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2019-2020年七年級政治下冊 2.1-2.2講學(xué)稿 新人教版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 2.1-2.2講學(xué)稿 新人教版.doc

2019-2020年七年級政治下冊 2.1-2.2講學(xué)稿 新人教版學(xué)習(xí)目的:知識目標(biāo):自信的含義。自信的表現(xiàn)。自負(fù)、自卑、自信三者之間的區(qū)別。走出自信的誤區(qū)。能力目標(biāo):實現(xiàn)自己內(nèi)心的我能行并運(yùn)用到現(xiàn)實生活中??隙ㄗ晕?,體驗自信的感受,懂得自信是人對自身力量的確信,堅信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。模塊一:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記閱讀相關(guān)材料,完成以下問題:1. 課本p18:在眾口一詞的批評與反對意見前面,羅丹為什么能夠堅持自己的藝術(shù)主張?2、閱讀青蛙的故事,議一議:你怎樣看待青蛙的行為?3、閱讀P23小銘的故事思考:(1)、小銘為什么會失敗? (2)、失敗之后的小銘又有什么改變?4、閱讀教材第24頁德摩斯梯尼的故事,回答出他成功的最基本的條件是什么? 建議從書本中找出原文并標(biāo)注好。盡量說出自己的觀點(diǎn)模塊二:交流研討(小組合作交流、展示)研討內(nèi)容摘 記【內(nèi)容一】:小組成員之間交換講學(xué)稿,看看同學(xué)的結(jié)論(答案)與你的有什么不同。把你的修改意見在講學(xué)稿上直接寫(標(biāo)注)下來。【內(nèi)容二】:按照組長的分工,每位同學(xué)選擇一個內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見,請直接提出或質(zhì)疑?!緝?nèi)容三】:請組長組織,全組同學(xué)分工合作,把模塊一的分析意見在白板上展示出來。請先在書本上標(biāo)注好答案,在白板展示中只書寫關(guān)鍵字詞。模塊三:鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記 任務(wù)一:把下列重點(diǎn)內(nèi)容記憶并背誦下來。1、什么是自信?(定義/含義)P20自信是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。2、自信的表現(xiàn)?P20在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗我能行。 3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑(三者的特點(diǎn))p2122產(chǎn)生原因特點(diǎn)態(tài)度結(jié)果自信追求的目標(biāo)是真實的,不會同別人過不去。實事求是客觀全面既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。成功自負(fù)依據(jù)的事實是虛假的,追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。過高估計自己自以為是,看不起別人。失敗自卑不相信自己的潛力過低估計自己看不到自己的能力,不敢嘗試失敗自負(fù)與自卑都是以自我為中心,以自我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功。4、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)(區(qū)別)是什么?自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人,自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?,既能看到自己的?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。5自負(fù)與自卑這“一對孿生子”為什么遠(yuǎn)離成功?自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的,自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢,從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自卑感。因此,不管是自負(fù)者還是自卑者,都是以自我為中心的,以自我為中心的心態(tài)都會遠(yuǎn)離成功。6、自信為什么有助于成功?(或:為什么說自信是成功的基石?)自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素質(zhì),這些良好心理品質(zhì)是:樂觀、好奇與專注。他們有目標(biāo),注重行動,體驗過程,所以可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。任務(wù)二:嘗試完成下面的習(xí)題。1、相信自己行,是一種 ,也是一種 。2、什么是自信?