2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第9單元 課題1《溶液的形成》教案2 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第9單元 課題1溶液的形成教案2 （新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、溶液的概念及組成2、溶解時的吸熱和放熱教學(xué)重點：溶液的概念及組成教學(xué)難點：溶解時的吸熱和放熱學(xué)情分析：溶液與日常生活聯(lián)系密切，本節(jié)課可充分利用生活中有關(guān)溶液的知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，從而體現(xiàn)新課改的精神。教學(xué)方法：學(xué)生討論交流、實驗探究課時安排：第2課時二、溶解時的吸熱和放熱【活動與探究】一些物質(zhì)溶解時的吸熱與放熱小組實驗，討論交流讓學(xué)生通過自己研究，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。歸納總結(jié)生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變的更加絢麗多彩。 讓學(xué)生真正了解“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”的內(nèi)涵，樹立學(xué)好化學(xué)，造福人類的遠大理想。課堂小結(jié)1、溶液的概念及組成2、溶解時的吸熱與放熱學(xué)生總結(jié)結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。三、乳濁液與懸濁液1、常見洗滌劑及乳化現(xiàn)象2、去油污原理（形成溶液、乳化）討論交流及總結(jié)讓學(xué)生通過自己研究，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。教學(xué)手段：課本上的彩圖、課外收集的資料、演示實驗課堂檢測一、選擇題： 1、下列混合物中，屬于溶液且溶質(zhì)是單質(zhì)的是（ ）A.石灰水 B.泥水 C.碘酒 D.牛奶2、一種液體是否是溶液，必須具備的條件是（ ）A、一種物質(zhì)分散到另一種液體里B、 一種物質(zhì)被分散成分子或離子均勻進入另一種物質(zhì)里C、液體是均一的、穩(wěn)定的D、長期放置不分層3、下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）A、 物質(zhì)溶于水是擴散過程，所以溶解都是要吸熱的B、 溶液中只可以有一種溶質(zhì)C、一杯調(diào)好的糖水，喝第一口特別甜，越喝越不甜，說明后面喝的糖水含糖少D、條件不改變時，溶液放置多久，溶質(zhì)也不會從溶液中分離出來4、向圖中的試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些，則加入的物質(zhì)是( )。 A.活性炭 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.氫氧化鈉二、簡答題：1、寫出下列溶液中溶劑的名稱碘酒 ，白磷的二硫化碳溶液 ，硫酸銅溶液 ，醫(yī)用酒精 。2、小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。（1） 從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預(yù)測此因素對食鹽的溶解速率的影響：因素1 ，你的預(yù)測 ；因素2 ，你的預(yù)測 。（2）從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預(yù)測。你設(shè)計的實驗方案是： 3、（1）列舉3種生活中遇到的溶液 ： （2）你家中餐具上的油污是如何清洗的？