2019-2020年九年級政治 2.3《大力發(fā)展先進(jìn)文化》教案 粵教版.doc

2019-2020年九年級政治 2.3大力發(fā)展先進(jìn)文化教案 粵教版教學(xué)目標(biāo) 1、文化的先進(jìn)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)iu2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義及目的。3、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的指導(dǎo)思想4、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的必要性。重 點(diǎn) 把 握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的指導(dǎo)思想難 點(diǎn) 把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的指導(dǎo)思想教學(xué)過程國情導(dǎo)讀：古往今來，先進(jìn)文化像熊熊燃燒的火炬照亮人們的心靈，像高高飄揚(yáng)的旗幟引領(lǐng)社會前進(jìn)。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系，相互滲透，文化已經(jīng)成為綜合國力氣重要組成部分。在我國，大力發(fā)展社會主義文化，建設(shè)社會主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)之一。思考：1在歷史的長河中，曾出現(xiàn)過的思想大師燦若繁星，為什么馬克思能獨(dú)占鰲頭？答：1這是因?yàn)轳R克思所創(chuàng)立的理論是科學(xué)的，它的鮮明品質(zhì)就是與時俱進(jìn)。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。馬克思主義歷經(jīng)一個半世紀(jì)風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，始終充滿活力，長盛不衰。 2對這次“千年思想家”的評選結(jié)果，你有什么感想？對先進(jìn)文化的影響力有何新認(rèn)識？ 答感受到了先進(jìn)文化的魅力所在。先進(jìn)的文化能對人類社會產(chǎn)生巨大的影響，它是一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會產(chǎn)生深刻的影響。國情導(dǎo)讀：1、文化的先進(jìn)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義及目的。3、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的指導(dǎo)思想是什么？4、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的必要 性。一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向1、文化具有多樣性和歷史性，在當(dāng)代社會，有先進(jìn)的文化，有落后的文化，也有腐朽反動的文化。文化是否先進(jìn)，在于是否反映和適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否代表和維護(hù)先進(jìn)廣大人民的根本利益。2、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，以不斷豐富人們的精神生活，增強(qiáng)人們精神力量。3、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，這關(guān)系到我國文化事業(yè)的性質(zhì)和方向。用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，這是中國特色社會主義文化建設(shè)的根本要求，也是繁榮社會主義文化的根本保證。鞏固練習(xí)閱讀與感悟:請問近代中華文化何以無法應(yīng)付西方文明的挑戰(zhàn)?中國傳統(tǒng)文化中有害的成分以及拒不接受別國優(yōu)秀文化的態(tài)度,導(dǎo)致了文化的落后,進(jìn)而導(dǎo)致國家的落后和挨打.作業(yè)布置關(guān)注校園文化建設(shè)要求：以小組為單位，了解所在學(xué)校的校園文化建設(shè)情況，就如何營造校園文化環(huán)境提出合理的建議。校園文化建設(shè)例舉：對我們學(xué)生的影響是： 我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策： 課 題 2.3大力發(fā)展先進(jìn)文化課時安排 第二課時 社會主義精神文明建教學(xué)目標(biāo) 1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。2、社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。3、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，難 點(diǎn) 在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。重 點(diǎn) 1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。2、社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：小測驗(yàn)：1、判定文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義二、新授1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。2、社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。這兩個方面相互聯(lián)系、相互滲透，不可分割。3、思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，就是要建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。4、教育科學(xué)文化建設(shè)，是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容分為兩個方面：一是教育和科學(xué)；二是文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。5、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，這也是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的根本任務(wù)。6、社會主義精神文明是我國全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)和任務(wù)。