2019-2020年中考歷史復習 綜合訓練 世界近代史.doc

2019-2020年中考歷史復習 綜合訓練 世界近代史一、選擇題(每小題2分，共20分)1“在16世紀和17世紀，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素?！辈牧现饕獜娬{(diào)新航路的開辟()A為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) B促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 C成功找到了前往東方的航路 D使世界開始連成一個整體2下列革命和改革引起社會性質(zhì)變化的是()英國資產(chǎn)階級革命美國南北戰(zhàn)爭日本明治維新俄國十月革命A B C D3哥倫布在遺言中說：“承萬能主宰的佑助，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼我發(fā)現(xiàn)了很多住著食人者的其他島嶼并在我發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地”結(jié)合材料和所學知識分析，下列結(jié)論正確的是()A哥倫布確實到達了印度，并建立了殖民地 B哥倫布到死時才知道他發(fā)現(xiàn)的不是印度 C哥倫布根本沒有到達印度，其遠航毫無價值 D哥倫布到達了美洲，其航行有利于世界連成一體4某劇作家在他的一部最新電影劇本中描寫了19世紀上半期的倫敦，你認為需要修改的一項內(nèi)容是()A男女主角坐汽船游覽泰晤士河 B泰晤士河岸邊工廠林立，巨大的煙囪冒著濃煙 C人們乘坐火車出行 D男主角開汽車接女主角參加聚會5下圖所示美國權(quán)力結(jié)構(gòu)充分體現(xiàn)了()A專制集權(quán) B三權(quán)分立，分權(quán)制衡 C輪番而治 D君主立憲6xx長沙有人認為，中世紀以來的西方政治發(fā)展史，權(quán)力中心經(jīng)歷了從神權(quán)到王權(quán)，又從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)的過程。總體上來看，“從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)”開始于()A14世紀 B17世紀 C18世紀 D19世紀7英國的“君主立憲制”的特征是()A憲法由君主主持制定 B君主按憲法選舉產(chǎn)生 C君主權(quán)力受憲法制約 D議會由君主負責召開8恩格斯指出：對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣，是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表。這里強調(diào)了拿破侖()A受到德國人民的歡迎 B損害了德國的利益 C傳播了法國革命的精神 D有利于德國的統(tǒng)一91908年，美國人亨利福特開始在汽車生產(chǎn)中引入流水線，把裝配一輛汽車所需的時間由12個小時降低為一個小時，使生產(chǎn)成本大幅度降低，產(chǎn)量很快占到了全世界汽車產(chǎn)量的一半。據(jù)此，下面結(jié)論正確的是()A科學理論推動技術(shù)進步 B新技術(shù)提升企業(yè)競爭力 C壟斷組織促進生產(chǎn)發(fā)展 D新技術(shù)保證了產(chǎn)品質(zhì)量10根據(jù)1877年1878年統(tǒng)計，在沙俄49省的9 150萬俄畝私人土地中，有7 300萬俄畝以上的土地，即約80%的土地是屬于貴族的，可見俄國農(nóng)奴制改革()A沒有改變俄國的社會性質(zhì) B沒有改變地主土地所有制 C促進了俄國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展 D使農(nóng)奴獲得了基本的民權(quán)二、非選擇題(共30分)11(6分)閱讀材料，完成下列要求。材料自公元1500年，世界進入全球化時代，貿(mào)易中心逐漸從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋地區(qū)以來，歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟與政治制度上的優(yōu)勢，孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權(quán)的道路。1850年英國占世界貿(mào)易總額的21%，其出口商品中工業(yè)消費品和工業(yè)生產(chǎn)資料占85%以上，從而占據(jù)了世界經(jīng)濟的中心地位。朱步?jīng)_西方大國崛起的條件：海權(quán)，工業(yè)，殖民依據(jù)材料中“世界進入全球化時代”的標志性事件是什么？