2019-2020年九年級歷史下冊 第16課 亞洲民族國家的的興起和發(fā)展學(xué)案 川教版.doc

2019-2020年九年級歷史下冊 第16課 亞洲民族國家的的興起和發(fā)展學(xué)案 川教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道“蒙巴頓方案”的內(nèi)容和印度、巴基斯坦的獨立，記住亞洲經(jīng)濟發(fā)展的代表性國家如印度、韓國和新加坡等；2了解聯(lián)合國關(guān)于巴勒斯坦地區(qū)的分治決議，說出第一次和第三次中東戰(zhàn)爭的時間和結(jié)果了； 3解釋中東戰(zhàn)爭和巴以沖突的由來和影響；4（學(xué)生填寫）： 二、學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點： 1蒙巴頓方案和印、巴獨立；韓國和新加坡經(jīng)濟的高速發(fā)展。2（學(xué)生填寫）： 學(xué)習(xí)難點 ：1巴（阿）以沖突和巴勒斯坦問題。2（學(xué)生填寫）： 三、學(xué)習(xí)方法閱讀法、圈點批注法、討論法、比較法、練習(xí)法、圖表法。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教科書、世界歷史地圖冊五、知識鏈接：路易斯蒙巴頓(L.LouisMountbatten,19001979)，英國海軍中將、元帥，東南亞盟軍總司令。1913年參軍，曾任威爾士親王副官。1927至1933從事無線電通信工作。1942年任盟軍聯(lián)合作戰(zhàn)司令，指揮英國海軍襲擊駐法國和挪威港口的德國海軍。1943年起任東南亞戰(zhàn)區(qū)盟軍總司令，率部收復(fù)緬甸。1947年任印度總督，提出“蒙巴頓方案”，使印度和巴基斯坦分治。1952至1954年任北太平洋公約組織地中海艦隊總司令。1955年任英國海軍參謀長。1956年晉升元帥。1959年任國防參謀長和參謀長委員會主席。1965年退役。1979年在愛爾蘭因所乘游艇被炸身亡。 蒙巴頓方案即“印巴分治”方案，亦稱印度獨立法案。因1947年6月由英國駐印度最后一任總督路易斯蒙巴頓提出而得名。第二次世界大戰(zhàn)后，英帝國主義迫于印度民族解放運動的強大壓力，提出“分而治之”的方案。1947年英國印度總督L.蒙巴頓(19001979)提出的英國移交政權(quán)和印巴分治方案。 尼赫魯印度獨立后首任總理、圣雄甘地的忠實信徒，其培育的尼赫魯王朝至今影響印度政壇。尼赫魯也是第三世界不結(jié)盟運動創(chuàng)始人之一，在思想上接受資本主義制度、執(zhí)行社會主義政策，冷戰(zhàn)時期在美蘇之間偏于親蘇。尼赫魯?shù)拇髧坌暮髞韺?dǎo)致了中印邊界沖突，留下了迄今依然困擾中印關(guān)系的邊界問題。真納（18761948）即卡伊德-阿扎姆（尊稱，意為“偉大的領(lǐng)袖”）-穆罕默德- 阿里-真納（Jinnah，Mohammed Ali），巴基斯坦立國運動領(lǐng)袖，巴基斯坦國的創(chuàng)建者，第一任總督（19471948）。印巴分治前任印度聯(lián)盟主席。鑒于真納為創(chuàng)立巴基斯坦獨立國家所做的不朽貢獻，巴基斯坦人民稱譽他為“巴基斯坦之父”。 巴以（巴勒斯坦和以色列）沖突是中東地區(qū)沖突的熱點之一，沖突的背后隱藏著深刻的歷史根源，既有宗教的、民族的因素。更重要的是大國干預(yù)等外部因素，各種因素互相影響、激化，使得巴以沖突的復(fù)雜性非同一般。其中，兩個民族對同一塊土地提出了排他性的主權(quán)要求是根本原因。猶太移民定居點問題和耶路撒冷地位問題則是巴以和平之路上的嚴(yán)重障礙。