歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年九年級政治 第四單元公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復習教案 蘇教版.doc

  • 資源ID:3318766       資源大?。?span id="mg2q2ma" class="font-tahoma">14.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年九年級政治 第四單元公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復習教案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治 第四單元公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復習教案 蘇教版教學目標1.理解公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)的含義及其重要性。識記權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。2.識記人格尊嚴的含義及內(nèi)容。識記人身自由權(quán)的地位。知識結(jié)構(gòu)基本權(quán)利 :含義、重要性、內(nèi)容公民的基本權(quán)利 基本義務(wù) :含義 、特點、內(nèi)容和基本義務(wù) 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系人身自由權(quán):地位、憲法規(guī)定人格尊嚴權(quán):定義、內(nèi)容、憲法規(guī)定姓名權(quán):定義、綽號公民人身自由權(quán)利 名譽權(quán):經(jīng)商的道德基礎(chǔ)生命健康權(quán)隱私權(quán)考點突破(一)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)1.公民的基本權(quán)利【考點梳理】(1)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)是指由 所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)。(2) ,是構(gòu)成其他一切權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。(3)了解我國公民享有的基本權(quán)利的內(nèi)容【典型例題】(1)選擇題公民的基本權(quán)利是由 規(guī)定的。A、憲法 B、法律 C 、普通法律2.公民的基本義務(wù)【考點梳理】識記我國公民的基本義務(wù)的特點:了解我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)的內(nèi)容【典型例題】(1)選擇題:拒不履行義務(wù)的行為是 ( )違法行為 不作為行為 要受到法律制裁要承擔相應(yīng)的法律責任A. B. C. D. 3權(quán)利和義務(wù)具有一致性【考點梳理】識記權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?【典型例題】(1)選擇題1.“權(quán)利是果,義務(wù)是花,只有辛勤澆花,方能結(jié)出碩果?!边@句話形象地比喻了公民權(quán)利和義務(wù)的A. 一致性 B.廣泛性 C.真實性 D.對等性2.權(quán)利和義務(wù)具有一致性,對于公民而言A、享受權(quán)利高于履行義務(wù) B、既要珍惜權(quán)利,也要履行義務(wù)C、履行義務(wù)高于享受權(quán)利 D、必須履行義務(wù),無須珍惜權(quán)利3.請將下列內(nèi)容按公民的權(quán)利和義務(wù)進行分類,把序號填寫在相應(yīng)的橫線上 對國家機關(guān)及其工作人員的工作提出批評建議 依法納稅 維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié) 公民的人身自由不受侵犯 公民的住宅不受侵犯 成年子女贍養(yǎng)扶助父母 權(quán)利: 、 、 。 義務(wù): 、 、 。(二)公民的人身自由權(quán)利【考點梳理】(1) 是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。(2)人格尊嚴權(quán)包括 、 、 、 、 、 等。(3)姓名權(quán)是公民人格尊嚴權(quán)的重要內(nèi)容。公民享有姓名權(quán),有權(quán) 、 和依照規(guī)定 自己的姓名,禁止他人 、 、 。故意給人取不雅的綽號,并不分場合隨意喊別人的綽號,其實質(zhì)是 表現(xiàn),侵犯了別人的 。是經(jīng)商的道德基礎(chǔ),也是做人的最基本道理。(4)公民的生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。學會保護自己的生命健康?!镜湫屠}】(1)選擇題1.小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后。感到自己在班上無地自容,于是他捏造事實,逢人便說小強偷東西。為此,兩人發(fā)生爭執(zhí),進而扭打起來,小 強受傷入院。小強和小明的上述行為相互侵犯了對方的隱私權(quán)和榮譽權(quán)說明任何公民在行使權(quán)利時不得侵犯他人的合法權(quán)利既是違法行為,又是違反道德的行為都侵犯了對方的人身自由權(quán)A B C D2.李四和張三是同班同學,兩人因小事而爭吵,李四打了張三一記重拳。一氣之下,張三在網(wǎng)上發(fā)帖公布李四曾在學校偷竊的事實。對以上案例分析正確的有李四侵犯了張三的姓名權(quán) 張三侵犯了李四的隱私權(quán)他們都沒有正確行使自己的權(quán)利 他們應(yīng)該增強法律意識和法制觀念A(yù). B. C. D.2.材料題以下是某校九年級小張同學在學校生活中的兩段經(jīng)歷。我的行為我的認識昨天好好過了把言論自由癮,在校園網(wǎng)論壇上,把經(jīng)常管束我的班長羞辱了一番。事后想想,這樣做很不應(yīng)該,真是感到內(nèi)疚!這學期我自覺遵守學校紀律,認真學習,成績提高很快。老師、同學都夸我進步大,這讓我覺得自己很棒!(1)運用公民權(quán)利、義務(wù)知識,簡要評析小張同學的行為。(2)結(jié)合小張的認識,說說他在認識自我過程中有哪 些值得你學習的地方?

注意事項

本文(2019-2020年九年級政治 第四單元公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)復習教案 蘇教版.doc)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!