2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段學(xué)案 新人教版.doc

2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 說(shuō)和做記聞一多先生言行片段學(xué)案 新人教版2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 說(shuō)和做記聞一多先生言行片段學(xué)案 新人教版編制教師 總序號(hào)審核人 學(xué)生姓名班級(jí)小組序號(hào)課題內(nèi)容2 說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者作品、積累生字詞，梳理聞一多先生的“說(shuō)”和“做”。2、揣摩體味精彩語(yǔ)句的含義和表達(dá)效果，理解細(xì)節(jié)描寫的作用。3、學(xué)習(xí)聞一多的崇高品格和革命精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)揣摩體味精彩語(yǔ)句的含義和表達(dá)效果學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解細(xì)節(jié)描寫的作用學(xué)法指導(dǎo)師生討論和探究，師生交錯(cuò)講解。 一課時(shí)完成目標(biāo)11、資料鏈接：聞一多（1899.11.24-1946.7.15） 本名聞家驊，字友三，中國(guó)現(xiàn)代偉大的愛(ài)國(guó)主義者、堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士、中國(guó)民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人、中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友，代表作詩(shī)紅燭死水2、作者：臧克家(1905.10.8-2004.2.5 ) 聞一多的學(xué)生，現(xiàn)代詩(shī)人、忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者、曾任中國(guó)民主同盟盟員，代表作有詩(shī)集烙印3、給生字注音： 地殼 仰之彌高 兀兀窮年 校補(bǔ) 鍥而不舍 瀝盡心血 赫然 炯炯目光 群蟻排衙 函寄 目不窺園 迥乎不同 漂白 警報(bào)迭起 氣沖斗牛4、解詞：目不窺園 詩(shī)興不作 一反既往潛心貫注 慷慨淋漓5、你能說(shuō)出稱贊“說(shuō)”和“做”的詞語(yǔ)嗎？言：一言九鼎 、 一諾千金 、 一言既出， 駟馬難追。 做：言出必行。言必行，行必果。列出我的疑惑二、探究案1、 整體感知：文章從哪兩個(gè)方面來(lái)寫聞一多先生的說(shuō)和做的？聞一多作為學(xué)者的說(shuō)和做，與作為民主戰(zhàn)士時(shí)的說(shuō)和做有哪些不同？彼此有無(wú)關(guān)聯(lián)？根據(jù)內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。2、課文前半部分、后半部分各寫了聞一多先生的哪幾件事?明確：（1）、唐詩(shī)雜論(2)楚辭校補(bǔ) (3)古典新義 (4)、搞政治傳單(5)、在群眾大會(huì)上演說(shuō)，大罵特務(wù)(6)、參加游行示威二課時(shí)完成目標(biāo)2和32、 找出細(xì)節(jié)描寫的句子，分析其作用。3、“他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”有什么表達(dá)效果？比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來(lái)的方法。 自20年代末起，聞先生過(guò)了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國(guó)。4、主題：綜合來(lái)看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）課文贊揚(yáng)了什么？明確： “言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人，行的高標(biāo)” ，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖三、訓(xùn)練案 （一）、主題探究：最后一次演講片段 聞一多你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！你們將失去千百萬(wàn)的人民！你們看我們?nèi)松?，沒(méi)有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心;人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開(kāi)歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。（二）主題閱讀：最暖心的事（美國(guó)）鮑勃布勞頓十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來(lái)到紐約開(kāi)出租車謀生開(kāi)的士會(huì)碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡但讓我印象最深的莫過(guò)于一個(gè)老太太那是今年5月份第2個(gè)星期日的深夜，我接到城郊的一個(gè)要車的電話我想，也許是一些參加完晚會(huì)的人，或是某個(gè)剛趕到這個(gè)城市過(guò)母親節(jié)的人我到達(dá)目的地時(shí)是3點(diǎn)30分一個(gè)破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)燈光這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開(kāi)車走人因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題然而，我也知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車不易，再說(shuō)也許這個(gè)客人有點(diǎn)困難需要我?guī)鸵话咽帜赜谑?