2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第二課 第二框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第二課 第二框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.樹(shù)立勇于承擔(dān)責(zé)任、自覺(jué)履行責(zé)任的意識(shí)。2.知道慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 3.努力做到自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)法指導(dǎo)：首先認(rèn)真閱讀教材，在課本上勾劃重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞并標(biāo)示知識(shí)點(diǎn)。其次圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。一、自主學(xué)習(xí)：（完成填空，并在課本的相應(yīng)處劃線表示）1.負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：(1)慎重 ，堅(jiān)決履行 。即信守承諾(2)做錯(cuò)事時(shí) 是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任即勇?lián)^(guò)錯(cuò)(3) 承擔(dān)責(zé)任(4)學(xué)會(huì) 自己的責(zé)任2.失信于人的危害：失信于人，既是對(duì) 不負(fù)責(zé)任，也是對(duì) 的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成 3.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的含義：就是我_承擔(dān)責(zé)任、我_承擔(dān)責(zé)任、我_承擔(dān)責(zé)任，而不是_承擔(dān)責(zé)任、_地承擔(dān)責(zé)任。4.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的要求：(1)做責(zé)任的_，享受承擔(dān)責(zé)任的_(2)學(xué)會(huì) 自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)。2、 合作探究：B1.閱讀教材第26頁(yè)劉汀面臨的責(zé)任選擇，回答材料中的問(wèn)題并思考：(1)如果任何一方失約，會(huì)造成什么后果？當(dāng)責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)怎么辦？三、展示交流：1.分組分別展示課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2.第二部分展示內(nèi)容是合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。四、總結(jié)歸納：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。學(xué)會(huì)反思的意義( ) 將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任 可以更好地履行責(zé)任 可以在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng) 便于找出他人的缺點(diǎn) A B C D2.百事可樂(lè)總裁因突然想起與一個(gè)普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂(lè)贏得了同行的信任。這一故事給我們的啟迪有( ) 信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不恥，遭人唾棄 一旦許下諾言，就意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任 A B C D3.小強(qiáng)周日到學(xué)校打籃球時(shí)，不小心把傳達(dá)室的門(mén)玻璃打碎了，恰好值班人不在，也沒(méi)有人看見(jiàn)。小強(qiáng)正確的做法 小強(qiáng)這樣做的理由： 4.閱讀材料，回答問(wèn)題 B武漢市一座普通6層樓房的業(yè)主曾收到一份來(lái)自英國(guó)一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的函件。來(lái)函提醒業(yè)主該樓始建于1917年，80年的設(shè)計(jì)使用年限已超過(guò)，敬請(qǐng)注意。經(jīng)歷了80年，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的設(shè)計(jì)單位仍對(duì)自己的“產(chǎn)品”這樣負(fù)責(zé)！這座樓當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者早已不在人世，然而他們的責(zé)任卻沒(méi)有丟。這家設(shè)計(jì)事務(wù)所的職員一批批肩負(fù)起責(zé)任，又一代代傳給繼任者。遠(yuǎn)在異國(guó)的這座小樓，始終有人對(duì)它負(fù)責(zé)，能做到這一點(diǎn)，令人贊嘆。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。這家設(shè)計(jì)事務(wù)所對(duì)信譽(yù)的珍惜對(duì)你今后的人生成長(zhǎng)有何啟示？六、學(xué)習(xí)反思：同學(xué)們把本節(jié)課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái)，相互交流。收獲：不足：