(2分)結(jié)合史實說明英國是如何“占據(jù)了世界經(jīng)濟的中心地位”的。(4分)12(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命產(chǎn)生的強大推動力逐漸使世界緊密地聯(lián)系在一起。人和貨物可以借助多種快捷便利的方式在世界各地之間流動，信息的傳遞也變得非常容易。高中歷史必修經(jīng)濟成長歷程材料二日本明治政府領(lǐng)導人并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣。他們提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。材料三一戰(zhàn)前，世界政治格局是以歐洲為中心的，隨著19世紀末美國的崛起，國際形勢發(fā)生了根本性的變化。(1)在蒸汽時代、電氣時代，有哪些有利于人和貨物在世界流通的交通工具問世？請各舉一例說明。(2分)(2)根據(jù)材料二概括日本明治政府領(lǐng)導人向西方學習的特點。(2分)“非凡的改革方案”中，日本政府最具有前瞻性和戰(zhàn)略目光的措施是什么？(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，列舉十九世紀推動美國崛起的重大歷史事件兩例。(2分)(4)19世紀，美國和日本崛起的共同原因是什么？(2分)反映出19世紀60年代，世界的基本潮流是什么？(2分)13(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一1860年的美國，人口只有俄國的40%，其城市人口卻比俄國多一倍；年產(chǎn)鐵83萬噸(俄國年產(chǎn)35萬噸)；消耗現(xiàn)代燃料的能源是俄國的15倍，鐵路長度是俄國的30倍。材料二1861年以后，俄國外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。19世紀90年代末，俄國礦山和鐵路等部門的工人人數(shù)增加到279.2萬人。這些為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的條件。材料三美國南北戰(zhàn)爭開始時，南方人口900萬，其中黑奴占400萬。解放黑人奴隸宣言成為戰(zhàn)爭的一個重大轉(zhuǎn)折點，等于把南方的數(shù)百萬黑人奴隸變成了北方的同盟軍。這場戰(zhàn)爭，不僅使黑奴成為自由人，而且維護了國家統(tǒng)一，為美國資本主義的發(fā)展進一步掃除了障礙。(1)材料一反映了1860年俄國和美國的近代化過程中存在哪些不同？(4分)(2)據(jù)材料二、材料三，并結(jié)合所學知識，19世紀60年代，俄國和美國推進近代化的方式有何不同？(4分)不同的方式為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了哪些相同的條件？(2分)(3)綜上所述，依據(jù)俄美的近代化歷程，寫出你汲取到的關(guān)于社會發(fā)展的一條經(jīng)驗。(2分)參考答案1.B2C解析 根據(jù)所學知識可知，美國通過南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，沒有引起社會性質(zhì)的變化，美國依然是資本主義國家，排除含的選項。故選C項。3D4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.B11新航路的開辟或地理大發(fā)現(xiàn)。(2分)通過資產(chǎn)階級革命，英國確立了君主立憲制的民主政體，為經(jīng)濟發(fā)展提供了政治前提；通過殖民擴張，英國成為最大的殖民帝國，擁有最廣闊的海外市場；英國率先完成了工業(yè)革命，成為“世界工廠”等。(答出上述任意兩點可得4分)12(1)火車(或汽船)；(1分)汽車(或飛機)。(1分)(2)學習西方，但不完全模仿西方。(2分)提倡“文明開化”，實行強制性義務教育。(2分)(3)美國內(nèi)戰(zhàn)；工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命。(任意答兩點即可得2分)(4)原因：重視科技，重視教育。(2分)潮流：通過革命和改革的方式，資本主義制度在全世界范圍內(nèi)得以確立(或資本主義形成世界潮流；資本主義制度進一步鞏固與擴大)。(2分)13(1)美國工業(yè)發(fā)達，重工業(yè)和交通業(yè)比俄國更發(fā)達；美國勞動力不足，但城市人口比俄國多。(4分)(2)俄國進行1861年改革；美國進行南北戰(zhàn)爭(俄國進行改革，美國進行戰(zhàn)爭)。(4分)條件：自由勞動力和資金。(2分)(3)改革要順應時代潮流，要制定適合本國國情的經(jīng)濟政策，推動社會進步與發(fā)展。(2分)