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2019-2020年八年級政治下冊 第十六課《治國安邦的總章程》名師導(dǎo)航 魯教版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第十六課《治國安邦的總章程》名師導(dǎo)航 魯教版.doc

2019-2020年八年級政治下冊 第十六課治國安邦的總章程名師導(dǎo)航 魯教版知識梳理1.憲法的地位如何?(1)憲法是國家的_,規(guī)定國家生活中_的問題,如我國的國家性質(zhì)和根本任務(wù)、國家制度、社會制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等,這些問題集中體現(xiàn)了工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民的共同意志和_。(2)憲法具有最高的_。一方面體現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ),其他法律是憲法的具體化。另一方面體現(xiàn)在任何法律不得同憲法相抵觸,否則無效。(3)憲法的_程序比其他法律更為嚴(yán)格。憲法的最高法律地位和最高法律效力,決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。答案:根本大法最根本根本利益法律效力制定和修改2.既然憲法有著至高無上的地位,那么我們應(yīng)該如何對待憲法?在我國,每個公民增強守法意識、樹立法律觀念,都應(yīng)首先增強遵守憲法、維護憲法的意識,樹立_,大力宣傳憲法在國家生活中的重要_。作為青少年,首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真_憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容;其次要在日常生活中養(yǎng)成_憲法的習(xí)慣;還要以各種形式向群眾_憲法,并同違反憲法的行為作斗爭,時時處處用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。答案:憲法觀念地位和作用學(xué)習(xí)遵守和維護宣傳知識導(dǎo)學(xué)第一,樹立憲法觀念,尊重憲法,維護憲法。明確:依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,是我國現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)該遵循的基本方略,是我國現(xiàn)代化建設(shè)所要達到的重要目標(biāo),是實現(xiàn)國家長治久安的必然要求。依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定治理國家,其核心是依憲治國。有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是實施依法治國方略的基本要求。第二,合作探究,共同提高。讓我們行動起來,每人搜集一些有關(guān)憲法的例子。在搜集過程中,肯定有一些想法,把這些想法作為感悟?qū)懴聛怼H缓蟀阉鼈兗衅饋碓趯W(xué)習(xí)小組中評議,選出與我們生活密切,有代表性的例子,最后匯總編輯成文本,發(fā)到同學(xué)們手里,使學(xué)生感受合作的快樂。第三,聯(lián)系生活,學(xué)以致用。了解國家有關(guān)宣傳憲法的政策、方針,參加法制宣傳日的活動,通過參加各類活動,宣傳法律知識,增強法律意識。疑難突破1.為什么憲法具有最高法律效力?剖析:憲法具有最高的法律效力。一方面體現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ),其他法律是憲法的具體化。另一方面體現(xiàn)在任何法律不得同憲法相抵觸,否則無效。憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。憲法的最高法律地位和最高法律效力,決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。2.為什么憲法是最高行為準(zhǔn)則?剖析:憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。我國的各級國家機關(guān)和國家機關(guān)工作人員,依據(jù)憲法行使著不同的國家權(quán)力。依照憲法治理國家,使憲法成為一切國家機關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力的最高準(zhǔn)則,具體表現(xiàn)為三個方面:一是國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法禁止做的事;二是國家機關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事;三是國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。憲法是一切團體和組織的最高行為準(zhǔn)則。一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業(yè)組織都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。在我國,任何人不論其職位高低、功勞大小,都必須在憲法范圍內(nèi)活動,把遵守憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則,依照憲法規(guī)范自己的行為,決不允許有特殊人物存在。

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