小動物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法主要有目測估計(jì)法和記名計(jì)算法D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,若被標(biāo)記個體更易被捕食,則調(diào)查值偏低答案C7.(2018山東濟(jì)南章丘一模,4,6分)下列研究活動中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏大的是()A.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時,選擇在某地區(qū)人群中進(jìn)行B.探究酵母菌種群數(shù)量的變化時,取樣前沒有振蕩試管C.采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,只統(tǒng)計(jì)了樣方內(nèi)的全部個體D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地麻雀種群密度時,部分麻雀身上的標(biāo)志物脫落答案D考向4教材隱性實(shí)驗(yàn)8.(2019屆廣東六校一模,5,1分)下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,錯誤的是()A.采用差速離心法分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器B.采用同位素標(biāo)記法證明光合作用的場所是葉綠體C.采用調(diào)查法和系譜分析等方法研究伴性遺傳問題D.采用模型建構(gòu)和系統(tǒng)分析的方法研究生態(tài)學(xué)問題答案B9.(2019屆安徽合肥九中暑期檢測,14,2分)用新鮮、成熟的菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料,以下敘述正確的是()A.可用于觀察質(zhì)壁分離B.可用于觀察染色體的形態(tài)C.較容易制備純的細(xì)胞膜D.可用于觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)答案A10.(2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào),20,2.5分)在研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的過程中,用到了很多科學(xué)方法。下列方法使用不當(dāng)?shù)氖?)A.觀察線粒體的嵴用高倍顯微鏡B.研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸采用同位素標(biāo)記法C.分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法D.直觀認(rèn)識真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可用構(gòu)建物理模型的方法答案A考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向?qū)嶒?yàn)探究與設(shè)計(jì) 1.(2019屆福建廈門湖濱中學(xué)第一次階段檢測,22,1分)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是()A.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是因變量B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,重鉻酸鉀溶液是因變量C.在探究CO2濃度對光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,光照是無關(guān)變量D.在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是無關(guān)變量答案C2.(2019屆廣東六校一模,38,1分)某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果,設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,說法錯誤的是()A.隨機(jī)選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實(shí)驗(yàn)開始前和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病小鼠既可以作為實(shí)驗(yàn)組又可以作為對照組D.對照組除每天飼喂等量的食物,也要注射等量的桑葉提取液答案D煉技法方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)評價解題策略【方法集訓(xùn)】(2018湖北武漢調(diào)研)某研究小組為驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料:健康且年齡、大小等相同的小鼠若干,胰島素、斐林試劑及其他必需用品。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,隨機(jī)選擇2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但進(jìn)行相應(yīng)的切割處理。第二步,一段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中,然后滴加斐林試劑,觀察顏色變化。第三步,給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素,一段時間后收集適量的尿液于試管中,滴加斐林試劑,觀察顏色變化。請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:(1)指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的3項(xiàng)錯誤: 。(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對照:一種是,另一種是。(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并將正確處理后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。答案(1)第一步選擇2只小鼠(小鼠的數(shù)量太少);第二步、第三步滴加斐林試劑觀察顏色變化(無水浴加熱);第三步給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素(胰島素不能喂食)(2)實(shí)驗(yàn)小鼠與正常小鼠的空白對照(或空白對照)實(shí)驗(yàn)小鼠補(bǔ)充胰島素的自身前后對照(或前后對照)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表如下切除胰腺(實(shí)驗(yàn)組)不切除胰腺(對照組)小鼠1小鼠2小鼠1小鼠2第一次觀察出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀注射胰島素后觀察不出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀/過專題【五年高考】A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組1.(2018課標(biāo)全國,4,6分)已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不合理的是()A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時間后加入藥物X,繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)答案C2.(2017課標(biāo)全國,2,6分)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯誤的是()A.細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色答案B3.(2016課標(biāo)全國,5,6分,0.69)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是()A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度C.計(jì)算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度答案C4.(2017課標(biāo)全國,29,10分)根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常,一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型。簡要寫出(1)實(shí)驗(yàn)思路,(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。(要求:實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個組)答案(1)思路甲組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。(2)結(jié)果及結(jié)論若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒。教師用書專用(56)5.(2011課標(biāo),6,6分)下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是()實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色答案A6.(2013課標(biāo),29,10分,0.541)已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn): 注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}:(1)-淀粉酶催化水解可生成二糖,該二糖是。