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2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》預(yù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》預(yù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)預(yù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版一、知識(shí)積累1. 給下列加點(diǎn)字注音。干癟 ( )蝸行( )胚芽( )迷惘( )隧洞( )緋紅( )纖繩( )簇新( )駁船( ) 稻穗( )熏黑( )2.作者簡(jiǎn)介:舒婷, ,福建泉州人,_著名女詩(shī)人。_的代表詩(shī)人之一.代表作有_、_、_等。3.知識(shí)鏈接:(1)朦朧詩(shī):實(shí)際上是指成長(zhǎng)于“文革”時(shí)期,備受生活的冷落與嘲弄的青年詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌。他們多強(qiáng)調(diào)主體的真實(shí),追求象征和意象化,蘊(yùn)含著傷感情調(diào)和反叛精神。(2)代表人物:北島、舒婷、顧城 (3)特點(diǎn):構(gòu)思上,強(qiáng)調(diào)內(nèi)在思維;表現(xiàn)手法上,追求意象化,往往象征、暗示、通感等并用,將生活扭曲變形,借以表現(xiàn)詩(shī)人“心慮”的現(xiàn)實(shí)。 二、誦讀感悟1.詩(shī)歌朗讀:請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文三遍,要求讀準(zhǔn)字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出情調(diào)。2.思考:(1)在第一節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人排列了哪些意象?它們有什么特點(diǎn)?通過這一系列意象,寫出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌?_ (2)第三節(jié)詩(shī)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化?詩(shī)人是用哪些意象表達(dá)這種感情的? 3.發(fā)現(xiàn)問題永遠(yuǎn)比解決問題更有價(jià)值。預(yù)習(xí)中你發(fā)現(xiàn)了什么問題或者有什么疑惑嗎?請(qǐng)記下來吧!

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本文(2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》預(yù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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