2019-2020年九年級歷史上冊《第14課時 第二次工業(yè)革命》導(dǎo)學(xué)案 中華書局版.doc

2019-2020年九年級歷史上冊第14課時 第二次工業(yè)革命導(dǎo)學(xué)案 中華書局版 一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo) 1、掌握第二次工業(yè)革命的重大成就，在電力方面、汽車和飛機的發(fā)明等基礎(chǔ)知識，通過對第二次工業(yè)革命影響的分析，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力2、比較與第一次工業(yè)革命的異同點，掌握比較分析歷史問題的方法。3、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用培養(yǎng)學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神 【重點】第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明 【難點】第二次工業(yè)革命的影響二、新知導(dǎo)學(xué)，合作探究自學(xué)指導(dǎo)一：第二次工業(yè)革命 1、時間：19世紀(jì)六七十年代到20世紀(jì)初 2、主要標(biāo)志：電力的廣泛運用 3、時代特征：“電氣時代” 4、理論基礎(chǔ)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象。理論奠基人：英-法拉第自學(xué)指導(dǎo)二：發(fā)明以及影響 1、走在前列的國家：美國和德國 2、重要發(fā)明： 動力：發(fā)電機-德-西門子，內(nèi)燃機-德-卡爾.本茨 通訊：有線電話、有線電報、無線電報；電器：電燈泡， 愛迪生被稱為“發(fā)明大王” 交通：汽車-德國-本茨，被稱為“汽車之父，飛機-美國-萊特兄弟-1903年 3、影響： 經(jīng)濟上：極大的提高了生產(chǎn)力； 政治上：出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義向帝國主義過渡； 生活上：改變了生活方式，擴大了人類的活動范圍，密切了人類的交流。 三、拓展提升，鞏固記憶拓展提升:請你談?wù)剝纱喂I(yè)革命給我們的生活帶來哪些便利？以比較的方式表述。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些？ 四、達標(biāo)檢測，及時反饋:119世紀(jì)70年代，作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域，并日益廣泛應(yīng)用的是（ ）A電力 B蒸汽C風(fēng)力 D核動力2電力逐漸取代蒸汽。成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入（ ）A蒸汽時代 B電力時代C工業(yè)時代 D現(xiàn)代化時代3在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪兩個國家走在了前面（ ）A美國 英國 B法國 德國 C美國 德國 D.英國 法國4被譽為“發(fā)明大王”的美國科學(xué)家是（ ）A牛頓 B愛迪生C卡爾本茨 D萊特兄弟51885年試制汽車成功，被成為“汽車之父”的德國人是（ ）A牛頓 B愛迪生 C卡爾本茨 D萊特兄弟最早研制成功的汽車、飛機的動力機是（ ）A蒸汽機 B電動機 C發(fā)電機 D內(nèi)燃開始把人類遨游天空的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的美國人是（ ）A愛迪生 B珍妮 C卡爾本茨 D萊特兄弟