七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合 第16課 三國鼎立導學案 新人教2.doc

第16課 三國鼎立班級 姓名 【自主學習】一、官渡之戰(zhàn)1.背景： 末年，政局混亂，東漢王朝已經(jīng)形同虛設，各地出現(xiàn)了盤踞一方的軍閥。2.雙方： 和 。曹操勢力的壯大：在政治上，曹操把 從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，曹操采用 的措施，組織軍隊和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。袁紹占據(jù)地點： 。實力：兵多糧足，實力強大。 3.經(jīng)過： 年，雙方在官渡進行決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力。4.影響：為以后 打下基礎。二、赤壁之戰(zhàn)1.時間、目的： 年，曹操揮師南下，準備進而消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。孫權(quán)決定與劉備聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍。 2.經(jīng)過：周瑜采納黃蓋的建議，由黃蓋向曹操詐降并用火攻。曹軍大潰，曹操帶著敗兵北撤。3.影響：赤壁之戰(zhàn)對當時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為 局面的形成奠定了基礎。三、三國鼎立1.三國鼎立局面的形成：220年，曹操的兒子 廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在 稱帝，國號漢，史稱蜀漢。次年，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國建立。三國鼎立的局面形成。2.三國的治理與開發(fā)：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達 ，加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相 的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。【合作探究】1. 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)勝敗的主要因素是什么？【達標檢測】1. 下列人物不屬于三國時期的是 （ ）A劉備 B曹操 C孫權(quán) D諸葛亮2曹操參與和指揮的戰(zhàn)役有 （ ）官渡之戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)A B C D3“這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域?！边@次戰(zhàn)役是 （ ）A長平之戰(zhàn) B巨鹿之戰(zhàn) C官渡之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)4官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)是東漢末年最為精彩的兩次戰(zhàn)役，它們最為顯著的共同點是 （ ）A以少勝多 B采用偷襲方式獲得成功C戰(zhàn)爭的正義性 D采用火攻方式獲得成功5“一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳”，這句口訣中魏國的建立者是 （ ） A曹操 B孫權(quán) C曹丕 D劉備6.三國時期，加強了臺灣與內(nèi)地聯(lián)系的是 （ ）A魏 B蜀 C吳 D西晉7.三國鼎立的局面形成是東漢末年軍閥混戰(zhàn)，從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過程。下列關(guān)于三國形成排序正確的是 （ ）劉備-蜀-成都 曹丕-魏-洛陽 孫權(quán)-吳-建A B C D