2019-2020年九年級語文上冊第二單元7就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信習題新人教版(I).doc

2019-2020年九年級語文上冊第二單元7就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信習題新人教版(I)名校講壇一、寫作背景清咸豐六年(公元1856年)，英國借口“亞羅號事件”進犯廣州，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年，英法聯軍大舉進犯北京，無能的咸豐皇帝逃出北京到熱河避難，英法聯軍更加瘋狂，他們一路攻到圓明園，進行了瘋狂的搶劫和焚燒。洗劫了圓明園后，法國軍官巴特勒上尉很高興，還寫信征詢雨果對他“遠征中國”的看法，于是雨果給他回了這封信。二、考點鏈接成語使用不當【典型例題】我們學校的課改成果昭然若揭，國內外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學習。【參考答案】應將“昭然若揭”改為“顯而易見”。(解析：“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，含貶義，與前后語境不符。)【主要類型】1詞義使用不當。如：他把節(jié)儉下來的錢全部捐給了災區(qū)。(“節(jié)儉”為形容詞，后面不能帶趨向動詞“下來”，應改為動詞“節(jié)省”。)2感情色彩使用不當。如：教育不僅要循序漸進、夸夸其談，還需要以身作則，付出實際行動。(“夸夸其談”是貶義詞，應改為“諄諄教導”。)【技法點睛】句中出現含有明顯感情色彩的詞語時，要注意表達的意思是否符合語境。01積累運用1給加點字注音。洗劫(ji)驚駭(hi)瞥見(pi)箱篋(qi) 晨曦(x) 野蠻(mn)2下列詞語中沒有錯別字的一項是(A)A掠奪琺瑯脂粉B耗費綢緞制載C贊謄綴滿贓物D分亨恍若行竊(解析：B.“載”應寫作“裁”；C.“謄”應寫作“譽”；D.“亨”應寫作“享”。)3下列加點成語使用不正確的一項是(B)【詳見本課“考點鏈接”】A這座城堡富麗堂皇，建造十分奢華。B他的錢早就花光了，錢包里蕩然無存。C老一輩無產階級革命家的豐功偉績永遠值得我們緬懷。D置身于廣州花市，各種各樣的鮮花讓我眼花繚亂。(解析：B.“蕩然無存”形容東西完全失去，一點兒沒有留下。此處用來形容錢包的“空”不合語境。)4下列句子沒有病句的一項是(C)A雨果曾撰文譴責英法聯軍劫掠并火燒圓明園。B他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上。C記者探訪多家藥店發(fā)現，部分藥品價格上調，絕大多數藥品價格保持穩(wěn)定。D大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。(解析：A.成分殘缺，可在“圓明園”后加上“的暴行”；B.語序不當，將“人格精神”和“文學”調換位置；D.否定不當，刪除“不要”。)5填空。雨果，法國作家，寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，被譽為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。6下列句子語言表達得體的一項是(D)A這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作，是我們三年來的智慧結晶，對我們來說意義非凡。B生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！盋你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，辛苦了一輩子，你現在應該好好孝敬她。D報刊記者最后解釋說：“因為消息多數來自民間渠道，故難免有不實之處，還望各位海涵?！?解析：A.“大作”是敬辭，一般用于稱別人的作品；B.“笑納”是客套話，用于請人收下自己的禮物；C.“家慈”是在別人面前對自己母親的謙稱。)7.學習了本課后，你所在的班級準備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與并完成以下任務。(1)你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負責人，你將策劃哪些內容？【示例】展示圓明園曾經的輝煌。陳述帝國主義對圓明園的暴行。呈現圓明園的殘垣斷柱。對圓明園未來的寄托。(2)請為以下新聞擬寫一則標題。(15字以內)【示例】圓明園遺址考古首次進行網絡直播據圓明園相關負責人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現場，并通過實時互動，讓更多的人了解考古發(fā)現和考古知識，進一步傳播歷史文化，讓公眾走進文化遺產，也讓文化遺產融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進行傳播。(3)“中國政府擬斥資4.6億元重修圓明園”這一消息見報后，引起了廣大網友的熱議。圍繞“圓明園是否該重建”這一話題，九年級(2)班的同學們也紛紛發(fā)表了意見。請你也圍繞該話題發(fā)表自己的看法。甲：圓明園應該重建，這樣可以讓國人一睹昔日圓明園的風采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！【示例一】圓明園應該重建。埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，我們中國不能沒有圓明園！【示例二】圓明園不應該重建。讓圓明園的斷壁殘垣時刻警示國人不要忘記那一段沉痛的歷史。02課內精讀閱讀全文，回答問題。