2019-2020年九年級化學全冊 第三單元《3.1.1 溶液的形成》導學案 魯教版.doc

2019-2020年九年級化學全冊 第三單元3.1.1 溶液的形成導學案 魯教版學習目標：1. 知道溶液、溶質、溶劑等概念，認識溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性。2. 從宏觀、微觀兩個角度認識溶液的特征；溶解過程中的能量變化。3. 能說出一些常見的乳化現(xiàn)象，了解溶液在生產(chǎn)、生活中的意義。 一、溶解的過程【活動天地】取一只小燒杯，倒入約50mL水，加入一匙食鹽（主要是氯化鈉），用玻璃棒攪拌。仔細觀察發(fā)生的變化，直至食鹽顆粒在水中消失。觸摸燒杯，感受溫度變化。問題：1.實驗中得到食鹽水是純凈物還是混合物？2.想一想，這杯氯化鈉溶液的上部、中部、下部，任一處，是否一樣咸？3.如果把上述氯化鈉溶液倒入瓶子里密封起來，放置一個月，一年，你猜測食鹽會不會從水中分離出來？溶液：_溶質：_溶劑：_【交流共享】1、指出下列溶液中的溶質和溶劑。（1）白酒 溶質_溶劑_。 （2）碘酒（固體碘溶解在酒精里） 溶質_溶劑_。（3）雪碧 溶質（主要）_ 溶劑_。 2、50克酒精溶解在100克水中，得到溶液質量_150克，若是50毫升酒精溶解在100毫升水中，得到溶液的體積為_150毫升。小結：【觀看動畫】1.顆粒放入水中充分攪拌后為什么不見了？2. 為什么能形成均一、穩(wěn)定混合物？【走向生活】同學們發(fā)揮你們的想象力，日常的生活和學習中，你見到過哪些溶液呢？ 分析該溶液的溶質、溶劑是什么？二、溶解過程中的能量變化 目前市面推出了中國第一代自冷飲料搖搖冰果汁，投放市場后，銷售異?；鸨?。你知道它搖一搖為什么會變涼？【實驗探究】實驗用品：小燒杯2只，溫度計，玻璃棒，氫氧化鈉，硝酸銨、水。提出問題：物質溶解過程中是否伴隨著能量的變化呢？猜想與假設：_實驗設計：實驗操作實驗數(shù)據(jù)1. 取兩只小燒杯，分別加入約50 mL蒸餾水，用溫度計測量水溫（T1）。T1=_2. 向一只小燒杯中加入約5 g氫氧化鈉固體，攪拌，測量溶液的溫度（T2）。T2=_3. 向另一只小燒杯中加入約5 g硝酸銨固體，攪拌，測量溶液的溫度（T3）。T3=_實驗結論： 在物質溶解于水的過程中，常伴隨熱量的變化。 有些物質溶于水后溫度升高，例如_ 有些物質溶于水后溫度降低，例如_有些物質溶于水后溫度基本不變。例如_溶液的作用：三 乳化現(xiàn)象思考：如何除去衣服上的油污？利用的什么原理？乳化現(xiàn)象_【測試評價】1對一杯完全溶解的糖水而言，下列敘述正確的是（ ） A、 上面的比下面的甜。 B、 下面的比上面甜。 C、 中間的最甜。 D、各部分一樣甜2 當水分不蒸發(fā)，溫度不變時，鹽水放置較長時間后，鹽（ ）A、會沉降出來 B、不會分離出來C、會浮上水面 D、都有可能3 下列物質屬于溶液的是（ ）A.石灰漿 B 生理鹽水 C 菜汁 D牛奶4、各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是( )A.用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗潔精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣 D.用沐浴露洗澡5、如下圖所示，向小試管中分別加入一定量的下列物質，右側U形管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質是（ ）A 濃硫酸 B 食鹽 C 氫氧化鈉固體 D 硝酸銨