2019-2020年九年級政治全冊 3.7.1 時(shí)代的選擇教案 魯教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 3.7.1 時(shí)代的選擇教案 魯教版教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后狀況做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。【能力】理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。【知識】了解我國在科技教育方面的成就，知道與國家的差距。知道科教興國戰(zhàn)略的意義、要求，加強(qiáng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：科教興則國興 教學(xué)難點(diǎn)：大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略教具：PPT課件、導(dǎo)學(xué)案、伴你學(xué)教法與學(xué)法自主思考、合作探究通案內(nèi)容設(shè)計(jì)個(gè)案內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)定向1、了解我國在科技教育方面的成就2、知道科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、新授環(huán)節(jié)一：自學(xué)嘗試精讀教材正文及層次標(biāo)題，粗讀鏈接及小字，閱讀上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，用鉛筆初步整理在課本上導(dǎo)學(xué)問題：1. 怎樣理解科學(xué)技術(shù)的重要作用？2. 怎樣理解教育的重要意義？3. 怎樣理解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？4. 科教興國戰(zhàn)略的含義是什么？第一目：科教興則國興 材料一：時(shí)間國家結(jié)果第一次科技革命18世紀(jì)60年代英國成為當(dāng)時(shí)的世界霸主第二次科技革命19世紀(jì)80年代美國成為世界第一強(qiáng)國第三次科技革命20世紀(jì)40年代美國仍處于領(lǐng)先地位材料二：袁隆平院士，在世界上率先突破傳統(tǒng)理論禁區(qū)，成功培育了雜交水稻，被人們贊為用“一粒種子改變世界”的科學(xué)家。材料三：超級計(jì)算機(jī)“天河一號” 應(yīng)用范圍涵蓋了石油勘探、生物醫(yī)藥、航空航天、土木工程設(shè)計(jì)、氣象預(yù)報(bào)、海洋環(huán)境、動漫與影視渲染等眾多重要領(lǐng)域。 2011年初，中石油首次將石油勘探數(shù)據(jù)放在“天河一號”上進(jìn)行計(jì)算，運(yùn)算效率比原來提高了30多倍，有效地指導(dǎo)了石油開采。（1）閱讀材料一，三次科技革命的結(jié)果給我們什么啟示？（2）材料二、三分別告訴我們什么道理？2、圖片：習(xí)近平為xx年度國家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏院士頒獎(jiǎng)（1）說說國家主席親自為國家最高科技獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)?wù)f明了什么？（2）國家為什么重視人才？（3）人才的培養(yǎng)靠什么？（4）教育的根本任務(wù)是什么？（5）當(dāng)今世界，教育在一個(gè)國家和民族的發(fā)展中起到怎樣的作用？第二目：面對競爭與差距一、材料：世界各國科教面面觀美國：1993年11月，創(chuàng)建“國家科學(xué)技術(shù)委員會”，xx年，又制定了“培訓(xùn)21世紀(jì)美國人”的計(jì)劃。近年對他國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)放簽證增加3.6個(gè)百分比。日本：1994年6月，提出“新技術(shù)立國”，制定了“培養(yǎng)世界通用的21世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度：xx年起，制定一系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國。 中國：1987年2月“863”計(jì)劃正式組織實(shí)施，選擇了生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料等領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)突破。閱讀上述材料,世界各國競相發(fā)展高科技的國策對我們有什么啟示？二、1、閱讀教材P64材料，思考：你能列舉近年來我國在科技方面取得的成就嗎？美國中國潛水器1960年“的里亞斯特號”10916米xx年“蛟龍?zhí)枴?062米科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率70%以上約39%萬人專利擁有量170010人均受教育年限1114年8年具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民1980年3%左右xx年3.27%左右2、閱讀表格，回答表格內(nèi)容反映了什么問題？給我國帶來怎樣的不利影響？為此我國采取了什么措施？【環(huán)節(jié)二】研學(xué)-小組合作研討對知識的理解，并交流相關(guān)事例【環(huán)節(jié)三】示學(xué)-交流展示：小組代表展示，其他學(xué)生認(rèn)真聽講，組內(nèi)成員還可以補(bǔ)充。點(diǎn)撥引領(lǐng)：教師就講解過程中的重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)鞏固記憶學(xué)生自主理解記憶【環(huán)節(jié)四】反饋檢測伴你學(xué)三、課堂小結(jié)：重點(diǎn)是感受科教興國的道理，樹立科學(xué)意識，珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。板書設(shè)計(jì)1、科技的重要性2、人才的重要性3、教育的重要性4、我國科技與教育的現(xiàn)狀5、科技與教育的差距帶來的不利影響6、實(shí)施意義 教后心得