8“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”一句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？運用了反語的修辭手法，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑。表達了作者的憤怒，辛辣地諷刺了英法聯軍的罪行，使中心更鮮明突出。9作者是怎樣贊美圓明園的？這樣寫有什么好處？作者稱圓明園是世界奇跡，是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，恍若月宮，是令人眼花繚亂的洞府，說它屬于全人類，耗費了兩代人的長期勞動。作者飽含深情，極力贊美圓明園，為后文寫英法聯軍破壞圓明園做鋪墊，更利于表現作者的憤慨之情，更能激起人們對英法聯軍的痛恨之情。10文章結尾有什么作用？結構上，照應開頭，使文章結構更緊密；內容上，再次指出英法聯軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，收束全文。03拓展閱讀舍棄，也是一種尊嚴葉匡政流失在海外的圓明園十二生肖獸首銅像，目前已經回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司今日宣布，在法國的一場拍賣會上將出現鼠首和兔首，它們的總價可能會拍賣到2億元人民幣。對此，中方專家認為都“無異于打劫”，網上新聞一出更是引起了無數中國網民的憤怒。自從中國有了回購文物的專項基金，尤其傳出重建圓明園的設想后，當年英法聯軍所搶的那些圓明園遺物，身價就像打了雞血般飆升。強盜們似乎磨圓了身上的棱角，紛紛變成了藝術家的后代，想在拍賣市場上與被搶者握手言歡。沒有道歉與愧疚，也不要憤怒和哀怨，只要白花花的銀子。強盜打的終究是強盜的算盤。100多年前，英法聯軍搶走了那些有工藝價值的銅寶貝，100年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從中國人頭上大肆掠奪一次。據統(tǒng)計，1840年以來由于戰(zhàn)爭、盜掘、不正當貿易等，至少有超過1 000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物達100余萬件。中國是文物流失大國，所以早早就加入了關于被盜或非法出口文物公約，與多個國家簽署雙邊協定：任何因戰(zhàn)爭等原因而被搶奪或丟失的文物都應歸還，無時間限制。因為這個公約，xx年，被英法聯軍當作戰(zhàn)利品的天津塘沽大鐘，終于歸還給天津。由于并不是所有國家都簽訂了這個公約，所以流失海外的文物拍賣的情況仍在頻繁發(fā)生。自中國啟動國寶工程回購流失文物后，中國文物的行情就一路看漲。于是出現了幾年前只值幾百萬元的獸首，今年竟被喊出了億元天價。被搶劫是一種恥辱，同樣挨宰也是一種恥辱。如果流失的文物被我們花巨資買回來了，即使我們把它們重新捧在手心，供在了博物館中，也沒有了那種失而復得的好心情。單拿圓明園獸首來說，我們更應該通過外交途徑來索回，讓搶劫者們如何拿走的，再如何送回來。雖然此舉難度甚大，但我們還是要一直保持這種索回的權利和姿態(tài)。假如一時難以追討回來，不如索性讓他們就像圓明園廢墟那樣，保持著一種缺憾。我想，無論這些文物流失在何方，它們身上銘刻的中國印記不會變，它被搶走的歷史記憶不會變，它來自圓明園的這個事實不會變。只要我們真實與滿懷誠意地面對歷史了，屈辱也能成為一種愛國的力量。因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現了一個民族的尊嚴。11全文表達了作者的什么觀點？舍棄，也是一種尊嚴。12第段“強盜打的終究是強盜的算盤”中加點的兩個“強盜”各指什么？前者指100多年前，英法聯軍搶走了圓明園中那些有工藝價值的銅寶貝；后者指100年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從中國人頭上大肆掠奪一次。13結合全文，說說最后一段“因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現了一個民族的尊嚴”的具體含意。侵略者掠奪了我們的國寶，這是我們的恥辱，我們不應該忘記，但我們不能遭受第二次掠奪。獸首的天價拍賣，無異于侵略者對我們的第二次掠奪，只不過這次是披著文明的外衣進行的。在沒有更好的辦法追討回來的情形下，我們只有舍棄，保持著一種缺憾，維護民族尊嚴。14結合全文，說說面對“中國啟動國寶工程回購流失文物”這件事情，我們應該采取什么態(tài)度?！臼纠坷^續(xù)加入關于被盜或非法出口文物公約；應該通過外交途徑來索回流失文物，讓搶劫者們如何拿走的，再如何送回來；滿懷誠意地面對歷史，堅決不上“強盜打的終究是強盜的算盤”的當。 馮錚圓明園祭04寫作創(chuàng)新15這是一封義正詞嚴、情感強烈的信，體現了雨果先生正義的立場和愛憎分明的情感。其中反語手法的運用尤其精彩。請你運用反語的修辭手法描寫一種心情。(200字左右)【課文片段在線】法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?！緦懛ǚ治觥壳致哉哌h征中國搶奪來的東西都是瑰寶，可謂“富麗堂皇”，但現在成了侵略的罪證，成了贓物，侵略者卻當成“戰(zhàn)利品”，這種“戰(zhàn)利品”沾滿了血腥和恥辱，作者鄙視它，稱它為“破爛”，是對侵略者的貶斥與諷刺。反語多用在批判、揭露方面，可收到辛辣諷刺的效果，使文章具有強烈的感染力和戰(zhàn)斗性。運用反語，要力求鮮明，切忌含混?！纠摹酷烎~雖然樂趣多，給我們的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對他們認為這樣做會有危險。因此我們只得停止進行這類“犯罪活動”，被關在小屋里，“努力”學習。