，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門“等一會(huì)兒”回答我的是一個(gè)蒼老虛弱的聲音我聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)隔了好久，門開(kāi)了，一個(gè)80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她她走得很慢，邊走邊對(duì)我感謝不盡“這沒(méi)什么”我說(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)”“你真是一個(gè)好人”她說(shuō)進(jìn)了車子，她給了我一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市”“能，不過(guò)這就不是最近的路了”我答道“這不要緊”她說(shuō)，“我不著急我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院”我從后視鏡中看了她一眼菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西“我孤寡一人”她繼續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)，我剩下的時(shí)間不多了不然我不會(huì)去的”我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓我慢行，一會(huì)兒讓我停車，還不時(shí)地講著話菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里她要我將車子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師有時(shí)，她會(huì)讓我在某一個(gè)地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說(shuō)當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了走吧”車子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著我們，工作人員說(shuō)：“ 這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來(lái)敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院”工作人員說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅“我應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問(wèn)我“不要錢”我答道“你也要養(yǎng)家”菲奧娜說(shuō)“還有其他客人呢”我說(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她她緊緊地抱住我“你給了一個(gè)老太太一小會(huì)兒快樂(lè)的時(shí)光”她說(shuō)，“謝謝你”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦我的身后響起了關(guān)門的聲音這是一個(gè)即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個(gè)脾氣急躁沒(méi)有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開(kāi)走，又會(huì)是怎樣一種情形呢？我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情（選自青年文摘xx年第11期，有改動(dòng)）（1）本文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的方法，請(qǐng)從文中找出關(guān)于“我”的兩處細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)要分析這些細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵（1）本題考查人物細(xì)節(jié)描寫分析人物細(xì)節(jié)描寫主要包括：語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等本文有作者對(duì)老太太的外貌描寫，如“她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”，此處寫菲奧娜太太穿戴過(guò)時(shí)花哨，生動(dòng)形象地表達(dá)了老太太比較愛(ài)美。神態(tài)描寫，如“默默凝視前方”，通過(guò)對(duì)菲奧娜太太細(xì)致的神態(tài)描寫，寫出她沉浸在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回憶的神態(tài)，表達(dá)了她對(duì)年輕時(shí)代美好生活的懷念和不舍，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)老太太的憐憫、欣賞、和愛(ài)心（2）文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“暖心”的理解（2）本題考查題目的含義“暖心”的含義可以從兩個(gè)方面進(jìn)行理解：一方面我?guī)椭鷦e人時(shí)別人感到溫暖；另一方面我在助人的過(guò)程中自己感到快樂(lè)（三）、課外延伸閱讀：聞一多的太陽(yáng)吟死水靜夜 靜 夜 聞一多 這燈光，這燈光漂白了的四壁； 這賢良的桌椅，朋友似的親密； 這古書的紙香一陣陣的襲來(lái)； 要好的茶杯貞女一般的潔白； 受哺的小兒接呷在母親懷里， 鼾聲報(bào)道我大兒康健的消息 這神秘的靜夜，這渾圓的和平， 我喉嚨里顫動(dòng)著感謝的歌聲。 但是歌聲馬上又變成了詛咒， 靜夜!我不能，不能受你的賄賂。 誰(shuí)希罕你這墻內(nèi)尺方的和平! 我的世界還有更遼闊的邊境。 這四墻既隔不斷戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂， 你有什么方法禁止我的心跳? 最好是讓這口里塞滿了沙泥， 如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚， 最好是讓這頭顱給田鼠掘洞， 讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲， 如果只是為了一杯酒，一本詩(shī)， 靜夜里鐘擺搖來(lái)的一片閑適， 就聽(tīng)不見(jiàn)了你們四鄰的呻吟， 看不見(jiàn)寡婦孤兒抖顫的身影， 戰(zhàn)壕里的痙攣，瘋?cè)艘е￠剑?和各種慘劇在生活的磨子下。 幸福!我如今不能受你的私賄， 我的世界不在這尺方的墻內(nèi)。 聽(tīng)!又是一陣炮聲，死神在咆哮。 靜夜!你如何能禁止我的心跳?教與學(xué)反思寫作提示