因此，我們不但要積極參加以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的物質(zhì)文明建設(shè)，還要積極參加以思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)為主要內(nèi)容的精神文明建設(shè)。尤其是在改革日益深入、開放不斷擴(kuò)大、各種思想文化相互碰撞的背景下，更要注意提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。三、鞏固練習(xí)：一、判斷題：1、社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。（ ）2、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。（ ）二、單項(xiàng)選擇題：1、我國發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)是（ ）A、科學(xué)文化建設(shè) B、培養(yǎng)“四有”新人 C、加強(qiáng)思想道德建設(shè) D、堅持“三個代表”重要思想2、下列屬于思想道德建設(shè)內(nèi)容的是（ ）職業(yè)道德教育 組織未成年人參觀歷史博物館 學(xué)校組織同學(xué)們到社區(qū)參加志愿活動 教育部重新修訂中小學(xué)生守則 A、 B、 C、 D、四 布置作業(yè)P58 材料透視五、教學(xué)反思課 題 2.3大力發(fā)展先進(jìn)文化課時安排 第三課時 繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果教學(xué)目標(biāo) 1、對待文化成果的方針“古為今用、洋為中用”，把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。2、繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化3、吸收外國一切優(yōu)秀文化成果堅持以我為主、為我所用的原則。教學(xué)重點(diǎn) 1、繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化2、吸收外國一切優(yōu)秀文化成果堅持以我為主、為我所用的原則。教學(xué)難點(diǎn) 對待文化成果的方針教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：小測驗(yàn)：二、新授 三 繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果1、文化的發(fā)展，既有古今的傳承關(guān)系，又有中外的融合關(guān)系。對待我國傳統(tǒng)文化和世界各國的文化成果，要堅持“古為今用，洋為中用”的方針，把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。2、中國是一個擁有五千多年文明歷史的古國，中華民族在漫長的歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了富有生命力的燦爛文化，其內(nèi)容豐富多彩，蘊(yùn)含著崇高的民族精神、傳統(tǒng)美德。這筆博大精深的文化遺產(chǎn)，是全體中國人民的精神財富，也是人類歷史的瑰寶。3、建設(shè)中國特色社會主義文化，要繼承中華民族歷史上一切優(yōu)秀的思想道德和文化成果，并結(jié)合時代的特點(diǎn)加以發(fā)展，推陳出新，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時代的光彩，使中華民族文化以其深厚的東方底蘊(yùn)、獨(dú)具特色的民族風(fēng)格、豐富多彩的中國氣派展現(xiàn)在世界舞臺上，屹山于世界民族文化之林。4、我們也要積極吸收整個人類所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果。對別的民族和國家的文化，要堅持以我為主、為我所用的原則，把它溶鑄于中國特色社會主義的文化這中。四、自覺抵制腐朽文化的影響1、當(dāng)今時代，在各種不同的文化中，既有反映時代要求的、進(jìn)步的文化，也有過時的、落后的、腐朽的文化。2、在西方國家的文化中，有人類所創(chuàng)造的優(yōu)秀成果，有進(jìn)步的思想家們所提出的有益于人類進(jìn)步的思想，如珍愛生命、尊重人權(quán)、民主自由、平等博愛、公平正義等；但也有消極腐朽的內(nèi)容，如個人主義、拜金主義、享樂主義、性自由、性解放等。在我國傳統(tǒng)文化中，也存在某些消極腐朽的成分，如封建專制、封建迷信、男尊女卑、權(quán)力崇拜、等級觀念等。這些文化糟粕，像細(xì)菌和病毒一樣，也在伺機(jī)傳播，侵害我們青少年精神肌體的健康。我們要善于辨別各種消極文化，并自覺地加以抵制。三、鞏固練習(xí) P5253 材料透視 討論這三個觀點(diǎn)觀點(diǎn)一：我國傳統(tǒng)文化是一個取之不盡、用之不竭的寶藏。這個觀點(diǎn)是有道理的，我國是一個擁有五千多年文明歷史的古國，中華民族在漫長的歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了富有生命力的燦爛文化，其內(nèi)容豐富多彩，蘊(yùn)含著崇高的民族精神、傳統(tǒng)美德，是我們的精神財富，也是人類歷史的瑰寶。當(dāng)然,他沒有認(rèn)識到我國傳統(tǒng)文化中,也存在某些消極腐朽的成分,這是沒有全面看問題.觀點(diǎn)二：我國傳統(tǒng)文化雖有可取之處，但它已不太適合今天的形勢。這個觀點(diǎn)是片面的。我國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，有很多軍事思想、教育理念、文學(xué)著作、發(fā)明創(chuàng)造等文化成果，在今天的生活中還在為我們所用。當(dāng)然，傳統(tǒng)文化中也有一些與社會發(fā)展要求不符合的，落后的、腐朽的東西，我們要學(xué)會取其精華,要繼承和發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新，也要去其糟粕。觀點(diǎn)三：西方有文化遺產(chǎn)日，中國是世界文明古國，我們也應(yīng)該有自己的文化遺產(chǎn)日。 這個提議很好。文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，世界上有許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，如中國的長城、埃及的金字塔等等。設(shè)立文化遺產(chǎn)日，可以更好地保護(hù)文化遺產(chǎn)，不僅對于研究人類文明的演進(jìn)有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用四、布置作業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)五、教學(xué)反思