2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第4節(jié) 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第4節(jié) 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力自學(xué)指導(dǎo)任務(wù)一：自學(xué)課本框題一流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系回答下列問(wèn)題1.什么是流體？2.觀察課本圖845和846，憑你的經(jīng)驗(yàn)，猜想一下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)一：猜想：兩乒乓球會(huì) 實(shí)驗(yàn)二：猜想：兩只小船會(huì) 任務(wù)二：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確1. 實(shí)驗(yàn)一圖845的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ，表明 2.實(shí)驗(yàn)二圖846的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ，表明 上述結(jié)論的應(yīng)用：1.根據(jù)以上結(jié)論，解釋一下課本圖847的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 2.從2007年4月18日零時(shí)起，全國(guó)鐵路進(jìn)行第6次大提速后，將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險(xiǎn)性。這是由于行人和高速行駛的列車(chē)之間的空氣流速 ，壓強(qiáng) ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車(chē)，危及行人的生命安全。因此，在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線以外的位置等車(chē)。日常生活中哪些現(xiàn)象與上述結(jié)論有關(guān)？怎樣解釋?zhuān)空f(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)課堂練習(xí)完成隨堂練P49一（2） 圖8任務(wù)三：理解機(jī)翼產(chǎn)生的原因1.仿照下面的做法完成小實(shí)驗(yàn)：沿著下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。2.結(jié)合上述現(xiàn)象自學(xué)課本第二框題升力的產(chǎn)生，回答下列問(wèn)題飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面 ，下面 的形狀。飛機(jī)飛行時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速 ，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速 ，機(jī)翼上方的壓強(qiáng) （填大于或小于）下方的壓強(qiáng)，由此產(chǎn)生的上下壓力差使飛機(jī)獲得向上的 。鞏固練習(xí)1.據(jù)報(bào)道，在成都紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名小女孩在火車(chē)疾駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車(chē)，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起，將其拖入車(chē)底，女孩當(dāng)場(chǎng)死亡。造成這一事故的原因是火車(chē)駛近時(shí)，靠近火車(chē)的地方空氣流速 ，氣體壓強(qiáng) ，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車(chē)，引起事故。因此，在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線以外的位置等車(chē)。2. 用嘴巴對(duì)著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會(huì)_；造成這種現(xiàn)象的原因是_。3.為配合鐵路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在lm安全線外，請(qǐng)你解釋一下這是為什么？