2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版.doc

2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展名師導(dǎo)航 魯教版自主梳理一、合作使生活之路更寬暢1.生活處處有合作環(huán)視我們的周圍，只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作的場(chǎng)景。從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立可以說，_無處不在，無時(shí)不有2.生活需要合作（1）合作是一種_，也是一筆_。不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。（2）通過合作學(xué)習(xí)，能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作，有助于_的成功；善于合作，也是_的要求。21世紀(jì)的成功者將是_的人，富有_精神的人，善于與他人_的人。二、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作1.感謝對(duì)手_與合作相伴相隨，_也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏_，就會(huì)變成一潭死水。競(jìng)爭(zhēng)使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極地參與競(jìng)爭(zhēng)。2.競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏”（1）生活中既存在_競(jìng)爭(zhēng)，也存在_競(jìng)爭(zhēng)。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終結(jié)果是_。（2）競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互_，_。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既_又_，我們的事業(yè)才能取得成功。_是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。既要保持敢為人先、不甘落后的_精神，又要樹立協(xié)作、互助的_觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。1.通過課本實(shí)例和科技領(lǐng)域里“同學(xué)們一起進(jìn)行科技制作”、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里“摩托車生產(chǎn)流水線”、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的“亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人在泰國(guó)合影”等，說明合作存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等，合作無處不在，無時(shí)不有。2.個(gè)人的力量總是有限的，在今天，任何人都是很難“獨(dú)步天下”的，沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要互相幫助。個(gè)人只有與他人合作，才能成功。3.要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的積極性，能克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)能獲得對(duì)自己能力的比較實(shí)際的評(píng)價(jià)；能增強(qiáng)集體成員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和集體的凝聚力；競(jìng)爭(zhēng)還能起到鑒別人才，保護(hù)人才的作用。4.競(jìng)爭(zhēng)分為正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。我們所說競(jìng)爭(zhēng)的積極作用主要是說正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的積極影響。疑難突破1.生活需要合作剖析：團(tuán)結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當(dāng)今時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，但競(jìng)爭(zhēng)愈是激烈，合作的意識(shí)就愈重要，并且合作的范圍也就越廣闊。今天的青少年是未來的社會(huì)主義建設(shè)者，不僅要具有淵博的學(xué)識(shí)，聰明的智慧，更需要具有良好的合作精神。培養(yǎng)良好的合作精神是本課的學(xué)習(xí)目的。借助于一些名言警句，從中去體會(huì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)、工作及事業(yè)成功的重要性。至于合作在現(xiàn)代社會(huì)中作用越來越凸現(xiàn)出來，只要我們想一想自己的生活離不開別人的幫助，現(xiàn)代化的大型工程是成千上萬人合作的結(jié)果等，就不難理解了。2.競(jìng)爭(zhēng)不忘合作剖析：合作不能回避競(jìng)爭(zhēng)，只有正確理解和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，才能更好地與人進(jìn)行合作。由于受各種因素的影響，有些青少年沒有形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。如：有的同學(xué)采用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)方式，為了爭(zhēng)第一，不惜貶低別人；也有的同學(xué)以自我為中心，自傲自大等。學(xué)習(xí)本節(jié)的目的就是讓我們認(rèn)識(shí)到在生活中要樹立正確的觀念，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作?？梢詫?duì)“合作和競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更重要？”“我們應(yīng)如何展開競(jìng)爭(zhēng)？”這一類問題進(jìn)行討論。大家在充分搜集材料的基礎(chǔ)上，暢所欲言，展開激烈的爭(zhēng)論，弄清楚競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，真正懂得要在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的道理，從而以正確的態(tài)度對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。問題探究問題1xx年10月12日9時(shí)零分零秒，“神舟”六號(hào)載人飛船發(fā)射成功。這是繼“神舟”五號(hào)之后中國(guó)航天史上又一偉大的壯舉。