(定義/含義)是對自身力量的 ,深信自己一定能 某件事, 所追求的目標(biāo)。3、自信的表現(xiàn)?在思想上 ;在行為上_ _;在情感上_ _。4、自信者有助于成功的品質(zhì)有哪些?樂觀。自信者想方設(shè)法創(chuàng)造 ,使目標(biāo)逐漸 ,對完成任務(wù)充滿 。面對問題和失敗,不輕言 ,而是不斷給自己鼓勵。好奇。自信者更看中自己解決 的能力,他們的快樂不是來自于 與 ,而是來自于來自絞盡腦汁攻克難關(guān)后的 。專注。自信的人對人對事能保持 ,目標(biāo) , 分明,不會 ,不被與任務(wù)無關(guān)的事情所 。他們用平靜的 、最真誠的 做事情。課后練習(xí)一、單項選擇題。(在各題的四個選項中,只有一項是最符合題意要求的答案)1、周恩來接見外賓時不卑不亢,落落大方;科學(xué)家錢學(xué)森寧靜致遠(yuǎn),神態(tài)安詳,這都展示了_的風(fēng)采。( )A.自負(fù)者 B.自卑者C.自信者 C.自戀者2、一個人能實事求是地看待自己,準(zhǔn)確的估計自己的能力,既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。這表明這個人是一個( )。A.自負(fù)的人 B.自卑的人C.自信的人 C.自立的人3、戰(zhàn)國時,秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述厲害,終使楚王同意。毛遂自薦是( )A.自尊,唯我獨(dú)尊 B.自信,別人都不如我C.自信,我能行 D.自傲,自高自大4、自信是一種“我能行”的態(tài)度,主要表現(xiàn)為( ) 思想上相信“我能行” 行為上表現(xiàn)“我能行” 任何事情都去嘗試 情感上體驗“我能行”A. B. C. D. 5、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中不敢與人交往,運(yùn)動場上老是說“我不行”,遇到困難就放棄,面對眾人說話就臉紅。這些都是( )A.自信的表現(xiàn) B.自高自大的表現(xiàn)C.自卑的表現(xiàn) C.謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)6、有助于自信者成功的心理品質(zhì)是( )1、樂觀 2、進(jìn)取3、激動4、專注A、123 B、124C、134 D、12347、“我能行”就是相信自己行。以下觀點(diǎn)錯誤的是( )A.只要擁有“我能行”的態(tài)度,我們做任何事情都可以成功B.“我能行”的態(tài)度能幫助我們成長C.自信的人能夠充分肯定自己的力量D.正確對待自己的優(yōu)缺點(diǎn)可以產(chǎn)生前進(jìn)的動力8、自信的人能夠正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對此,下列說法不正確的是( )A.自信的人看到自己的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生自卑心理,缺乏應(yīng)有的自信B.自信的人能夠充分肯定自己的力量C.自信的人能正確看待自己,把自己擺在正確的位置D.正確對待自己的優(yōu)缺點(diǎn)可以產(chǎn)生前進(jìn)的動力9、愛迪生在發(fā)明電燈的時候,先后試過用上千種材料的做燈絲,可是都沒有成功。面對他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因為我已經(jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲?!彼麍猿衷囼炏氯ィK于獲得了成功。這說明了( )A.自信給予人戰(zhàn)勝困難的勇氣B.愛迪生太自負(fù)C.自信者都很自傲D.只要自信就能成功10、“一個人小看自己,那么他人也有理由小看他。”這句話的寓意是( )A.自信的人是自高自大的人 B.自信的人是驕傲自負(fù)的人C.要克服自卑心理,增強(qiáng)自信 D.自信的人小看別人11、最近小亮的父母發(fā)現(xiàn),自從他們經(jīng)常表揚(yáng)小亮后,小亮變得越來越越懂事了,放學(xué)回家能主動與家人打招呼,有時還做一些家務(wù),在家做作業(yè)的自覺性也提高了。這說明( )A、小亮有高尚的道德觀念B、點(diǎn)滴進(jìn)步能讓小亮充滿信心,從而不斷地進(jìn)步C、小亮的父母對小亮的要求比以前嚴(yán)格D、過去父母沒有發(fā)現(xiàn)小亮的優(yōu)點(diǎn)二、簡答題閱讀材料,回答問題1、小文在小學(xué)時成績很好,可是進(jìn)入中學(xué)以后,由于沒有很好地適應(yīng)中學(xué)生活,成績一再退步。面對父母的批評與指責(zé),小文很苦惱,認(rèn)為自己不是讀書的料,從此便放縱自己。(1)小文此時處于什么樣的心理狀態(tài)?這種心理狀態(tài)是如何產(chǎn)生的?(2)這種心理狀態(tài)會對小文產(chǎn)生什么影響?2、在現(xiàn)實生活中,許多中學(xué)生常常把“我不是這塊料”作為逃避困難的借口,對人們的心理影響極大。(1)“我不是這塊料”是一種什么心理?它和什么是自信的誤區(qū)?(2)請分別寫出二者的具體表現(xiàn)?(3)試著用另一句話來代替“我不是這塊料”這句話。

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