2019-2020年九年級政治上冊《關注經濟發(fā)展 學會合理消費》講學稿.doc

2019-2020年九年級政治上冊關注經濟發(fā)展 學會合理消費講學稿執(zhí)筆 審核 教研組長 授課日期 16周 班級 姓名 課題：第七課關注經濟發(fā)展：學會合理消費模塊一：自主學習（獨立進行）學習目標與要求：1、通過教學使學生了解隨著社會經濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學會合理消費和理財，確立綠色消費觀，提高適度消費、理性消費的能力。2、從參與社會經濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。學習內容隨堂筆記1、聽老師導入新課；齊讀學習目標與要求2、從課本中找出相關知識點，用紅筆標記，并簡要記錄在隨堂筆記；3、隨著經濟社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也發(fā)生了變化，閱讀書本說說現(xiàn)代的人們消費觀發(fā)生了什么樣的改變？ ；4、作為中學生，我們應該如何的去樹立理性的消費觀？閱讀書本。 ；5、綠色消費不僅包括 ，還包括 ；綠色消費的重點是“ ”。模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質疑）目標與要求：通過交流研討，讓同學們能聯(lián)系自己的實際生活來樹立正確的消費觀，學會去理財，以實際的行動來倡導綠色消費和“低碳生活”。研討內容隨堂筆記【三人小組研討內容】 1、（簡答題）某校為了解當前中學生的消費現(xiàn)狀，對學生進行了問卷調查，并統(tǒng)計出相關結果?；卮鹈吭铝慊ㄥX提前用完不顧家庭收入實際，購買奢侈物品跟風購買名牌零用錢全部用于物質消費是80%75%70%75%否20%25%30%25%（1）上述統(tǒng)計結果說明了什么？（2）請運用書本上的知識，談談中學生應如何做到合理消費？2、（辨析題）生活理財要等到我們長大才能去做的事情，現(xiàn)在我們還是學生，有錢我就買喜歡的東西。3、（實踐探究題）“低碳制造”的產品逐漸走進人們的生活?！暗吞肌钡纳罘绞襟w現(xiàn)了什么戰(zhàn)略的要求？倡導“低碳”的消費觀有什么現(xiàn)實意義？作為中學生，我們在實際的生活中如何去做到綠色消費？【大組展示方案】展示單元一：把表格畫到白板上去，列舉生活中的實例來說說自己的消費行為，哪些是合理的？哪些是不合理的？每個同學都要參與進來談談。展示單元二： 說說自己在生活中的零用錢是怎么使用的，把理財?shù)男问蕉加心男懙桨装迳先?，或者以隨機采訪的而形式來問問組內的同學，最后一定要把理財?shù)闹匾詺w納出來。展示單元三： 最好能展示出幾個“低碳環(huán)?！钡奈锲罚选暗吞肌钡纳罘绞搅信e幾個寫到白板上，請同學們談談自己應該如何去綠色消費。展示補充說明：巧用雙色筆，白板上現(xiàn)場演示，最后請其他組同學進行質疑、評價對不足之處現(xiàn)場加以改正。模塊三：練習訓練學習目標與要求：通過再次閱讀課本，加深對課文的理解與記憶訓練內容隨堂筆記通過學習這節(jié)課的內容，請對上面的三題研討內容，分別用一小段話來進行歸納和總結。（學到了什么？你明白了什么？在今后的實際生活中如何去做？）300字以上。