由此人們也記住了楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝這些感動(dòng)中國(guó)的航天員。然而這燦爛的飛天之路，卻是由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪成的，是全國(guó)人民大協(xié)作的結(jié)晶。參加這項(xiàng)工程的數(shù)百個(gè)單位、上萬名科研人員通力協(xié)作，攻克了大量技術(shù)難關(guān)。（1）上述材料說明了什么問題？（2）這對(duì)你有什么啟示？今后你將會(huì)怎樣做？探究：可根據(jù)自己的體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際來回答，談自己的感受和體會(huì)，不必拘泥于教材。（1）上述材料說明的問題：通過閱讀材料我們可以看出，任何一項(xiàng)重大的科研項(xiàng)目都不是一個(gè)人的功勞，往往是大家通力合作的結(jié)果。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，知識(shí)信息量在不斷增進(jìn)，社會(huì)分工更趨細(xì)化，合作的規(guī)模越來越大。（2）成功在于合作，善于合作的人才能更容易取得成功。自己的行為只要言之有理即可。問題2合作無法回避競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競(jìng)爭(zhēng)就像一對(duì)緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應(yīng)處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)。有些同學(xué)為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，不是自己在盡力做到最好，而是在拼命阻礙別人做到最好，如有的同學(xué)為了爭(zhēng)第一，想方設(shè)法貶低別人；有的同學(xué)為了不讓別的班得衛(wèi)生紅旗，竟故意在別班的保潔區(qū)中扔紙等。怎樣才能克服這種現(xiàn)象呢？探究：第一，要消除忌妒心理。忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品，它是一種消極的情感。做一個(gè)合作的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，擁有一個(gè)健康的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，欣賞對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。第二，要平等、公平競(jìng)爭(zhēng)。道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的個(gè)性，展示自己的風(fēng)采，但絕不能因此用破壞對(duì)方或貶損對(duì)方等手段來達(dá)到目的。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終結(jié)果只能是害人害己。第三，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。典題精講例1成群的雁以“V”字形飛行，比一只孤雁飛行既省力，又飛得遠(yuǎn)。這啟示我們（）A.合作有助于彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足B.大家相互合作，往往有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)C.在合作中需要樹立共同的目標(biāo)D.合作的成果屬于大家思路解析：本題通過生活中的實(shí)際現(xiàn)象表明合作的重要性。認(rèn)識(shí)到在生活中只有合作才能彌補(bǔ)個(gè)人的不足，有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在合作中共同努力取得成功。答案：ABCD綠色通道：回答合作的重要性必須點(diǎn)出：通過合作學(xué)習(xí)，能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作，有助于事業(yè)的成功，善于合作是時(shí)代的要求。變式訓(xùn)練有的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，根本不需要合作?！蹦阏J(rèn)為這種看法對(duì)嗎？答案：不對(duì)。因?yàn)椋和ㄟ^合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，碰撞出思維的火花，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)體合作中感受群體的力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作有助于事業(yè)的成功。例2日本東芝公司總裁佐藤曾說過：“在世界范圍內(nèi)，不會(huì)再出現(xiàn)一家公司獨(dú)霸某一技術(shù)領(lǐng)域或某一商務(wù)范疇的局面了。任何一家有進(jìn)取精神的高技術(shù)公司，在今天都離不開戰(zhàn)略合作，因?yàn)榧夹g(shù)已經(jīng)高度尖端化，市場(chǎng)已經(jīng)高度復(fù)合化，你不可能再指望憑自己的力量就能一統(tǒng)整個(gè)生產(chǎn)流程。”他領(lǐng)導(dǎo)的東芝公司就是按照他所倡導(dǎo)的實(shí)行戰(zhàn)略聯(lián)合的部署，由一家小公司一躍成為生產(chǎn)發(fā)電設(shè)備、家用電器、電腦軟件的國(guó)際一流企業(yè)。他們與美國(guó)摩托羅拉公司合建的半導(dǎo)體工廠，僅用5年時(shí)間就確立了在大規(guī)模記憶芯片上世界領(lǐng)先廠商的地位；他們通過與美國(guó)IBM公司合作，在便攜式電腦彩色超薄型顯示器領(lǐng)域內(nèi)，僅用3年時(shí)間就一舉成為世界第二大供應(yīng)商。東芝公司成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們（）A.當(dāng)今社會(huì)既是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是協(xié)同合作的社會(huì)B.競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成C.人們要想在激烈復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須采取與人合作的態(tài)度D.合作可以壯大自己的實(shí)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的能力思路解析：本題以日本東芝公司堅(jiān)持協(xié)同合作的戰(zhàn)略，走聯(lián)合發(fā)展的道路，促進(jìn)企業(yè)迅速發(fā)展，成為國(guó)際一流大企業(yè)的事例為背景，考查對(duì)合作重要性的認(rèn)識(shí)及對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的理解。