2019-2020年九年級歷史上冊 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級歷史上冊 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力：掌握貝多芬和他的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景；知道列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵。2.過程與方法：品讀賞析世界文化的杰作，感受文學(xué)藝術(shù)作品的魅力，認(rèn)識文藝作品源于社會現(xiàn)實(shí)，是近代社會生活的反映。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞不同民族所創(chuàng)造的文化成果，從而樹立正確的國際意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：貝多芬和英雄交響曲、列夫托爾斯泰及其代表作、梵高和向日葵。難點(diǎn)：如何評價(jià)貝多芬的音樂、如何欣賞梵高的畫?！窘虒W(xué)方法】列表法、討論法、講解法、歸納法、問題探究法等?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：隨著資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從宗教神學(xué)的束縛中解放出來。17世紀(jì)以來的三四百年，是自然科學(xué)迅速發(fā)展的時(shí)代。同時(shí)，文學(xué)藝術(shù)也空前繁榮，出現(xiàn)了許多偉大的文學(xué)家、藝術(shù)家。他們創(chuàng)作的文藝作品，反映了資本主義時(shí)代的精神。近代西方有哪些著名的文學(xué)家？他們?yōu)槿祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)？你想了解近代的藝術(shù)嗎？今天的新課將向我們展示這些內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)，生成問題：1. 讀材料：貝多芬說：“I will take fate by the throat. It will not bend me pletely to its will.”思考下列問題：（1）這句話的中文大意是什么？（2）當(dāng)時(shí)貝多芬遇到了怎樣的厄運(yùn)？（3）他怎樣“扼住命運(yùn)的咽喉”？（4）哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？（5）這首交響曲反映了哪一個(gè)重大的社會題材？2. 簡介托爾斯泰情況。3. 列寧為什么稱贊托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”？4. 簡述梵高的代表作及藝術(shù)特色。5. 填表：近代主要文化成就類型人物國籍作品音樂文學(xué)美術(shù)三、針對問題，有效點(diǎn)撥：1.（1）我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。（2）他因病失聰，給音樂創(chuàng)作造成極大困難，曾一度想要自殺。（3）他曾用一根小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，用來聽音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品。（4）英雄交響曲。（5）這首交響曲以法國大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對法國資產(chǎn)階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻(xiàn)給拿破侖，后因拿破侖稱帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫成“為紀(jì)念一個(gè)偉大人物而作的英雄交響曲”。2. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位。代表作有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活。3. 托爾斯泰的作品戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活等不朽名作，描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初期俄國社會的基本矛盾。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。4.（1）代表作：向日葵。（2）藝術(shù)特點(diǎn)：該畫用筆粗厚有力，色彩對比既單純又強(qiáng)烈，產(chǎn)生了艷麗、和諧、優(yōu)雅的畫面效果，表達(dá)了對生活的無比熱愛。5. 填表：近代主要文化成就類型人物國籍作品音樂貝多芬德國英雄交響曲文學(xué)列夫托爾斯泰俄國戰(zhàn)爭與和平復(fù)活安娜卡列尼娜美術(shù)梵高荷蘭向日葵四、合作探究，質(zhì)疑解惑：教師預(yù)設(shè)問題：1. 近代文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因是什么？2. 講一講貝多芬創(chuàng)作英雄交響曲的故事？3. 我們應(yīng)向三位文學(xué)藝術(shù)家學(xué)習(xí)什么？4. 文藝作品來源于社會現(xiàn)實(shí)，請你列舉出一部你喜歡的文學(xué)作品或藝術(shù)佳作，說說它是如何反映社會現(xiàn)實(shí)的？5. 請談?wù)勀銓﹁蟾叩拇碜飨蛉湛目捶?？五、思維拓展，問題延伸：1. 貝多芬：17701827，是西方世界有史以來最偉大的作曲家，他的作品集古典主義音樂之大成，開浪漫主義音樂之先聲，是一個(gè)承前啟后的偉大音樂家。貝多芬出生于德意志波恩市一個(gè)音樂世家，他的祖父是當(dāng)?shù)貙m廷合唱團(tuán)和管弦樂團(tuán)的團(tuán)長，父親則是合唱團(tuán)的歌手。