2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 18《紀(jì)昌學(xué)射》導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 18紀(jì)昌學(xué)射導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文，掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞；學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。2.提高文言文的自主學(xué)習(xí)能力。3.感悟本課中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)積累詞匯與正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法教學(xué)過程及方法一、創(chuàng)設(shè)情境，出示目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)，適時(shí)點(diǎn)撥1自由朗讀課文，解決以下生字。彀（ ）瞬（ ）錐（ ）眥（ ）牦（ ）虱（ ）牖（ ）焉（ ）燕（ ）朔（ ）拊（ ）膺（ ）簳（ ）2解釋下列句中畫線的字詞。古之善射者（ ） 彀弓而獸伏鳥下（ ） 學(xué)射于飛衛(wèi) （ ） 而巧過其師（ ） 爾先學(xué)不瞬 （ ） 紀(jì)昌歸 （ ）偃臥其妻之機(jī)下（ ） 以目承牽挺（ ）雖錐末倒眥而不瞬也（ ） 昌以牦懸虱于牖 （ ）而懸不絕 （ ） 汝得之矣 （ ）3翻譯下列句子。（1）爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣。譯： （2）偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。譯： （3）亞學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。譯： (4)昌以牦懸虱于牖，南面而望之。譯： (5)彀弓而獸伏鳥下。譯： (6)雖錐末倒眥而不瞬也。譯： (7)乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。譯： 三、發(fā)現(xiàn)研討，合作探究1閱讀課文第一自然段，思考：紀(jì)昌是向飛衛(wèi)學(xué)射，為什么開頭卻寫甘蠅的射技？2快速默讀二、三自然段，找出紀(jì)昌學(xué)射的過程。紀(jì)昌向射箭高手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)讓他練眼力，先練（ ），再練（ ）最后練（ ）終于成了（ ）。3飛衛(wèi)為什么先讓紀(jì)昌練眼力，而不先教他開弓放箭？四、小組展示，體驗(yàn)成功4有句話叫做“功夫不負(fù)有心人”，紀(jì)昌的苦練收到了怎樣的成效呢?5紀(jì)昌之所以能這么刻苦地練習(xí)眼力并取得成效，那是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。請(qǐng)找出老師指導(dǎo)他的句子。6紀(jì)昌是一個(gè)怎樣的人？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固練習(xí)六、評(píng)價(jià)反饋，提煉總結(jié)你從紀(jì)昌學(xué)射這件事情上受到了怎樣的啟發(fā)？教學(xué)反思