(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的,這兩支試管中淀粉量不同的原因是。(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是。(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明。答案(10分)(1)淀粉麥芽糖(每空1分,共2分)(2)少(1分)帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也給分)(3)誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶(3分,其他合理答案也給分)(4)GA濃度高對-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好(2分,其他合理答案也給分)B組自主命題省(區(qū)、市)卷題組考點(diǎn)一教材基本實(shí)驗(yàn)1.(2018北京理綜,4,6分)以下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,操作不正確的是()A.在制作果酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置B.鑒定DNA時,將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴C.用蘇丹染液染色,觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴(顆粒)D.用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體答案A2.(2017海南單科,8,2分)某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來了解種子的生活力,結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是()A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞D.種子中胚細(xì)胞代謝活動的強(qiáng)弱會影響染色效果答案C3.(2017江蘇單科,4,2分)下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A.轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離C.蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)答案C4.(2016江蘇單科,19,2分)下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是()實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)名稱觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致觀察多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見 A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)答案A5.(2015山東理綜,3,5分)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程答案B6.(2015天津理綜,5,6分)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原答案A7.(2014重慶理綜,1,6分)下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是() A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)答案A8.(2014山東理綜,4,5分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是()A.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫答案A考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)1.(2016江蘇單科,8,2分)過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表。下列相關(guān)敘述正確的是()管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222-222-2-322-2-422-2A.1號管為對照組,其余不都是實(shí)驗(yàn)組B.2號管為對照組,其余都為實(shí)驗(yàn)組C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶答案A2.(2015廣東理綜,5,4分)用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,正式實(shí)驗(yàn)時秋水仙素濃度設(shè)計(jì)最合理的是()秋水仙素濃度(g/L)再生植株(棵)四倍體植株(棵)0480244443786281181851092A.0、2、3、4、5、6B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、15答案B3.(2014天津理綜,5,6分)MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是()組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌1100 g/mL蛋白質(zhì)H生長正常220 g/mL青霉素生長正常32 g/mL青霉素+100 g/mL蛋白質(zhì)H死亡A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2 g/mL青霉素做處理的對照組D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素答案C4.(2018天津理綜,7,10分)血管平滑肌細(xì)胞(VSMC)的功能受多種物質(zhì)影響,與血管健康密切相關(guān)。(1)血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+運(yùn)輸?shù)鞍椎幕钚?導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的Ca2+(增加/減少),引起血管平滑肌舒張。上述調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。(2)機(jī)體產(chǎn)生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂,堆積未折疊蛋白,這些蛋白沒有形成正確的,不能行使正常功能。(3)用同型半胱氨酸處理體外培養(yǎng)的小鼠成熟分化型VSMC后,其細(xì)胞分化相關(guān)指標(biāo)的變化如下表所示。細(xì)胞分化指標(biāo)同型半胱氨酸形態(tài)相對增殖能力相對遷移能力未處理長梭形弱弱處理橢圓形強(qiáng)強(qiáng)由此推斷,同型半胱氨酸導(dǎo)致VSMC分化程度(升高/降低),功能紊亂。(4)已知血管保護(hù)藥物R對VSMC沒有直接影響,但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料,在細(xì)胞水平研究上述作用時,應(yīng)設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn),即、同型半胱氨酸處理組和;每組內(nèi)設(shè)三個重復(fù),其目的是。答案(共10分)(1)減少體液(2)空間結(jié)構(gòu)(3)降低(4)對照組R+同型半胱氨酸處理組減少隨機(jī)誤差5.(2016浙江理綜,31,12分)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天,共14天1次/天,共14天注:本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。請回答:(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是。(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個坐標(biāo)系,將預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。(3)分析與討論合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于,該激素經(jīng)的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是,。答案(12分)(1)生理鹽水灌胃(2)(3)下丘腦垂體門脈是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測定【三年模擬】一、選擇題(每小題7分,共84分)1.(2019屆福建廈門湖濱中學(xué)第一次階段檢測,25)顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時,視野被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40后,則在視野中可觀察到的分生組織的細(xì)胞數(shù)為() A.2個B.4個C.8個D.16個答案B2.(2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào),4)關(guān)于細(xì)胞染色技術(shù),下列說法正確的是()A.“染色排除法”是常用鑒別細(xì)胞死活的方法,能被臺盼藍(lán)染上色的細(xì)胞是活細(xì)胞B.吡羅紅甲基綠染液、改良的苯酚品紅染液、醋酸洋紅染液都為酸性染料C.