2019-2020年八年級語文下冊 課堂教學資料 第22課《散步》課堂教學設計簡潔版教案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級語文下冊 課堂教學資料 第22課散步課堂教學設計簡潔版教案 蘇教版教學目標1、知識和能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受人間至善至美的親情。2、過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。3、情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。教學重點：1、通過朗讀，體會文中濃濃的親情。2、品味文章的語言，體會蘊含的生活哲理。3、培養(yǎng)尊老愛幼的美德。教學難點：1、理解課文最后一句話所具有的象征意義。2、學習以小見大的寫法。課時安排：一課時教學過程：（一）設置情境，導入新課1、（播放給媽媽洗腳的廣告片）讓學生說說短片中最讓人感動的地方。出示課題。2、導入新課：3、作者簡介【多媒體出示教學目標】（二）朗讀課文，整體感知1、用你喜歡的方式讀課文。（自己讀或請人讀，也可由學生推薦朗讀水平好的同學來讀。）點評：感情深沉而愉悅、語速適中、語調(diào)適時調(diào)節(jié)2、初步理解課文內(nèi)容 。搶答以下問題。（課件出示：考考你）（1）文中描寫了哪些人物？（我，我的母親，我的妻子和兒子）（2）文中散步是在什么季節(jié)？（初春）（3）散步是在什么地點？（田野）（4）散步過程中發(fā)生了什么事？（分歧）3、嘗試用一句話概括課文內(nèi)容。從文章的字里行間你讀懂了什么？（允許學生多角度概括）（三）品味語言，領悟親情1、美點尋蹤:讓你手中的筆動起來，讓你的思維活躍起來，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)文章的美，然后把你的理解說給同學們聽，期待你獨特的感悟哦！景物美（自然美 生命美）找出課文中景物描寫的句子，讀一讀，并說說它們的作用。人物美（樸實美 平凡美）找出文中能體現(xiàn)我和母親、兒子、妻子之間和諧關系的句子，深情地讀出來，說說你的理解和體會。情更美（莊重美 和諧美）善待老人（母親）衰老的生命，愛護（兒子）幼小的生命，是我和妻子（中年人）成熟的生命義不容辭的責任。小結：莊重美 和諧美愛是理解、愛是尊重、愛是體諒、愛是呵護，一個擁有愛的家庭是幸福的，一個擁有愛的集體是溫暖的，一個擁有愛的社會是和諧的。2、質(zhì)疑問難：你還有不懂的問題或不理解的地方嗎？說出來，和大家一起討論交流。（四）合作交流，探究寫法1、合作交流。如何理解文章結尾“但我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話。（學生小組合作，交流。指名23人回答。）明確：2、寫法探究。這篇散文寫三代人之間深沉的愛，作者有沒有面面俱到，把生活中各種事情都拿來寫呢？作者是怎樣做的？（作者用的是以小見大的手法。） 小結：我們在以后的習作中，也要學會運用以小見大的手法，善于從身邊的小事中發(fā)掘?qū)懽鞯牟牧?，做一個有心人，從而使我們的作文增色添彩。（五）拓展延伸，擁抱親情。幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。 說說你家中的親情故事（六）作業(yè)布置。小練筆：曬曬我家的幸福（必做題）雙休日的時候，和家人一起外出活動一次（體驗親情美好）主動給父母打一次電話（告訴他們你想他們，永遠愛他們。）（選做題）（七）教師心語。（播放歌曲讓愛住我家）板書設計： 22、 散 步莫懷戚尊老愛幼散 步 衰老的生命：善待 以小見大 親情使命感生生不息 幼小的生命：愛護