2019-2020年八年級地理 《地勢和地形》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2019-2020年八年級地理 《地勢和地形》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
2019-2020年八年級地理 地勢和地形第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo):知識和技能:1運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和剖面圖,歸納我國地勢特點(diǎn)及三大階梯的分布。2知道地勢特征對我國氣候、河流流向、水能資源、交通等方面的影響,初步學(xué)會評價我國地勢特征對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。過程和方法:1 通過閱讀分層設(shè)色地形圖、剖面圖等圖像資料找出我國地勢的特征。2 聯(lián)系生活實(shí)際歸納我國地勢對其他自然因素及經(jīng)濟(jì)活動的影響。情感態(tài)度價值觀:通過詩歌、讀各種地圖等多種形式,體會地理學(xué)習(xí)的樂趣和地理與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn):我國地勢西高東低、呈階梯狀的特點(diǎn)。難點(diǎn):認(rèn)識地勢對氣候、河流流向、能源、交通等的影響。教學(xué)方式歸納總結(jié)、讀圖找規(guī)律、探究討論教學(xué)工具中國立體地形圖或課件教學(xué)過程引入新課:教師:誰會背古詩長歌行?學(xué)生:背“百川東到海,何時復(fù)西歸;少壯不努力,老大徒傷悲”教師:“百川東到海,何時赴西歸”該詩句是否符合地理規(guī)律?你還能說出哪些反映河流東流的詩句或歌曲?學(xué)生: 一江春水向東流、大江東去浪淘盡、百川東到海教師:請學(xué)生唱水滸傳歌曲“好漢歌”(大河向東流,天上星星參北斗)或電視劇三國演義(滾滾長江東逝水)等主題曲。研討新課:教師:上述詩歌都能反映出我國西高東低的地勢特點(diǎn)。下面兩幅剖面圖哪個更能準(zhǔn)確反映我國的地勢特點(diǎn)呢?說明判斷理由。圖A 圖B學(xué)生:圖B,中國地勢分為三級階梯。教師:讀中國地形圖,(1)找出下列地形區(qū),并讀出它們的海拔。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原 (2)用具體數(shù)據(jù)進(jìn)一步說明我國的地勢特點(diǎn)。學(xué)生:讀圖回答:青藏高原:4 000米,屬于第一階梯;塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原等:1 0002 000米,屬于第二階梯;東北平原、東南丘陵等:500米以下,屬于第三階梯。教師:指導(dǎo)學(xué)生完成下列順口溜,進(jìn)一步體會我國地勢特點(diǎn)。(可以把順口溜的部分內(nèi)容空白,讓學(xué)生通過讀圖、討論填完整。一些詞語也可以改動。) 我國西高東部低,地勢大致呈階梯。一級海拔超四千,青藏高原是屋脊。 一至兩千是二級,寬廣高原和盆地。丘陵平原為三級,海拔低于五百米。教師:指導(dǎo)學(xué)生完成書中21頁學(xué)習(xí)行動1,歸納我國地勢特點(diǎn),認(rèn)識三級階梯的界線名稱。學(xué)生:獨(dú)立完成活動1。教師:指導(dǎo)學(xué)生完成書中22頁學(xué)習(xí)行動24,認(rèn)識我國地勢特點(diǎn)對氣候、河流流向、能源、交通等的影響。學(xué)生:討論后,回答問題。 活動2:我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海洋上濕潤氣流向我國內(nèi)陸推進(jìn),為我國大部分地區(qū)帶來較為豐沛的江水,有利于我國東部廣大地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。東部地區(qū)氣候宜人。 俗話說,“人往高處走,水往低處流”。西高東低的地勢,是我國大江大河自西向東奔流入海。所以“以江春水向東流”“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”?;顒?:階梯交界處,河流落差大,水能豐富,人們建設(shè)水電站。如一、二階梯交界處的二灘水電站,二、三階梯交界處的三峽、葛洲壩水電站等?;顒?:優(yōu)勢:向東流淌的大和溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。 劣勢:階梯交界處的高大山脈成為東西交通的巨大障礙。教師:繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生讀教材圖2。1“北緯32度地形剖面圖”和地圖冊“北緯36度剖面圖”。學(xué)生:進(jìn)一步通過讀圖體會我國地勢特點(diǎn)。課堂小結(jié):通過本課學(xué)習(xí),我們搞清了我國地勢的基本特征是西高東低,分為三級階梯。這樣的地勢對我國的氣候、河流走向、水能資源、交通等有巨大的影響。水汽深入內(nèi)陸板書設(shè)計(jì):第一節(jié) 地勢和地形一、 地勢特征:西高東低,呈階梯狀分布海拔:6 000米水能豐富 海拔:3 000米水能豐富大江東流第一階梯:高原、山地第二階梯:高原、盆地第三階梯:平原、丘陵大陸架教學(xué)反思:地勢特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。學(xué)生通過 “一江春水向東流”、“百川東到?!钡仍娋浼爸V語“水往低處流”可以比較好的理解我國地勢“西高東低”的特點(diǎn),但不容易形成“階梯狀”分布的認(rèn)識。我一步一步教學(xué)引導(dǎo),先是讀“分層設(shè)色地形圖”主要地形區(qū)的海拔,對我國地勢“呈階梯狀”有了初步的認(rèn)識,特別是學(xué)生探究性活動-利用橡皮泥制作立體地勢階梯圖,直觀地把這一特點(diǎn)展示在紙上,給學(xué)生留下了深刻的印象。這比學(xué)生就直接地從書本得到結(jié)論,效果要好得多。不足之處:在制作立體圖時,比較浪費(fèi)時間。(提供者:大連海事大學(xué)附屬學(xué)校 孫萍)