2019-2020年八年級語文上冊 第8課《始終眷念著祖國》教學案(無答案)(新版)蘇教版.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 第8課《始終眷念著祖國》教學案(無答案)(新版)蘇教版.doc
2019-2020年八年級語文上冊 第8課始終眷念著祖國教學案(無答案)(新版)蘇教版課題始終眷念著祖國第_課時總第_課時主備人 簽發(fā)人使用人學習目標1、 了解重要語句的含義,感受愛國、報國的赤子深情。2、 了解精心選材對于表達中心所起的作用。班級檢測目標學習重難點了解重要語句的含義,了解精心選材對于表達中心所起的作用。學習過程學生糾錯(二次備課)一、 課前導學1注意下列括號前的字的讀音庚( )遨( )游眷( )戀 生涯( )拘( )留 觸( )怒 募( )捐 h ( )嚇 xi( ) 誣( )蔑( ) 2把握下列詞語的含義拜讀: 營救: 3、知識鏈接(1)作者簡介 中國航天事業(yè)的發(fā)展是與錢學森的名字聯(lián)系在一起的。由于錢學森在中國航天科技方面的卓越成就,1989年6月,國際理工研究所向他辦法了羅克韋爾獎?wù)拢?991年10月,我過國政府授予他“杰出科學貢獻家”的稱號。錢學森于1911年12月11日出生在上海,1934年畢業(yè)于上海交大。1935年赴美留學,1943年,他于馬林納合作完成的研究報告遠程火箭的評論與初步分析,為美國20世紀40年代研制成功地對地導彈和探空火箭奠定了理論基礎(chǔ)。其設(shè)計思想被用于“女兵下士”探空火箭和“二等兵A”導彈的實際設(shè)計中,所獲經(jīng)驗直接導致了美國“中士”地對地導彈的研制成功,并成為后來美國采用復合推進劑火箭發(fā)動機的“北極星”“民兵”“海神”導彈和反彈導彈的先驅(qū)。 二、 課堂助學(一)導入新課 (二)默一默(課文中的重點字詞,字音字形混合) (三)下面用自己喜歡的方式讀課文,通過小組合作學習來解決以下問題: 1、這篇課文是按什么順序?qū)懙模慨嫵瞿鼙砻鬟@一順序的詞語。 2、用自己的話簡介錢學森的主要經(jīng)歷。 3、錢學森歸國的路是坎坷的,他遇到了哪些險阻? 4、他最后是怎樣回到祖國的?這件事與中心有關(guān)嗎?談一下自己的看法。 5、課文詳寫的是哪件事?談一下作者在選材上的特點。 三、 當堂檢測讀第五自然段,解決以下問題。 1、這個自然段在全文的結(jié)構(gòu)是什么? 2、“他在學術(shù)上取得了輝煌的成就,生活上擁有豐厚的待遇。然而,他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。”這句話表現(xiàn)了錢學森對祖國什么樣的感情? 3、兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用?你能用貼切的成語來形容錢學森流露出的這種感情嗎? 成語: 四、 課后鞏固完成課后“探究 練習”第二題。五、學(教)后反思目標達成:收獲:不足或需改進點: