2019-2020年八年級(jí)政治人教版第一單元相親相愛(ài)一家人.doc

2019-2020年八年級(jí)政治人教版第一單元相親相愛(ài)一家人1單元地位七年級(jí)教材的主題是自我修養(yǎng)，而孝敬父母是構(gòu)筑自我修養(yǎng)的延伸，所以本單元是對(duì)七年級(jí)內(nèi)容的拓展。同時(shí)它也與后續(xù)內(nèi)容有密切的聯(lián)系。八年級(jí)思想品德上冊(cè)教材的主題是學(xué)會(huì)交往，其教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生逐步擴(kuò)展的社會(huì)生活來(lái)安排的，在學(xué)生不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中，家庭是學(xué)生最熟悉的生活領(lǐng)域，與家長(zhǎng)的交往，不僅是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ)，可以說(shuō)，與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。所以，把與父母的交往作為開(kāi)篇，有著現(xiàn)實(shí)的教育意義。因此，本單元又是學(xué)生與同伴交往、與老師交往、與社會(huì)上的人交往、與不同民族、不同國(guó)家的人交往的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是后續(xù)內(nèi)容的一塊奠基石。2主要內(nèi)容第一課“愛(ài)在屋檐下”包括三框：“我知我家”、“我愛(ài)我家”和“難報(bào)三春暉”。第一框主要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家庭的特點(diǎn)及家庭關(guān)系的確立，了解父母的特點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)；第二框主要讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)心，感受家庭的溫暖，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的情感；第三框主要讓學(xué)生領(lǐng)悟父母的愛(ài)心和付出應(yīng)該得到回報(bào)，應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感和自豪感并能身體力行，將孝親敬長(zhǎng)落實(shí)到日常的行為之中。第二課“我與父母交朋友”包括兩框：“嚴(yán)也是一種愛(ài)”和“兩代人的對(duì)話”?！皣?yán)也是一種愛(ài)”由成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱切入，再到父母對(duì)子女的嚴(yán)要求體現(xiàn)的是父母的愛(ài)和一片苦心，然后講逆反心理及可能帶來(lái)的危害。這就為講與父母的溝通提供了鋪墊和前提。在“兩代人的對(duì)話”一框中，教材提出從尊重、理解、講藝術(shù)等角度處理親子溝通?！吧婆c父母溝通”的主題探究，在于幫助學(xué)會(huì)體會(huì)與父母交往的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，并獲得解決這些問(wèn)題的具體有效的辦法。其總的指導(dǎo)思想是從觀念和技巧方面入手，根據(jù)學(xué)生的親子狀況、具體問(wèn)題的處理、應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行編排。3基本要求本單元主要落實(shí)以下課標(biāo)要求：第一課對(duì)應(yīng)的課標(biāo)依據(jù)：知道孝敬父母是做人的根本，能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩；理解生命是父母給予的，體會(huì)父母撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩；正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育。第二課對(duì)應(yīng)的課標(biāo)依據(jù)：課標(biāo)中“學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理”，則是本課內(nèi)容設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。課標(biāo)“活動(dòng)建議”中“我是如何化解與父母的沖突為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)容，是本課活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。4教學(xué)方法本單元主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、自我教育活動(dòng)、老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)和課后踐行為主。學(xué)生活動(dòng)，重在自己體驗(yàn)，所以老師要為學(xué)生開(kāi)展這些活動(dòng)提供情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，老師的點(diǎn)撥主要用在對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變上、對(duì)學(xué)生的誤區(qū)和盲點(diǎn)的引導(dǎo)上，并引導(dǎo)學(xué)生把課上所的內(nèi)容運(yùn)用到與父母交往的實(shí)踐中。5課時(shí)安排以學(xué)期授課時(shí)數(shù)共35課時(shí)為計(jì)，建議單元安排8課時(shí)（其中主題探究2課時(shí)）。課時(shí)課序課題第一課時(shí)第一課愛(ài)在屋檐下第一框我知我家第二課時(shí)第二框我愛(ài)我家第三課時(shí)第三框難報(bào)三春暉第四課時(shí)第二課我與父母交朋友第一框成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱第五課時(shí)第一框逆反心理有危害第六課時(shí)第二框兩代人的對(duì)話第七課時(shí)主題探究善與父母溝通不當(dāng)家不知父母累第八課時(shí)孝親手抄報(bào)、小制作評(píng)比