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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課觀蛇舞教案 冀教版.doc

  • 資源ID:3340115       資源大?。?span id="kqn0oqn" class="font-tahoma">22KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課觀蛇舞教案 冀教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課觀蛇舞教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1.整體感知課文,理解作者帶有諷刺意味的的議論。2.反復(fù)讀課文,學(xué)習(xí)本文白描的手法。3.通讀課文,賞析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。4.了解印第安人,了解印第安人的習(xí)俗,學(xué)習(xí)他們和自然友好相處。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握字詞。2.學(xué)習(xí)白描的手法。3.了解印第安人的生活狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn):1.深刻認(rèn)識(shí)20世紀(jì)20年代美洲土著印第安人在移民國(guó)家美國(guó)的生活及地位。2.如何使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路本篇課文為自讀課文,教師布置學(xué)生提前搜集與課文有關(guān)的材料,反復(fù)朗讀課文,從而把握課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,教師對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題加以引導(dǎo),達(dá)到深入理解課文的目的課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入(投影顯示)通過(guò)音樂(lè),圖片導(dǎo)入課文,達(dá)到初步感知課文的目的。二、基礎(chǔ)知識(shí)1.作者簡(jiǎn)介(投影顯示)戴維赫伯特勞倫斯(18851930),20世紀(jì)初英國(guó)著名的小說(shuō)家,詩(shī)人。他一生共有10部長(zhǎng)篇小說(shuō),40多個(gè)中短篇小說(shuō),近千首詩(shī)和四部劇本。本文寫(xiě)于1924年5月,發(fā)表在同年9月的可笑的惡作劇上。此時(shí)作者已經(jīng)離開(kāi)英國(guó)開(kāi)始了四處漂泊的生活。2.字詞(投影顯示)垠(yn):界限,邊際。廣袤(mo):廣闊,寬廣。孑(ji)遺:遭受兵災(zāi)等大變故多數(shù)人死亡后遺留下來(lái)的少數(shù)人。攢(cun)動(dòng):擁擠在一起晃動(dòng)。嫻(xin)靜:文雅安詳。嘁嘁喳喳(q q ch ch):象聲詞,形容細(xì)碎的說(shuō)話聲音。二.整體感知(投影顯示)(設(shè)題意圖:這道題是為了幫助,也是檢查學(xué)生對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。由于是譯作,加上文化背景的差異,學(xué)生理解這篇文章可能有一定困難。設(shè)立這樣一個(gè)基礎(chǔ)性的問(wèn)題有利于將學(xué)生的理解引向深入。)1.在寫(xiě)觀看蛇舞之前,作者先描寫(xiě)霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么?明確:作者開(kāi)篇沒(méi)有直接寫(xiě)蛇舞表演,而是不惜筆墨細(xì)致地描繪了霍比人的土地,小屋和村落。這是蛇舞表演的地方,也是印第安人生存的空間,生活的環(huán)境。目的在于表現(xiàn)印第安人生活環(huán)境的惡劣,貧瘠,窘困。2.在星期天的下午人們趕到霍比來(lái),僅僅是為了觀看那場(chǎng)“規(guī)模實(shí)在太小”的表演嗎? 明確:莢國(guó)人到西南部的印第安人村落來(lái)不僅僅是觀看蛇舞,也是為了觀看印第安人及其充斥著原始味道的生活狀態(tài)。在那些美國(guó)人看來(lái),這里是一座天然的游樂(lè)場(chǎng),這里有趣的東西太多了。(可以從課文倒數(shù)第三段總結(jié)歸納出來(lái))三、深入分析1.作者是怎樣描寫(xiě)這里的環(huán)境的? (投影顯示)明確:文章從印第安霍比人的土地寫(xiě)起。作者用“可怕”一詞總寫(xiě)這里環(huán)境的惡劣。然后寫(xiě)了四周“一望無(wú)垠,黏土般,灰撲撲的沙漠”,以及“沙漠里一座座色似死灰”,“像一片片破碎的陳年灰色面包干”的臺(tái)地。就是在這荒涼灰暗缺少生氣的地方,每到星期天的下午,“汽車(chē)竟一輛接著一輛顛顛簸簸地開(kāi)到這里來(lái)?!彼晕恼碌牡谝痪湓捑吞岢隽诉@樣的疑問(wèn),“你來(lái)究竟是為了什么這些人都跑到這里來(lái)究竟是為了什么?”而且這一問(wèn)題貫穿文章的始終,既表現(xiàn)了作者的困惑,也向讀者提出了一個(gè)值得深思的問(wèn)題。