歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命學(xué)案 新人教版.doc

  • 資源ID:3331437       資源大?。?span id="rfwzvnz" class="font-tahoma">1.34MB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命學(xué)案 新人教版.doc

敬畏生命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對生命的敬畏,既包括對自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷?!局攸c難點】重點:生命至上。難點:正確處理生命問題,學(xué)會關(guān)愛他人。【導(dǎo)入新課】多媒體播放一組圖片:清明祭祖,向人民英雄敬獻(xiàn)花籃,512人們寄托哀思:學(xué)生討論:這些圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做?教師:是呀,生命至上,我們要對逝者有尊重、敬畏的情懷,今天我們來一起探究這一方面的話題敬畏生命?!咀詫W(xué)互研】一、生命至上1.對生命要有敬畏的情懷。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀我們又會體味到生命是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2.每個人的生命都是寶貴的。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時,我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前,生命價值高于一切。3.珍愛自己和他人的生命。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”,具備這樣的情懷,理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。二、休戚與共1.與他人共同生活。敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松?關(guān)懷 ,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。2.敬畏生命來自內(nèi)心的自愿選擇。我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳.?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。【課堂探究】探究一:生命至上相關(guān)鏈接2016年3月5日,一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動無數(shù)網(wǎng)友,被稱為“最美姿勢”。照片中的主人公是江蘇省淮安市洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元。3月3日下班后,他開始巡視病房,這時急診來了位腦溢血患者急需手術(shù)。為了便于徹底清除患者腦部的血腫,醫(yī)生要選擇合適的姿勢。而趙光元患有強直性脊柱炎,手術(shù)時間長了,只能選擇跪在地上為患者手術(shù)。4個多小時的手術(shù)時間,趙光元跪了近兩個小時。自主探究(1)為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢被稱為“最美姿勢”? 因為他尊重生命,把生命的價值看得高于一切,為挽救生命而不懈努力,甚至不惜犧牲自己的利益,具有高尚的職業(yè)道德。(2)他的行為給你什么啟發(fā)?我們也要樹立生命至上觀念,對生命有一種敬畏的情懷,不僅珍愛自己的生命,也要珍愛他人的生命,當(dāng)他人生命遇到危險需要幫助時,盡可能伸出援手。探究二:休戚與共相關(guān)鏈接閱讀教材P97“探究與分享”,回答問題。主探究(1)這四個情境分別帶給你怎樣的感受?得到尊重,感受到溫暖、關(guān)懷、善待(2)你能從這四個情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度?每個人都需要與他人共同生活,不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】【課外拓展】另一份“辛德勒名單”這是一份動物的死亡檔案。有些動物我們永遠(yuǎn)沒有機會再見到了。1781年,渡渡鳥滅絕,原生活于印度洋的海島。1799年,藍(lán)馬羚滅絕,原生活于南非。1876年,大海雀滅絕,原生活于大西洋的各個島嶼上。解讀 動物是與我們同住地球家園的朋友,我們應(yīng)該去關(guān)愛、呵護(hù)周圍的生命,不要讓動物滅絕的悲劇重演?!井?dāng)堂演練】1.“殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛?!备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡體現(xiàn)了他()A.敬畏生命,關(guān)愛他人 B.不斷進(jìn)取,發(fā)展自我 C.珍愛生命,悅納自我 D.冷靜客觀,認(rèn)識自我2.佳木斯市女教師張麗莉在一輛汽車突然失控向?qū)W生沖去的一剎那,毅然向前一撲,拯救了兩個花季生命,自己卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。“最美女教師”的行為啟示我們()A.人的生命最具有智慧 B.只有為他人付出生命的行為才最美麗C.世界因生命的存在而精彩 D.生命并不完全屬于自己,我們在為自己活著的同時,也都為他人活著3.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時,黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為()A.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折 B.各種生命共生共存,息息相關(guān)C.生命是頑強的,人的生命最具智慧 D.生命的價值高于一切4.生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩動人,我們要尊重生命、關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛生命的是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動5.西藏軍區(qū)總醫(yī)院原院長李素芝,36年堅守雪域高原,攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題,深受西藏軍民愛戴。他說:“我從不后悔我的選擇。因為,能有力量為人民服務(wù),這是最大的幸福!”對此,理解不正確的是()A.只有在艱苦的環(huán)境下才能作出貢獻(xiàn) B.與他人休戚與共是一種崇高的道德境界C.對生命的敬畏源自內(nèi)心的自愿選擇 D.我們不僅要珍惜自己的生命,更要關(guān)懷、尊重他人的生命6.2017年7月12日夜里,一張照片在朋友圈里刷屏了,四川省婦幼保健院耳鼻喉科的梁軍醫(yī)生一位醫(yī)生跪在手術(shù)臺前,腰直直地挺著,神情專注地為一個幼兒做著手術(shù)。下列對他的正確評價有()為了出名賺吆喝 有崇高的職業(yè)操守 尊重生命,關(guān)愛他人 對生命懷有敬畏之心A. B. C. D.7.2016年3月11日10時許,江西萍鄉(xiāng)五大隊民警在巡邏途中發(fā)現(xiàn)一名老人摔倒在地,部分群眾正在圍觀,卻沒人敢扶。見到這一幕,民警迅速上前將老人扶到開有暖氣的警車上,并為他買來了礦泉水。民警這一善舉,贏得了群眾的陣陣掌聲。隨后,老人主動告訴民警,是自己不小心摔倒在地,身體沒有太大問題,表示不需要去醫(yī)院?!坝形覀冊?,人不會倒,人心更不會倒”,民警向老人表示。在此次事件中,群眾為選擇扶與不扶而糾結(jié),民警的援助之手無疑為社會澄清了答案。(1)請你運用所學(xué)知識為群眾的糾結(jié)打開心結(jié)。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。具備這樣的情懷,理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。(2)為什么民警的行為贏得了群眾的陣陣掌聲?民警的行為體現(xiàn)了珍愛生命、敬畏生命,與人為善、樂于助人,奉獻(xiàn)社會,具有強烈的社會責(zé)任感等。(3)民警的援助之手給我們澄清了哪些人世間至善至美的道理?生命至上,我們的生命都是寶貴的,生命價值高于一切。敬畏生命,珍視生命,自覺珍愛他人的生命,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。與周圍的生命休戚與共,走向道德的生活。

注意事項

本文(七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命學(xué)案 新人教版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!