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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第六單元 漫步地球村 第十九課 天涯若比鄰導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第六單元 漫步地球村 第十九課 天涯若比鄰導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第六單元 漫步地球村 第十九課 天涯若比鄰導(dǎo)學(xué)案 教科版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解世界文化的多樣性,知道各民族友好往來的基本前提。 2、認(rèn)識(shí)世界各民族文化的合理性與獨(dú)特性,懂得不同國(guó)家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性。 3、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化,尊重不同民族的傳統(tǒng),逐步培養(yǎng)與不同文化的民族進(jìn)行交流的能力。一、自主學(xué)習(xí):1、文化是人類文明進(jìn)步的_。包括語言文字、文學(xué)、藝術(shù)、價(jià)值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等。2、音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)是各國(guó)傳統(tǒng)文化的重要_。每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對(duì)生活的理解和感受,展現(xiàn)一個(gè)民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡。_是人類文化的重要組成部分,它影響到人們的思想意識(shí)、生活習(xí)俗,并影響到建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域。3、中國(guó)擁有燦爛的_和悠久的_,擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng),文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。在世界文化融合的洪流中,中國(guó)文化仍然要保持自己的個(gè)性與特征,凸顯獨(dú)特的魅力。4、尊重彼此的文化,以_態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話,是與其他民族和國(guó)家的人民友好往來的基本前提。在世界文化的交流與對(duì)話中,我們應(yīng)以一種_眼光,尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性,促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。二、合作探究與課堂訓(xùn)練1、在討論中外文化時(shí),小明說:“對(duì)待外來文化,要兼收并蓄?!闭?qǐng)?jiān)噷?duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。2.古代中國(guó)的世界之最:印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”,也可稱為世界之最。中國(guó)農(nóng)學(xué)著作發(fā)表之早、數(shù)量之多堪稱世界之最。萬里長(zhǎng)城是古代世界最偉大的工程之一,趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。祖沖之是世界上把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)字的第一人。東漢張衡創(chuàng)制了世界上第一臺(tái)地震方位儀器地動(dòng)儀。結(jié)論:中國(guó)古代的科技文化成就是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁,沒有燦爛的中國(guó)古代文明就沒有世界文明。 想想過去,看看現(xiàn)在,展望未來,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)談?wù)劊海?)“中國(guó)古代的科技文化成就是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁?!弊鳛榍嗌倌陙碚f,面對(duì)本民族的文化應(yīng)持什么態(tài)度? (2)“沒有燦爛的中國(guó)古代文明就沒有世界文明?!蹦敲矗阏J(rèn)為是否其他民族的文化都不重要,無需學(xué)習(xí)和發(fā)展?為什么? 學(xué)習(xí)反思:

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