接著,作者由遠(yuǎn)及近地介紹了舞會(huì)地點(diǎn)的環(huán)境。先用長(zhǎng)鏡頭大面積掃描,四十英里的廣袤沙漠上有三座臺(tái)地,坐落著霍比人的村落,一座座村落“像一塊塊撕碎的面包皮”,顏色都是灰不溜秋的。作者詳細(xì)介紹了三個(gè)村落的名稱(chēng),最后將鏡頭推到地勢(shì)更高,坐落在亂石巖上的,在臺(tái)地西部邊緣的霍特維拉村落,也就是表演蛇舞的地方。(板書(shū))環(huán)境(霍比人的土地,小屋,村落)2.那些人來(lái)到這樣小的廣場(chǎng)上,怎樣觀看蛇舞呢 ?明確:作者用“登”,“爬”,“擠”,“站”幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)了觀眾的姿態(tài)與人員擁擠的場(chǎng)面。3.來(lái)這里的都是些什么樣的人呢 ?明確:作者說(shuō)“有各種各樣的美國(guó)人”:粗野的,溫順的,男的,女的,穿女褲的,穿女裙的,納瓦霍的,霍比的,純種的,混血的等等。(板書(shū))觀看的人(各種各樣的美國(guó)人)4.第6自然段的描寫(xiě)有何作用 ?明確:這段描寫(xiě)再次渲染了蛇舞的吸引人,有閑階層與有錢(qián)階層對(duì)印第安人的獵奇心理。5.蛇舞表演是怎樣的 ?明確:表演是樸實(shí)的,是原始的:“沒(méi)有鼓,沒(méi)有壯麗的行列”。一位咬著蛇的蛇祭司跳躍,另六位年長(zhǎng)的蛇祭司給年輕的蛇祭司撒塵土,“也像小孩兒玩耍似的跳躍”。幾場(chǎng)舞蹈之后,把蛇放在沙上,蛇祭司再把蛇挑起來(lái),遞給羚羊祭司。六位年輕而充滿活力的蛇祭司再讓蛇蘇醒過(guò)來(lái)。男孩子從嘴中吐蛇,有響尾蛇,黑蛇,牛蛇。牛蛇把尾巴盤(pán)在男孩的膝頭,男孩把蛇解下來(lái)。蛇越來(lái)越多,祭司們每個(gè)人都手執(zhí)一小把。作者將祭司手中的蛇比喻為長(zhǎng)統(tǒng)絲襪,表現(xiàn)了蛇的柔軟,細(xì)長(zhǎng)以及隨心所欲。“一條條蛇都在一個(gè)人的嘴里停留片刻,都朝人群爬行一小會(huì)兒”,“在玉米楂子里蠕動(dòng)”。緊接著兩個(gè)祭司飛快地提起這些蛇,“飛身朝臺(tái)地下面跑去”,在蛇的神地,將它們放掉,讓它們獲得自由。(板書(shū))蛇舞表演(沒(méi)有鼓,沒(méi)有壯麗的行列,但不失精彩)6.作者對(duì)蛇舞的精彩描繪說(shuō)明了什么 ?(投影顯示)明確:通過(guò)作者的精彩描繪,我們看到了印第安人充滿野性的自然活力,看到了人與蛇和諧交融的生動(dòng)情景。作者在這種描述中流露出對(duì)回歸自然生活的向往,同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明的困惑。(板書(shū))回歸自然生活的向往,對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明的困惑。7.閱讀下列句子,回答后面的問(wèn)題。讓每個(gè)人都有他自己的宗教。“每個(gè)人”指哪些人 此處的“宗教”是什么意思 ?假如沒(méi)有蛇舞,我們就不會(huì)來(lái)。這就會(huì)失去許多樂(lè)趣?!拔覀儭卑男┤?“樂(lè)趣”指什么 ?如果不來(lái)看看,那才真是損失不小喲?!皳p失”指什么? 為什么說(shuō)“損失不小”? 明確:“每個(gè)人”主要指美國(guó)西南部的印第安人?!白诮獭敝赣〉诎踩藢?duì)蛇的崇拜?!拔覀儭敝高h(yuǎn)道而來(lái)觀看蛇舞表演的美國(guó)人?!皹?lè)趣”指觀看蛇舞表演以及觀看遠(yuǎn)離工業(yè)文明的印第安人的生存環(huán)境和生存狀態(tài)?!皳p失”指失去樂(lè)趣?!皳p失不小”指現(xiàn)代文明人失去了欣賞處于原始落后狀態(tài)的印第安人富有野性的生活及活力。四.特色探究(投影顯示)1.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)篇提出的問(wèn)題是貫穿全文的線索,引導(dǎo)讀者思考:人們不顧長(zhǎng)途跋涉,來(lái)到那樣荒涼的地方究竟是為了什么 為了觀看蛇舞嗎 規(guī)模又太小了。到文章的最后,答案才完全交待出來(lái)。2.白描手法和對(duì)比手法文章用白描的手法,極寫(xiě)霍比人的沙漠,臺(tái)地,村落,小屋,突出色彩的單調(diào)灰暗,突出物質(zhì)生活的匱乏貧困。文章還采用了對(duì)比的寫(xiě)法,霍比人的一切都是灰撲撲的,可是來(lái)觀看蛇舞的人的穿著卻是鮮艷的,豐富多彩的。作者的語(yǔ)言樸實(shí)而不失生動(dòng),特別是對(duì)蛇的比喻非常貼切,給讀者留下深刻印象。五、小結(jié)通過(guò)作者的精彩描繪,我們看到了印第安人充滿野性的自然活力,看到了人與蛇和諧交融的生動(dòng)情景。作者在這種描述中流露出對(duì)回歸自然生活的向往,同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明的困惑。 板書(shū)設(shè)計(jì) 觀蛇舞環(huán)境(霍比人的土地,小屋,村落)觀看的人(各種各樣的美國(guó)人)蛇舞表演(沒(méi)有鼓,沒(méi)有壯麗的行列,但不失精彩) 回歸自然生活的向往對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明的困惑

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