采用健那綠對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色需要提前進(jìn)行8%HCl水解和蒸餾水漂洗的過程D.蘇丹為脂溶性物質(zhì),很容易穿過生物膜,不需要水解過程染色劑即可進(jìn)入細(xì)胞答案D3.(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào),41)下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.久置的蔗糖溶液用斐林試劑檢測,出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明蔗糖是還原性糖B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時應(yīng)先加入0.1 g/mL的NaOH1 mL,再加入0.01 g/mL的CuSO4 4滴C.通過觀察澄清石灰水是否變混濁,可判斷酵母菌的呼吸方式D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在低倍鏡下找到染色均勻、色澤深的區(qū)域答案B4.(2019屆黑龍江哈爾濱六中上學(xué)期期中,7)如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是()A.圖中的甲試劑也可以直接用于鑒定蛋白質(zhì)B.甲試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時先加甲液再加乙液C.石英砂的作用是使研磨更充分D.可用韭菜葉片替代蘋果答案C5.(2019屆江西五市八校一模,25)下列關(guān)于生物中科學(xué)發(fā)展史的敘述正確的是()A.溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸B.恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場所C.摩爾根用“類比推理法”通過實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上D.沃森和克里克通過構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型來研究DNA分子的結(jié)構(gòu)答案D6.(2019屆黑龍江哈爾濱六中第二次月考,21)模型是人們按照特定的科學(xué)研究目的,在一定的假設(shè)條件下,再現(xiàn)原型客體某種本質(zhì)特征的物質(zhì)形式或思維形式的類似物。以下關(guān)于模型的說法中正確的是()A.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、生物模型等B.以實(shí)物或拍照形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象特征的模型是物理模型C.著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是概念模型,它形象而概括地反映了一部分DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征D.概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型答案D7.(2019屆安徽合肥高三調(diào)研,3)下對有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是()A.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,應(yīng)將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入B.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液混合后在不同溫度下進(jìn)行保溫C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域進(jìn)行觀察D.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn),可采用碘液來檢測答案C8.(2019屆河南信陽高中一模,2)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.菠菜葉中含有較多的還原糖,可用于還原糖的鑒定B.利用葉綠體色素在提取液中溶解度的不同可將色素層析分離C.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組D.將C18O2通入小球藻培養(yǎng)液后可探測到18O2,說明氧氣可來源于CO2的分解答案C9.(2019屆江西上饒中學(xué)開學(xué)檢測,20)下列減小實(shí)驗(yàn)誤差的操作,能達(dá)到目的的是()A.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時,在患者家系中多調(diào)查幾代以減小實(shí)驗(yàn)誤差B.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時,通過做預(yù)實(shí)驗(yàn)以有效減小實(shí)驗(yàn)誤差C.振蕩使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻后,再用滴管吸培養(yǎng)液,然后放蓋玻片以減小實(shí)驗(yàn)誤差D.調(diào)查某雙子葉植物的種群密度時,關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣,目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差答案D10.(2019屆江西新余四中第一次月考,15)下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中的錯誤操作或想法是()用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴12滴50%鹽酸洗去浮色在梨汁中加入斐林試劑,充分搖勻后液體即變?yōu)榇u紅色在觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,也可用醋酸洋紅液染色鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境測定綠色植物的呼吸作用時在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響A.B.C.D.答案A11.(2018江西金太陽大聯(lián)考,8)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是()A.在探究O2濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中,通常溫度不屬于變量B.在探究NaCl濃度對人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中,NaCl濃度是因變量C.探究光照強(qiáng)度對植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn),CO2濃度、溫度、植物種類是無關(guān)變量D.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量答案C12.(2019屆云南師大附中第二次月考,1)下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,正確的是()A.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對酵母菌計(jì)數(shù)時,先將培養(yǎng)液滴到計(jì)數(shù)室內(nèi),后蓋上蓋玻片B.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,先加入A液,搖勻后再加入B液C.探究溫度對酶活性的影響時,先將酶和反應(yīng)物充分混合后再保溫D.提取葉綠體中的色素時,先充分研磨葉片,后加入無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅答案B二、非選擇題(共16分)13.(2019屆四川外國語大學(xué)附校第二次月考,32)痩素又稱瘦蛋白、苗條素,它能控制人的食欲,對人體是否發(fā)胖起重要作用。痩素主要是脂肪細(xì)胞分泌的一種激素類蛋白質(zhì)。 回答以下問題:(16分)(1)肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的,檢驗(yàn)脂肪的試劑是。肥胖患者不能口服瘦素減肥的原因是。(2)女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會比男性長。從脂肪的元素組成角度分析,原因是 。(3)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料:大鼠若干、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。步驟:第一步:選取健康狀況相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,編號為甲、乙 。第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,。第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時間。第四步:一段時間后,觀察甲、乙兩組大鼠的食欲狀況并稱量體重變化。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若與乙組大鼠相比,甲組大鼠食欲降低,體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲并能起到減肥作用。若 。答案(1)蘇丹()染液瘦素為蛋白質(zhì),口服會被蛋白酶水解失去作用(2)脂肪是主要的儲能物質(zhì),含氫量高,氧化分解耗氧多,產(chǎn)生的水多,釋放能量多(3)乙組注射等量的生理鹽水甲、乙大鼠食欲相同,體重相當(dāng),說明瘦素不能控制動物食欲,不能起到減肥作用