這些問題若不解決。巴以沖突就不會停止。中東也難以實現(xiàn)真正的和平。 猶太人猶太民族是一個相當(dāng)古老的民族，大概也是人類歷史上命運最悲慘的一個民族。世人知道二戰(zhàn)時希特勒屠殺600萬猶太人，但很少人知道在此之前猶太人已被迫害了一千多年，對他們的屠殺已不知有多少次。復(fù)國是他們在絕望中最后的自救之道。猶太人是在公元2世紀(jì)被羅馬帝國大屠殺150萬人亡國后被驅(qū)逐出巴勒斯坦，開始流散在歐洲各國。猶太教、基督教和本是同源宗教，三教都崇拜同一個上帝。但自中世紀(jì)開始，在漫長的一千多年間，猶太人被歐洲基督教社會視為異教徒和殺基督者而遭到歧視、隔離，一波又一波的反猶浪潮以及一次又一次的大屠殺。當(dāng)時的猶太人等同賤民，被視為“道德上的麻瘋病患者”，不得與基督教徒混雜，被強迫集中在猶太人貧民區(qū)“隔都”（ghetto）實行圈禁，有的國家甚至規(guī)定猶太人外出必須配戴醒目的黃色標(biāo)章加以羞辱和隔離。中東戰(zhàn)爭（The ArabIsraeli Conflict）在以色列宣布建國的第二天，阿拉伯聯(lián)盟（Arab League）國家埃及、伊拉克、黎巴嫩、敘利亞以及外約旦（Transjordan）（后改稱約旦）拒絕承認(rèn)以色列，并且對以色列宣戰(zhàn)，第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)了。 中東，是西方國家對地中海東部與南部的稱呼?！爸袞|戰(zhàn)爭”，這是第二次世界大戰(zhàn)后持續(xù)時間最長的戰(zhàn)爭。第一次中東戰(zhàn)爭：由于巴勒斯坦土地極度不公平的分割，導(dǎo)致阿拉伯國家與以色列交戰(zhàn)，阿拉伯國家在戰(zhàn)爭初期占優(yōu)勢，但是?；鸷笠陨薪邮軄碜悦绹拇蠊P援助，以及阿拉伯軍團的英國指揮官指揮部隊撤離戰(zhàn)場，導(dǎo)致阿拉伯國家戰(zhàn)敗。第二次中東戰(zhàn)爭：以色列伙同英國法國發(fā)動對埃及的侵略戰(zhàn)爭，埃及最終獲勝。第三次中東戰(zhàn)爭：以色列發(fā)動對阿拉伯國家的軍事侵略，以色列戰(zhàn)勝。第四次中東戰(zhàn)爭：埃及和敘利亞企圖收復(fù)失地，對以色列發(fā)動進攻，阿拉伯國家先勝后敗。第五次中東戰(zhàn)爭：由于巴勒斯坦解放組織進入黎巴嫩從事抵抗占領(lǐng)活動，同時以色列為了在黎巴嫩扶植一個親以色列的基督教政權(quán)，進而悍然入侵黎巴嫩。自習(xí)閱讀教材第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展P105111，完成下列內(nèi)容的學(xué)習(xí)：亞洲民族國家獨立1、英國采取“ ”，947年，英國 公布了“ ”（ 方案），根據(jù) 將印度分為 和 兩個自 治領(lǐng)。實質(zhì)：改變對印度的殖民政策，維護英國的殖民統(tǒng)治。 2、印度首任總理： ，于 年獨立。巴基斯坦首任總督： ，于 年獨立。3、二戰(zhàn)后，印度尼西亞、 、菲律賓、 等東南亞國家相繼宣布獨立。南亞 印度成就：實現(xiàn) 基本自給；建立起較完善的 體系； 取得成就。亞洲經(jīng)濟迅速發(fā)展印度面臨困難：人口膨脹民族和宗教矛盾復(fù)雜東亞中國大陸20世紀(jì)80年代以來國民經(jīng)濟高速增長；韓國啟動“ ”創(chuàng)造了“ ”；東南亞：新加坡，成為東南亞第一個“ ”，被稱為“ ”。 巴勒斯坦位于亞洲西部、地中海東岸。巴勒斯坦問題 和中東戰(zhàn)爭二戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過巴勒斯坦 “分治” 猶太人國1948年建以色列國（英結(jié)束委任統(tǒng)治。） 