2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《燃燒和滅火》教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)燃燒和滅火教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)燃燒的條件與滅火的方法 了解常用滅火器的滅火原理和使用方法。2、 過(guò)程與方法通過(guò)活動(dòng)與探究，學(xué)生對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)燃燒條件的探究，了解內(nèi)因和外因的辨證關(guān)系在解決問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，讓學(xué)生獲得成就感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)燃燒的條件和滅火的原理 教學(xué)模式：探究式 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖錄像播放有關(guān)燃燒的鏡頭引入燃燒著的火給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，但是也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，今天我們就來(lái)研究有關(guān)燃燒的條件和滅火的原理。觀看錄象傾聽(tīng)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課講述燃燒是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象的發(fā)生需要條件嗎？指出氧氣確實(shí)是燃燒所需要的條件，但是只有氧氣，燃燒能發(fā)生嗎？裝在集氣瓶里的氧氣并不燃燒，可見(jiàn)氧氣并不是燃燒的唯一條件，那么燃燒還需要什么條件呢？根據(jù)已有的知識(shí)，想到燃燒需要氧氣。由實(shí)際到理論，學(xué)生容易理解和接受新授課一、認(rèn)識(shí)燃燒的條件1、認(rèn)識(shí)燃燒需要可燃物討論根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和想法談一談燃燒除了需要氧氣外還需要什么條件？是不是所有的物體都能燃燒？展示一些物體的圖片，判斷哪些能燃燒，哪些不能？講解可以燃燒的物體叫做可燃物，可燃物是燃燒的首要條件。思考回答：不是所有的物體都能燃燒判斷設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2、認(rèn)識(shí)燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)設(shè)問(wèn)有了可燃物和氧氣，燃燒是不是就能發(fā)生？例如空氣中有氧氣，放在空氣中的火柴能燃燒嗎？怎樣才能使火柴點(diǎn)燃？摩擦起什么作用？以上事實(shí)說(shuō)明了什么？講解我們把可燃物開(kāi)始燃燒所需的最低溫度叫做著火點(diǎn)。演示探究實(shí)驗(yàn)討論：1、 實(shí)驗(yàn)中鐵片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？2、 鐵片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？3、 本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？4、 綜合上述討論，可得出燃燒需要那些條件？歸納小結(jié)1、 燃燒的定義2、 燃燒的條件？思考1、如果不往煤爐里添煤，爐火還能繼續(xù)燃燒嗎？為什么？2、爐門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，一點(diǎn)氣也不通3、 爐火還能繼續(xù)燃燒嗎？為什么？3、如果把爐里正在燃燒的煤夾出來(lái)，煤能繼續(xù)燃燒嗎？思考、討論：說(shuō)明燃燒需要達(dá)到一定的溫度觀察實(shí)驗(yàn)需要達(dá)到著火點(diǎn)需要氧氣需要氧氣需要可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)思考、回答根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)出燃燒的另外兩個(gè)條件，正確引導(dǎo)學(xué)生的思維。根據(jù)討論，有學(xué)生自己得出燃燒的條件，使學(xué)生有成就感。進(jìn)一步鞏固燃燒的條件過(guò)渡燃燒的火會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，但是有時(shí)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。二、滅火的原理和方法設(shè)問(wèn)根據(jù)燃燒的條件，我們應(yīng)該如何來(lái)滅火呢？演示實(shí)驗(yàn)7-1小結(jié)滅火的原理討論根據(jù)滅火的實(shí)例，分析滅火的原理。活動(dòng)與探究滅火器的原理。媒體展示幾種常見(jiàn)的滅火器。討論1、 隔絕可燃物2、 隔絕氧氣（或空氣）3、 降低溫度到著火點(diǎn)以下。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力本課小結(jié)談?wù)勍ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了什么？布置作業(yè)P131習(xí)題1、2、3、5