歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019版八年級物理下冊 7.1力(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

  • 資源ID:3333674       資源大?。?span id="46wwaua" class="font-tahoma">94.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019版八年級物理下冊 7.1力(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

2019版八年級物理下冊 7.1力(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的三要素,2.能用力的圖示和示意圖表示力。溫故互查:1 什么是力?2 力的單位是什么?3 物體間力的作用有什么特點?4 力的作用效果有哪些?導(dǎo)讀過程:導(dǎo)學(xué)一:力的三要素(合作探究)閱讀課文第4 頁的內(nèi)容。什么因素會影響力的作用效果呢?(即什么因素會影響力去改變物體的運動狀態(tài)的效果、或影響力去改變物體的形狀的效果呢?)探究一:拉彈簧時,所用的力越大,彈簧被拉得越 ;用的力越小,彈簧被拉得越 。騎自行車時,蹬車的力越大,自行車運動的越 。蹬車的力越小,自行車運動的越 。小結(jié):力 會影響力的作用效果探究二:我們用力拉彈簧,彈簧會 ;用力壓彈簧,彈簧會 ;司機(jī)師傅向左打方向盤,汽車會向 拐彎;向右打方向盤,汽車會向 拐彎。我們要把螺母擰緊,一般來說應(yīng)該向順時針方向用力,如果沿著逆時針方向用力,就會將螺母 。小結(jié):力 會影響力的作用效果。探究三:當(dāng)手距門軸越遠(yuǎn)(點A)時,越 力;距門軸越近(點B)時,越 力.(省費)推門實驗(仿照右圖):用力推門,每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會手在不同位置時施力的不同效果(注:力作用在物體上的點叫力的作用點)小結(jié):力 會影響力的作用效果。結(jié)論:力所產(chǎn)生的效果跟力的 、 和 有關(guān)。導(dǎo)學(xué)二:力的示意圖: 閱讀課文第2 頁的內(nèi)容。力看不見摸不著,那么怎樣去表示力呢?在物理學(xué)中通常用 表示力:在受力物體上沿著 畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示 , 表示力的作用點,在同一圖中, 越大,線段應(yīng)越長。這樣,用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三要素都表示出來。畫法:1.確定力的作用點(沒有說明時,一般畫在幾何中心)2.沿力的方向畫一條帶箭頭的線段,表明力的大小。小練習(xí):1、小明用F=10N的力沿水平方向向右拉小車。2、用F=50N的力豎直向上提水桶3、畫出下列力的示意圖 沿水平方向向右拉物體A的拉力。 沿豎直方向向上拉物體B的力。 水平地面上的物體C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。ABC【自學(xué)檢測】A圖61. 木塊A在40牛的水平向左的拉力F的作用下運動,請用力的圖示法在下圖6中 劃出木塊受到的拉力的圖示。2托起一個蘋果的力大約是_N,成年男子右手的握力大約是300_。圖12-153如圖12-15時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟 有關(guān)。【鞏固練習(xí)】1、 用扳手?jǐn)Q螺母時,手握扳手的末端比較容易擰緊螺母,這說明了_能夠影響_。圖7圖6 (a)腳勾橡筋橡筋變形(b)擊打陀螺陀螺旋轉(zhuǎn)2、 如圖6(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲,其中圖_主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖_主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。以上均選填“(a)”或“(b)”。3、用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是 的。用 力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生 .4、如圖7所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受 力產(chǎn)生的效果與力的( ) A.大小有關(guān) B.作用點有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點都有關(guān) 5、用力推課桌的下部,課桌會沿地面滑動,而推課桌的上部,則課桌可能會翻倒,這說明力的作用效果( ) A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān) C與力的作用點有關(guān)D與受力面積有關(guān) 6、如圖所示,F(xiàn)1=F3=F4>F2,拉同一根鋸條,使其發(fā)生圖中A、B、C、D四種形變。(D)(C)F3F4(B)F2(A)F1 能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_圖和_圖; 能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_圖和_圖; 能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是_圖和 圖。 7、(1)如圖9所示,一物塊沿光滑斜面滑下,已知該物體受到垂直于斜面向上的大小為60N的支持力(支持力的作用點在斜面與矩形物體的接觸面上)。請畫出物塊受到的支持力的圖示。 (2)(在圖10中物體保持靜止,用力的示意圖法畫出細(xì)線對物體4N的拉力Fv圖9圖10

注意事項

本文(2019版八年級物理下冊 7.1力(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!