阿拉伯國家 決議對阿拉伯人極不公正，阿拉伯人長期沒有建國，巴勒斯坦地區(qū)沖突不斷。 1948年，第一次 戰(zhàn)爭爆發(fā)；1967年，第三次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿以之間已發(fā)生五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭。 影響：中東戰(zhàn)爭以及巴以沖突，不僅嚴(yán)重影響了該地區(qū)的 和 發(fā)展，而且對 構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。 自探一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：二、閱讀體驗，整體感知。仔細(xì)閱讀教材回答：前面我們學(xué)過，國家和地區(qū)間的交流方式有暴力沖突和和平友好交流，戰(zhàn)爭能夠起到一定的交流作用，那么戰(zhàn)爭能夠解決巴以問題、實現(xiàn)中東和平嗎？對解決巴以問題、實現(xiàn)中東和平你有什么建議？ 自測1、根據(jù)居民的宗教信仰，將印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領(lǐng)是出自（ ）A慕尼黑陰謀 B蒙巴頓方案 C馬歇爾計劃 D九國公約2、印巴分治后，印度的首任總理是（ ）A真納 B阿拉法特 C蒙巴頓 D尼赫魯3、英國在印度的最后一任總督是（ ） A真納 B阿拉法特 C蒙巴頓 D尼赫魯4、根據(jù)居民的宗教信仰，將印度分為哪兩個自治領(lǐng)？（ ） 印度 巴勒斯坦 以色列 巴基斯坦A B C D5、1947年，第二屆聯(lián)大通過了在巴勒斯坦實行分治的決議，即在此建立一個阿拉伯國和一個 （ ）A猶太國 B約旦 C敘利亞 D巴勒斯坦6、下列地區(qū)位于亞洲西部、地中海東岸的是（ ） A印度尼西亞 B印度 C巴基斯坦 D巴勒斯坦7、在經(jīng)濟上創(chuàng)造了“驚人的漢江之奇”的國家是（ ）A中國 B朝鮮 C韓國 D日本8、成為東南亞第一個“較發(fā)達的發(fā)展中國家”的是（ ） A新加坡 B印度尼西亞 C馬來西亞 D日本9、自以色列建國以來，阿以之間總共發(fā)生了幾次大規(guī)模的戰(zhàn)爭？（ ） A3 B4 C5 D610、戰(zhàn)后印度經(jīng)濟發(fā)展取得的成就有（ ） 糧食實現(xiàn)了基本自給 建立了比較完善的工業(yè)體系 在科學(xué)技術(shù)的一些領(lǐng)域取得了較大成就 財力充足A B C D11、20世紀(jì)60年代到70年代，啟動“經(jīng)濟開發(fā)戰(zhàn)略”的國家是（ ） A中國 B朝鮮 C韓國 D日本12、下列哪些是印度的經(jīng)濟和社會發(fā)展所面臨的困難（ ） 人口膨脹 環(huán)境惡化 民族和宗教矛盾復(fù)雜 印巴關(guān)系緊張A B C D13、新加坡經(jīng)濟騰飛給亞洲發(fā)展中國家最根本的啟示是（ ）A、大力發(fā)展出口工業(yè) B、選擇先進的社會制度C、穩(wěn)定社會環(huán)境和秩序 D、制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略自結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？你還有什么體會？ 學(xué)習(xí)等級： 組長簽字：