但是，祖父去世以后，父親酗酒成性，以致家境日益貧困。后來，貝多芬在11歲時(shí)就不得不離開了學(xué)校，18歲就開始養(yǎng)家糊口。貝多芬自幼就表現(xiàn)了極高的音樂天賦，尤其是在鋼琴演奏方面。1783年，他進(jìn)入波恩歌劇團(tuán)當(dāng)上了一名鋼琴演奏員。1787年，他來到當(dāng)時(shí)的音樂之都維也納，向莫扎特學(xué)習(xí)。但是，因?yàn)槟赣H病故，他不得不回家奔喪，學(xué)習(xí)了兩個(gè)月就離開了。1792年以后，他在維也納定居下來，在這里，他曾經(jīng)向海頓等人學(xué)習(xí)作曲。1795年，他在維也納舉行了他的個(gè)人鋼琴公演。1800年，他又舉行了一次大型的演奏會，演奏了海頓、莫扎特等人和自己的作品，一舉成名。1802年以后，他的耳疾日益嚴(yán)重，以致1809年以后最終失聰，從此，他的大部分時(shí)間和精力都用來作曲。失聰之初，他非常痛苦，一度想自殺，但他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，如第三(英雄)交響曲第五(命運(yùn))交響曲第九(合唱)交響曲月光奏鳴曲等都是膾炙人口的不朽之作。1824年，他在維也納上臺指揮演出，演出結(jié)束時(shí)，觀眾報(bào)以暴風(fēng)驟雨般的掌聲，但他卻全然不知，直到幾位現(xiàn)場演員扶他轉(zhuǎn)身面向觀眾時(shí)才知道。貝多芬崇尚法國大革命帶來的民主和自由思想，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)，在他的音樂中他試圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，這就是音樂的力量可以不借助語言文字傳達(dá)一種人生哲學(xué)。同時(shí)，他在音樂方式上也是一位改革者，他開拓了奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲和四重奏的范圍，例如他在第九交響曲中采用了前所未有的方式把聲樂和器樂結(jié)合起來，讓人耳目一新。2. 列夫托爾斯泰：18281910，俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最偉大的代表。1828年8月28日生于莫斯科以南200公里的貴族莊園雅斯納斯波良納。1844年求學(xué)于喀山大學(xué)，三年后退學(xué)回家經(jīng)營莊園。1852年從軍高加索，同年發(fā)表處女作童年(與后來發(fā)表的少年、青年合成自傳體三部曲)，開始文學(xué)活動。1856年發(fā)表塞瓦斯托波爾故事，開創(chuàng)了俄國文學(xué)描寫戰(zhàn)爭的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，為作者贏得了名聲。托爾斯泰的主要?jiǎng)?chuàng)作活動，是在從1861年農(nóng)奴制改革到1905年俄國第一次資產(chǎn)階級革命期間進(jìn)行的，這正是俄國社會大變動時(shí)期。18631869年，他完成了史詩性的長篇小說戰(zhàn)爭與和平。18731877年完成了第二部著名長篇小說安娜卡列尼娜。18891899年完成了集中體現(xiàn)他晚年的思想和藝術(shù)特征的長篇小說復(fù)活。3. 梵高：18531890，又譯凡高，19世紀(jì)荷蘭著名畫家，后期印象主義畫派的代表人物，與高更和塞尚齊名。出生于荷蘭的津德爾特。16歲就開始自謀生路，先是在一家法國著名的跨國藝術(shù)公司當(dāng)職員。后來，因?yàn)槭俸蜔嶂杂谧诮?，不再?jīng)商，到礦區(qū)傳教?？墒撬目诓庞植缓茫贿m合傳教。轉(zhuǎn)而學(xué)畫畫。他的畫主要以下層人民的生活為內(nèi)容，如1885年他以貧苦農(nóng)民的生活為題材，創(chuàng)作了食土豆者。1886年，他來到當(dāng)時(shí)的西方藝術(shù)之都巴黎，認(rèn)識了高更等畫家，開始受到印象主義畫派的影響。這期間，他的畫沒有什么影響，曾經(jīng)在巴黎下層階級的咖啡館和飯館展出過自己的作品。不久，他來到法國的南部，這里瀕臨大海，陽光燦爛，他的心情變得好起來。在1888年春天到1889年夏天這段時(shí)間里，他一直住在阿爾勒。在這里，他決定自由地運(yùn)用色彩，用夸張的手法，更有力地表達(dá)自己的主觀感受。這一時(shí)期，他創(chuàng)作了大量后來的傳世名作，如向日葵、椅子和煙斗、咖啡館夜市等。教材中選用的向日葵是梵高的代表作之一，這幅畫高91厘米，寬72厘米，作于1888年的夏天。從這幅畫中，我們不難發(fā)現(xiàn)畫家用筆的粗厚有力，色彩對比單純強(qiáng)烈，給人一種激動人心的畫面效果，觀者無不心靈震顫，激情噴薄。在梵高的筆下，向日葵不再僅僅是一種植物，而是帶有原始沖動和熱情的生命體。但是，梵高的精神在這期間一度失常，他割下了自己的一只耳朵，不得不進(jìn)入精神病院休養(yǎng)。后來一直時(shí)好時(shí)壞。1890年7月27日，他的精神病發(fā)作，在法國瓦茲河畔的歐韋自殺。兩天后，不治而亡。梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強(qiáng)烈的個(gè)性和在形式上的獨(dú)特追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。梵高的作品在他在世時(shí)，不為社會承認(rèn)，他在世時(shí)只賣出過一幅作品，這就是1890年在布魯塞爾一個(gè)展覽會上出售的紅色的葡萄園。20世紀(jì)以后，梵高作品的價(jià)值越來越為人們認(rèn)識。1987年，日本安田火災(zāi)海上保險(xiǎn)公司以2250英鎊的價(jià)格買下了向日葵，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)世界油畫價(jià)格之最。六、歸納概括，感悟提高：托爾斯泰、貝多芬、凡高作為世界級的文化領(lǐng)域著名的作家、音樂家、畫家，他們的作品，成為全人類文化遺產(chǎn)中的璀璨明珠。【達(dá)標(biāo)測試】 見問題訓(xùn)練評價(jià)單?！景鍟O(shè)計(jì)】【教后反思】