2019-2020年八年級(jí)政治 憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案.doc

2019-2020年八年級(jí)政治 憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案教 師學(xué) 科思想政治年 段初 二課 題憲法是最高的行為準(zhǔn)則時(shí) 間教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo) 識(shí)記：全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。2、 能力目標(biāo)：結(jié)合憲法和法律的有關(guān)原則或規(guī)范，初步具備識(shí)辨國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員或公民個(gè)人行為是否違憲違法的能力。3、思想覺(jué)悟目標(biāo)：深刻理解憲法是國(guó)家的根本大法，是人民權(quán)利的保障書(shū)，是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織以及全體公司的最高行為準(zhǔn)則，樹(shù)立憲法至上觀念。教 學(xué) 重 點(diǎn)憲法是最高的行為準(zhǔn)則教 學(xué) 難 點(diǎn)憲法是最高的行為準(zhǔn)則教 學(xué) 步 驟（體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、 作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等）教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程：課前五分鐘布置3位同學(xué)今日說(shuō)法，教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)提問(wèn)（1）為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？（2）憲法是國(guó)家的根本大法，在我們?nèi)粘Ｉ钍窃鯓芋w現(xiàn)的？（學(xué)生回答，教師歸納。）基于憲法在解決國(guó)家根本問(wèn)題，具有最高法律效力，制定和修改程序與普通法律不同等方面原因，確認(rèn)憲法是國(guó)家的根本大法。憲法是國(guó)家根本大法，主要體現(xiàn)在憲法的尊嚴(yán)和不可侵犯性上面。即；憲法不但在內(nèi)容的重要性和對(duì)其他法律的約束力，強(qiáng)制力方面不容置疑，而且在母徹落實(shí)。具體執(zhí)行方面同樣不容置疑，不能有絲毫含糊。導(dǎo)人新課憲法地位的確定，不光有一大堆法律為之配在，而且有一大批國(guó)家機(jī)關(guān)和行政管理人員為之服務(wù)。在各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員行使國(guó)家權(quán)力的時(shí)侯，必須遵循一個(gè)至高無(wú)上的原則；二憲法是最高的行為準(zhǔn)則板書(shū) 1。憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則板書(shū) 提問(wèn)；我國(guó)的一切權(quán)力屬于誰(shuí)？人民通過(guò)什么方式管理國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么關(guān)系？學(xué)生回答后，教師總結(jié)。閱讀教材第三者120頁(yè)，回答各級(jí)人民代表大會(huì)。各級(jí)政府法院檢察院分別行使哪些國(guó)家權(quán)力？提問(wèn)：行使這些權(quán)力的機(jī)關(guān)和部門(mén)人員，如何遵守憲法是提高行為準(zhǔn)則的規(guī)定？1國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事。舉例二：中國(guó)幾千年封建社會(huì)的一大特色是行政與司法合一，政府凌駕于法律之上。在這種政治化社會(huì)中，“人治”代替“法治”人存政舉，政府是全能的，具有巨大的權(quán)威，相對(duì)于民間社會(huì)來(lái)說(shuō)，力量過(guò)于強(qiáng)大。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域尤為突出。舉例三：國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事。（板書(shū)）刑事訴訟法第84條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對(duì)于報(bào)案、控告、舉報(bào)，都應(yīng)當(dāng)授受。2、憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則（板書(shū)）提問(wèn)：我國(guó)有哪些社會(huì)團(tuán)體和組織？其中，處于領(lǐng)導(dǎo)地位的是哪個(gè)？ （學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）中國(guó)共產(chǎn)黨章程規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)?！痹谖覈?guó)，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在遵守憲法方面，應(yīng)該而且必須為其他團(tuán)體和組織做出表率。然而，由于長(zhǎng)期以來(lái)法制不健全、監(jiān)督機(jī)制不完善等原因，知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很淡薄，“長(zhǎng)官意志”等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。3、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則（板書(shū)）憲法與每個(gè)公民的生活密切相關(guān)。維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，不是一句空話(huà)，而是求每個(gè)公民自覺(jué)遵守。憲法第56條規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)。1980年報(bào)月通過(guò)的中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法，還規(guī)定了納稅項(xiàng)目、計(jì)算方法和對(duì)匿報(bào)所得額、偷稅、抗稅者的處罰方法。舉例八：一般來(lái)說(shuō)：憲法通過(guò)三種方式規(guī)范公民行為：1提倡或肯定公民的某些行為。（板書(shū)）2禁止或否定公民的某些行為。（板書(shū)）3要求公民必須做出某些行為。（板書(shū)）請(qǐng)圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國(guó)家的根本大法”具體化，即：通過(guò)憲法是國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員、一切社會(huì)團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何人不得做與憲法和法律相違背的事，從而牢牢地樹(shù)立憲法的最高權(quán)威作用。鞏固新課結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和大案要案的典型案例，將“憲法是國(guó)家的根本大法”這一重要概念具體化，寫(xiě)出字?jǐn)?shù)約一千字的案例分析，明確憲法對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員、對(duì)一切社會(huì)團(tuán)體和組織、對(duì)全體公民的約束力。