2019-2020年九年級政治全冊 第四課 學(xué)會合作 第二框 學(xué)會與人合作教案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 第四課 學(xué)會合作 第二框 學(xué)會與人合作教案 蘇教版教學(xué)課題第四課 學(xué)會合作（第二框）課型新授教學(xué)目標：知識與能力：通過教學(xué)與活動，使學(xué)生認識合作在生活中的重要性。鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)與活動，使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。教學(xué)重點、難點：重點：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。難點：處理好競爭與合作的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：講授法、討論法教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖講述相聲誰讓你是優(yōu)秀，并根據(jù)相聲表達的含義編成一個故事。故事可以是你自己的也可以是別人經(jīng)歷的。教師總結(jié)：世界上的許多事情需要合作才能完成，從書本、文具、服裝、糧食到航天技術(shù)，從一場足球比賽到一部電影等等，可以說無一能離開人與人的密切合作。在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，學(xué)會與人合作，你所有的努力都將會事半功倍。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通。所以，人要成就大業(yè)，就必須善于利用別人的智力、能力和才干，培養(yǎng)互助合作精神。引出本節(jié)課的內(nèi)容：學(xué)會與人合作教師舉例（書本p52）說明第一點合理分工 科學(xué)計劃教師閱讀下面的材料，讓學(xué)生閱讀并思考：為什么巴西隊會輸?shù)眯姆诜?？材料：?6屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星?！比欢?，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜??！苯處熆偨Y(jié)：是啊，兩隊最大的區(qū)別在于有沒有相互配合。所以人們常說：“一朵鮮花開不出美麗的春天。”孤單的競爭是無力的，競爭呼喚合作。學(xué)會與人合作的第二點：有效指揮，相互配合。合作了有什么樣的好結(jié)果呢？教師總結(jié)：它們之間各司其職，分工不一樣，各自承擔(dān)自己的責(zé)任。由此我們可以看出：學(xué)會與人合作的第三點：承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)教師閱讀溫家寶的演講中國國務(wù)院總理溫家寶在美發(fā)表題為“共同譜寫中美關(guān)系新篇章”的演講。他從中美關(guān)系發(fā)展歷史得出了三個重要結(jié)論，并為進一步發(fā)展兩國建設(shè)性的合作關(guān)系提出了四點建議。三個重要結(jié)論:第一個結(jié)論：中美兩國和則兩利，斗則俱傷；第二個結(jié)論：中美兩國有合作的基礎(chǔ)和共同的利益；第三個結(jié)論：中美合作有利于亞太地區(qū)的穩(wěn)定，也有利于世界的和平與發(fā)展。四點建議:一要繼續(xù)加強兩國高層往來和戰(zhàn)略對話。二要推進兩國經(jīng)貿(mào)互利合作，并建立良好的解決雙邊問題的機制。三要加強在重大國際和地區(qū)問題上的協(xié)調(diào)。四要積極拓展兩國民間交流。）教師：中美兩國在哪些方面有合作？教師：中美兩國有沒有分歧？教師：中美兩國最敏感的問題是什么？教師：既然有分歧，為什么還要合作？教師總結(jié)：是啊，每個人都有自己的個性，都有自己的主見，因此在合作中出現(xiàn)矛盾是難免的，學(xué)會與人合作的第四點：相互溝通，求同存異。教師講述第五點 公平公正 合作共享教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：作業(yè)：課堂練習(xí)學(xué)生以小組為單位講述學(xué)生甲：巴西隊的隊員是個人英雄主義。學(xué)生乙：法國隊的隊員相互配合較好。學(xué)生看書回答讓學(xué)生思考：為什么中美兩國要求同存異？學(xué)生：中美兩國雖然社會制度不同，但合作可以互惠互利。學(xué)生：反恐、能源等學(xué)生：有啊，比如說兩國的制度啊，學(xué)生：臺灣問題學(xué)生：相互溝通，求同存異，可以促進自己的發(fā)展。學(xué)生齊讀下列名人名言：1. 愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會得到寬容。馬克.吐溫2. 對我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 愛因斯坦3. 美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。莎士比亞4. 唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。泰戈爾活動目的：通過學(xué)生的講演，讓學(xué)生以恰當?shù)谋砬?、語言、動作等模擬出來，深刻感受人與人之間的精誠合作、互相幫助、彼此關(guān)懷的重要性，形成對團結(jié)合作、共同進步的向往活動目的：從學(xué)生喜愛的足球賽談起，挖掘課程資源，引發(fā)學(xué)生的興趣。從而揭示主題在競爭中還要學(xué)會合作。師生互動活躍課堂氣氛通過對名言的理解 增強學(xué)生合作的意識授后小記：以學(xué)生所熟知的三個和尚的故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，啟發(fā)發(fā)學(xué)生思考。事例的選擇比較充分，學(xué)生也能從中感悟出“如何學(xué)會與人合作”的道理，效果較好。