2019-2020年九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權(quán)利 第2框 保護智力成果權(quán)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權(quán)利 第2框 保護智力成果權(quán)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版年級： 九 學(xué)科： 政治 分課時：72 總課時： 20 時間：課題：第七課 維護合法權(quán)益（二） 保護智力成果權(quán) 課型：新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內(nèi)容；認(rèn)識完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要性。學(xué)習(xí)重點智力成果和專利權(quán)。學(xué)習(xí)難點完善我國知識權(quán)保護制度的重要性。教學(xué)過程一、示標(biāo) 、讀標(biāo)二、學(xué)生自學(xué)：以自學(xué)課本和學(xué)案為主1.智力成果權(quán)的含義：_ _ _ _2.智力成果權(quán)的種類： 、 、 。3.未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)受到侵犯時怎么辦？4.國家法律對公民著作權(quán)的規(guī)定：_ _ _ _ _ _ _5.什么叫專利權(quán)？6.我國知識產(chǎn)權(quán)不完善的原因有？7.完善知識產(chǎn)權(quán)制度的意義？三、交流：對上面的基礎(chǔ)知識進行交流。四、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細選理解生活1.智力成果權(quán)包括的內(nèi)容有： ( )著作權(quán) 專利權(quán) 商標(biāo)權(quán) 繼承權(quán) A. B. C. D. 2.某搜索引擎未能確保反盜版系統(tǒng)正常運行，也沒有采取必要措施制止侵權(quán)文檔的傳播，法院判令其賠償作家維權(quán)聯(lián)盟的損失，但駁回原告關(guān)閉該搜索引擎的請求，法院作出上述判決有利于保護公民的 （ ）A.財產(chǎn)使用權(quán) B.財產(chǎn)繼承權(quán) C.智力成果權(quán) D.肖像權(quán)3.智力成果權(quán)是人們對自己的腦力勞動成果依法享有的一項民事權(quán)利，下列選項屬于公民享有智力成果權(quán)的是（ ）趙某在公開刊物上發(fā)表文章，獲得300元稿費錢某做商品的形象代言人獲得收入?yún)悄吃谏虉鲑徫铽@得100元優(yōu)惠劵周某獲得發(fā)明便攜式書包的專利權(quán)A、 B、 C、 D、4.在我國不難發(fā)現(xiàn)，日常生活中侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象并不罕見，在一些書攤，一本本裝裱精美的書，但售價低的出奇，只有正版書籍的三分之一甚至更少。對待這些非法盜版書籍，我們的正確觀點應(yīng)該是 ( ) A. 購買，可以花較少的錢看到更多的作品 B. 盜版的出現(xiàn)可以與正版形成競爭，可以讓消費者得到更多的實惠 C. 盜版書籍嚴(yán)重沖擊了正版書籍市場，擾亂了市場秩序，我們應(yīng)拒絕購買 D. 盜版雖然是一種不道德行為，但不違法5有一名女學(xué)生，設(shè)計出“自動鉛筆多芯器”，并且將設(shè)計圖紙、模型和專利申請書寄送到國家專利局。經(jīng)過審查驗證，“自動鉛筆多芯器”完全符合新穎性、創(chuàng)造性、實用性的要求，于是她獲得國家專利局頒發(fā)的實用新型專利證書。她的這一成果屬于 創(chuàng)造發(fā)明智力成果國家依法保護公民的榮譽權(quán)不受侵犯腦力勞動成果 ( ) A B C D6小學(xué)四年級學(xué)生卓然先后獲得國家、省、市科技創(chuàng)新成果獎20多個，其中5項發(fā)明獲得國家新型發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國家依法保護未成年人的 ( ) A、財產(chǎn)繼承權(quán) B.智力成果權(quán) c.名譽權(quán) D、隱私權(quán)7北京奧運會吉祥物已經(jīng)在世界上絕大部分國家和地區(qū)進行了商標(biāo)注冊和版權(quán)登記，同時選擇了一部分有特色、群眾喜愛的吉祥物進行專利注冊。這樣做是為了 （ ）.保護智力成果權(quán) . 鼓勵人們的創(chuàng)新精神.禁止商家利用吉祥物獲得利益 .推動奧運經(jīng)濟的正常發(fā)展 A、 B、 C、 D、 （一） 問題探究（一）走進情境：材料一：丁丁今年7歲，頗有繪畫天賦。他的一幅畫曾在省市舉辦的兒童比賽中獲得一等獎。某出版社沒有征得丁丁和家長的同意這幅畫印刷出版，而且未支付任何報酬。材料二：這對社會上存在的盜版書籍現(xiàn)象，某校九年級2班對學(xué)校部分同學(xué)進行問卷調(diào)查。被調(diào)查的同學(xué)中有50%以上購買或閱讀過盜版書籍，65%以上對所閱讀的書籍是否為盜版不關(guān)心，只有10%的同學(xué)反對購買和使用盜版書籍。購買盜版書籍的同學(xué)認(rèn)為，知識沒有正版和盜版之分，中學(xué)生可以自由購買各種版本書籍。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：1. 材料一侵犯了丁丁什么權(quán)利?2. 請運用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系回答是否可以購買盜版書籍?3.請你為解決盜版書籍問題提出兩條合理化建議?我國保護公民的智力成果權(quán)神圣不可侵犯，法律同樣保護未成年人的著作權(quán)，專利發(fā)明權(quán)等合法權(quán)利神圣不可侵犯。維護知識產(chǎn)權(quán)可以出問答題，以打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)案為背景，保護知識產(chǎn)權(quán)的意義，著作權(quán)受侵犯如何維權(quán)，提出保護知識產(chǎn)權(quán)的建議或青少年如何做等出題。怎樣保護知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯？要完善知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)和制度；加大對侵權(quán)行為的處罰力度；加強宣傳教育，提高人們的知識產(chǎn)權(quán)保護意識；建立全國舉報投訴服務(wù)系統(tǒng)。