正確理解事例材料中所體現(xiàn)的道理是做好這道題的前提。在這個(gè)事例中，既體現(xiàn)了合作在社會(huì)上的普遍存在，也體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系，又說明了善于合作的重要性。答案：ABCD黑色陷阱：給材料做題有的時(shí)候材料很長(zhǎng)，但你一定要讀仔細(xì)和認(rèn)真，不要受冗長(zhǎng)材料的限制。如本題最后部分：“他們通過與美國(guó)IBM公司合作”這句話能點(diǎn)明本題的落腳點(diǎn)，只有合作才能成功。否則就要漏落要點(diǎn)。變式訓(xùn)練1在世界知名的大公司中，對(duì)員工素質(zhì)的要求不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要求員工要具有“團(tuán)隊(duì)合作精神”。這是因?yàn)椋ǎ〢.現(xiàn)代社會(huì)中合作已取代競(jìng)爭(zhēng)B.合作能創(chuàng)造共贏C.合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的保證D.合作有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力答案：BCD變式訓(xùn)練2美國(guó)著名的人才研究專家戴爾卡耐基認(rèn)為，一個(gè)人在事業(yè)上的成功，基于專業(yè)技術(shù)的因素占了15%，另外85%要靠人際關(guān)系即與他人相處、合作的能力。合作對(duì)個(gè)人事業(yè)成功的作用有多少？答案：一個(gè)人，即使是天才，也不可能樣樣精通。人們?cè)陂_拓自己的事業(yè)時(shí)，常常會(huì)遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢(shì)單力薄而導(dǎo)致失敗。所以，通過合作的方式來借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。同時(shí)，要想把事業(yè)堅(jiān)持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤(rùn)，這樣才能在遭受挫折時(shí)得到鼓勵(lì)，從中獲得力量，進(jìn)而有勇氣邁向新的征程。例3美國(guó)俄亥俄州，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)等獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種退化。（1）湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？（2）結(jié)合此例，談?wù)剳?yīng)如何處理與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系。思路解析：此題主要考查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的必要性及如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的理解能力。競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競(jìng)爭(zhēng)就像一對(duì)緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應(yīng)處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)。雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。現(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)無疑是激烈的，但是，我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。解答此題，應(yīng)在認(rèn)真閱讀材料的前提下，仔細(xì)思考所問的題目所涉及到的教材中的有關(guān)知識(shí)，分要點(diǎn)回答即可。答案：（1）湯姆在幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的發(fā)展。（2）處理好與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系：應(yīng)學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、欣賞對(duì)手，與對(duì)手展開公平競(jìng)爭(zhēng)。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果只能是害人害己。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，才能使自己進(jìn)步得更快，從而超越對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。幫助別人也是在幫助自己。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往把幫助對(duì)手看作是樂事。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，使大家都得到了發(fā)展。綠色通道：競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是考試的一個(gè)重點(diǎn)。因此在分析兩者之間的關(guān)系時(shí)明確：競(jìng)爭(zhēng)與合作是相輔相成的，只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。變式訓(xùn)練1我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源，年輕時(shí)都在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次，高士其遇到了一個(gè)物理難題，他翻閱了許多資料，也沒有弄懂，便去問周培源。周培源熱情地為他講解，直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步，結(jié)果雙雙成為我國(guó)著名的科學(xué)家。這表明（）A.他們之間只有合作沒有競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作C.良好的合作創(chuàng)造雙贏D.幫助別人就是幫助自己答案：BCD變式訓(xùn)練2李玲把比自己成績(jī)好的同學(xué)的試卷扔掉了，老師問她為什么這樣做，她說：“看她考得比我好我就生氣?！比绻闶抢盍岬暮门笥?，你最想對(duì)她說的是（）A.好好找找考得不好的原因，爭(zhēng)取下次考得好一些B.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人潛能，應(yīng)積極參與C.競(jìng)爭(zhēng)是為了爭(zhēng)取第一，可以不擇手段D.競(jìng)爭(zhēng)是為了共同進(jìn)步，應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)答案：D