九年級歷史上冊 第二單元 古代歐洲文明 第5課 羅馬城邦與羅馬帝國導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

第5課 羅馬城邦與羅馬帝國學(xué)習(xí)目標：1.了解羅馬城邦與羅馬帝國的發(fā)展歷程，概述古羅馬的政治體制，掌握十二銅表法的內(nèi)容和意義。2.通過認識古代羅馬共和國和羅馬帝國的奴隸制性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3. 認識羅馬帝國危機的實質(zhì)是奴隸制危機。學(xué)習(xí)重點：羅馬共和國、十二銅表法、羅馬帝國。學(xué)習(xí)難點：羅馬帝國衰落的原因。 一、自主學(xué)習(xí)1.羅馬城邦（1）羅馬城邦起源于 半島。（2）公元前 年，羅馬建立了共和國。 是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。后來，羅馬頒布了“ ”，一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（3）公元前2世紀，羅馬成為整個 的霸主。擴張過程中，大量的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸，其成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。奴隸起義不斷，其中影響最大的是 起義，但最終被血腥鎮(zhèn)壓。2.羅馬帝國（1）公元前49年， 率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城，打敗對手，控制元老院。不久被謀殺，內(nèi)戰(zhàn)又起。公元前 年， 成為最后的勝利者。他首創(chuàng)了“ ”，掌握最高統(tǒng)治實權(quán)。公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)?。（2）2世紀，羅馬帝國進入 時代。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“ ”。3.羅馬帝國的衰亡（1）375年，被稱為“ ”的日耳曼人開始大舉入侵羅馬帝國。4世紀末，羅馬帝國分為東西兩個帝國。476年， 滅亡。二、合作探究1.十二銅表法的大概內(nèi)容和作用？2. 簡述羅馬帝國的衰亡的過程？三、知識應(yīng)用導(dǎo)練1.羅馬城邦起源于意大利的 ( ) A.臺伯河畔 B.都靈 C.威尼斯 D.羅馬2.羅馬共和國時期，國家的最高權(quán)力掌握在（ ） A.貴族手中 B.平民手中 C.國王手中 D.奴隸手中3.下列法典是羅馬法發(fā)展過程中的一個重要歷程碑的是（ ） A.漢謨拉比法典 B. 十二銅表法 C. 權(quán)利法案 D.獨立宣言4.羅馬帝國時期最著名的奴隸起義是（ ） A.凱撒起義 B.屋大維起義 C.亞歷山大起義 D.斯巴達克起義 5.羅馬帝國的建立者是（ ）A.凱撒 B.屋大維 C.斯巴達克 D. 伯里克利6.羅馬帝國最強盛的時期是在（ ） A.公元前2世紀 B. 公元前1世紀C. 公元2世紀 D. 公元1世紀7.給羅馬帝國造成致命威脅的民族是（ ）A.蘇美爾人 B. 多利亞人C.日耳曼人 D. 雅利安人四、綜合提高想一想羅馬共和國和羅馬帝國的興衰史，對我們有哪些啟示？