2019-2020年八年級語文上冊 新聞兩則導學案之一 新人教版.doc

2019-2020年八年級語文上冊 新聞兩則導學案之一 新人教版課題_課型_姓名_班級_課堂流程：學習目標： 1、了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。 2、閱讀課文，把握新聞的特點、結構。 3、能根據(jù)新聞的結構理清內容、層次并體會語言的準確、簡潔。 4、綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學習方式。 5、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。 學習重點 從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準確精練的語言。 學習準備： 預習生字詞，查閱有關解放戰(zhàn)爭中三大戰(zhàn)役的資料。 學生每人準備一份當天的報紙。 學習過程： 一、 資料： 新聞的特點：真實性、及時性、簡明性。 新聞的要素：即記敘的六要素（人物、時間、地點、事件原因、經(jīng)過、結果。） 新聞的基本結構：標題、導語、主體、背景、結語。 標題：是整篇新聞的眼睛，具有簡明、概括的特點。它可以是只有一個主標題，也可以是多行標題。多行標題包括：主標題、引題、副標題。導語：用簡潔的語言概括出新聞的基本事實或主題，給讀者以總體印象。 主體：是主要部分，對導語中已披露的新聞要素作進一步的闡釋和拓展。 括號內的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。此“電頭”表明材料真實，報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。二、積累1.給下列加點的字注音。負隅( )頑抗 撰( )寫 區(qū)域( ) 蕪( )湖殲( )滅 要塞( ) 潰( )退 荻( )港2.結合課文，解釋下列加點詞語的含義。負隅頑抗： 悍然拒絕：銳不可當： 業(yè)已： 三、新聞朗讀，整體感知。 1、學生朗讀課文，了解課文內容。（要求讀準字音，并努力讀出文章的感情和氣勢。） 2、根據(jù)新聞的結構特點，理清文章的層次及新聞的要素。標題：導語： 主體： 第一層： 第二層： 第三層：3合作釋疑。a標題中的“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？b導語從哪幾方面總領了全文？c文章主體部分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？d三路大軍為什么不以地點為序從東往西，或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？ 課后反思：4 畫畫地圖：分別將西路軍、中路軍、東路軍已占領的地方用紅色標線，向前進發(fā)點用箭頭標出。（可畫在課本上的地圖上） 四、角色體驗，變換閱讀。 .當當播音員 如果你來當播音員，你在重音、語調、情感、節(jié)奏上應怎樣讀這則新聞。 .當當軍事家 如果你來當軍事家，你應該向觀眾介紹哪些方面的情況。 3.當當主持人 如果你來當主持人，你將怎樣設計導播語、采訪問題、結束語。 五、語言品味，學習提高。 看誰讀得好，講得好。 學生進一步品讀課文，體會新聞的語言特點，提高閱讀能力。 1、語言的準確、概括。（所謂準確，就是要準確反映事實。） 當堂測評：2、語言鮮明、富有感情色彩。六、我校于上周五舉行了七年級開學典禮就此寫一則新聞。