2019-2020年九年級(jí)政治《第六課 第一框 認(rèn)識(shí)依法治國》學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治第六課 第一框 認(rèn)識(shí)依法治國學(xué)案 蘇教版學(xué)生姓名： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道依法治國的含義、本質(zhì)、根本目的及其基本要求。2.了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進(jìn)依法治國的同時(shí)，必須加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。3.理解實(shí)施依法治國的重要意義，增強(qiáng)守法意識(shí)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.把依法治國的含義作為學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)概念。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)、根本目的和基本要求，最后認(rèn)識(shí)依法治國的意義及其與以德治國的關(guān)系。2.閱讀和收集當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的典型案例，剖析其實(shí)質(zhì)，從中體會(huì)我國依法治國基本方略?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、自主預(yù)習(xí)（在5-8分鐘時(shí)間內(nèi)，自主閱讀全課，獨(dú)立完成問題并在疑問處作標(biāo)記）（一）基本問題1. 依法治國的含義、本質(zhì)及其根本目的分別是什么？ 2為什么要堅(jiān)持依法治國的基本方略（依法治國的意義）？3. 法治和德治之間的關(guān)系如何？ （二）自習(xí)檢測1.依法治國是現(xiàn)代文明的一個(gè)_，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的_ _，是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的_ _；2.依法治國基本要求，是堅(jiān)持_、_、_、 _ _。其中_ _是重要前提；3.市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是_ _。依法治國是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的_ _。二、質(zhì)疑探究（一）自主質(zhì)疑（二）共同探究近年來發(fā)生的一些事件頻頻將社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)聚焦到我國能否依法行政，能否實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治政府的目標(biāo)上來。針對(duì)這些情況，2010年10月10日，國務(wù)院發(fā)布了國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見。意見規(guī)定了加強(qiáng)法治政府建設(shè)的7個(gè)方面的任務(wù)，并圍繞這些任務(wù)的落實(shí)規(guī)定了具體措施，增強(qiáng)各項(xiàng)措施的針對(duì)性和有效性。你覺得：（1）加強(qiáng)法治政府建設(shè)有何重要意義？（請(qǐng)列舉三個(gè)方面）（2）你認(rèn)為政府部門（行政機(jī)關(guān)）應(yīng)當(dāng)怎樣做到依法行政？（請(qǐng)列舉兩個(gè)方面）三、歸納總結(jié)四、課堂檢測（一）基礎(chǔ)過關(guān)1. 2011年5月，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成4車追尾事故，構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，被判拘役六個(gè)月，并處罰金 4000元，這一案例說明 （ ）具有社會(huì)危害性的行為均受刑罰處罰 違法必究是依法治國的前提法律面前人人平等 要加強(qiáng)公民的法制教育，增強(qiáng)法制觀念A(yù) B C D2. 在xx年國家醫(yī)師資格考試前20多天，數(shù)省公安機(jī)關(guān)全力配合，成功搗毀了一個(gè)涉嫌醫(yī)師、司法考試竊題、泄密的犯罪團(tuán)伙，團(tuán)伙骨干王某、孫某等4人被依法刑事拘留。這表明 （ ）.我國堅(jiān)持依法治國的基本方略 泄露國家秘密要承擔(dān)法律責(zé)任考題泄密破壞了公平原則，不利于選拔人才 違法必究是依法治國的中心環(huán)節(jié)A. B. C. D.3.我國在推進(jìn)依法治國的同時(shí)，十分重視公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，實(shí)施以德治國。這是因?yàn)?（ ）依法治國和以德治國相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互代替道德的約束力比法律更權(quán)威，具有更高的效力提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺守法、護(hù)法法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段A. B. C. D.4.“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行?！边@副對(duì)聯(lián)形象地說明 （ ）“人治”以言代法，同“法治”是相對(duì)立的，自古以來，我國就是法治國家依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須杜絕上述濫用權(quán)力的現(xiàn)象“人治，輕視法律，不依法辦事，不利于我國的法治建設(shè)，損害人民的根本利益這是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段，法律體系還不很完善的情況下的產(chǎn)物A. B. C. D.（二）拓展延伸5. 新中國成立以來特別是改革開放30多年來，經(jīng)過各方面堅(jiān)持不懈的共同努力，到xx年底，我國已制定現(xiàn)行有效法律236件、行政法規(guī)690多件、地方性法規(guī)8500多件，并全面完成對(duì)現(xiàn)行法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)的集中清理工作。一個(gè)以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個(gè)法律部門的法律為主干，有法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè)層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，意味著我國開啟了一個(gè)有法可依的時(shí)代。（1）在了解了上述成就后，小華和小鐘有了下面的感悟：小華：中國特色社會(huì)主義法律體系的形成，意義深遠(yuǎn)重大。小鐘：法律體系的形成，標(biāo)志著我國社會(huì)主義法制的建立健全。你是否贊同他（她）的觀點(diǎn)？請(qǐng)任選其一作出判斷并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。（2）健全社會(huì)主義法制，推進(jìn)依法治國，我們青少年責(zé)無旁貸。請(qǐng)談?wù)勀銘?yīng)該怎么做？五、學(xué)后反思