2019-2020年九年級政治全冊 第七課 第二框 保護(hù)智力成果教學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 第七課 第二框 保護(hù)智力成果教學(xué)案 蘇教版課 題第七課第二框 保護(hù)智力成果課 型新 授執(zhí)教時間主 備 人審 核 人復(fù) 備 人教學(xué)目標(biāo)1. 了解我國保護(hù)公民的智力成果不受侵害的主要法律及其基本內(nèi)容。2增強(qiáng)依法維護(hù)未成年人享有的著作權(quán)、專利發(fā)明權(quán)等合法權(quán)利的意識和能力。3認(rèn)識完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的重要性。教學(xué)重點法律維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)以及完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。教學(xué)難點法律保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。教學(xué)方法先學(xué)后教，學(xué)教互動，以問題探究為載體，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程個人復(fù)備一、引入課題二、自主預(yù)習(xí)（在5-8分鐘時間內(nèi)，自主閱讀全課，獨立完成問題并在疑問處作標(biāo)記）1什么是智力成果權(quán)？包括哪些內(nèi)容？種類？2為什么要保護(hù)維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)（維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性）？3.我國法律保護(hù)著作權(quán)的規(guī)定？4未成年人智力成果權(quán)受到侵害時如何維護(hù)？5什么是專利權(quán)？包括哪些方面？國家如何保護(hù)未成年人的專利權(quán)？6我國為什么要完善知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度？7完善知識產(chǎn)權(quán)制度的意義？三、質(zhì)疑交流1生生交流，落實基本問題；2師生質(zhì)疑，學(xué)生提問老師，老師檢查學(xué)生，督促學(xué)生做好筆記；3教師利用多媒體等輔助手段對部分內(nèi)容作適量的點撥、強(qiáng)化、拓展，深化對重點知識、難點知識的理解。四、知識小結(jié)（學(xué)生或教師進(jìn)行知識回顧，形成清晰的知識脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。） 知識產(chǎn)權(quán)越來越受到人們的關(guān)注 國家法律保護(hù)公民的著作權(quán)保護(hù)智力成果 國家法律保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán) 國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯 我國的知識產(chǎn)權(quán)制度還需不斷完善 五、課堂檢測二、課堂檢測（一）基礎(chǔ)過關(guān)1小學(xué)生王珊多次將自己寫的詩歌在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎。有一天，她爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了王珊的四篇獲獎作品。他找到出版社，要求支付稿酬和提供樣書，遭到拒絕。對此事理解正確的是 A出版兒童獲獎詩詞選是為了鼓勵兒童創(chuàng)作，王珊不應(yīng)得稿酬B出版社的做法侵犯了王珊的專利權(quán)C小孩子能發(fā)表作品己經(jīng)不錯了，不應(yīng)談什么報酬D王珊父親可以代替王珊向人民法院提起訴訟，狀告侵權(quán)者，實現(xiàn)維權(quán)2國家依法保護(hù)公民的智力成果權(quán)，當(dāng)未成年人的智力成果遭到非法侵害時 可以由父母要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù) 可以由未成年人的監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù) 可以寬容一點不予追究 可以要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任A B C D3右邊漫畫說明A我國尚未建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度B兩少年沒有市場經(jīng)濟(jì)觀念C我國的家庭教育十分有效D兩少年的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識強(qiáng)4法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)，主要是因為 A.它是人身權(quán)利的重要組成部分 B.它包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)C.能有效的鼓勵人們的創(chuàng)新精神和激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)D.全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識還比較薄弱（二）拓展延伸材料一：自1985年我國實施專利法以來，中國企業(yè)發(fā)明專利累計申請量約為22萬件， 外國企業(yè)申請了14萬件，是國內(nèi)申請量的64倍，而在信息、生物、制藥等領(lǐng)域的核心專利上，國內(nèi)申請幾乎沒有，必須向國外企業(yè)購買。材料二：從xx年9月起，我國政府在全國范圍內(nèi)開展了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)專項行動，在商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)保護(hù)等重點領(lǐng)域，以查處重大侵權(quán)案件作為突破口，打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的違法犯罪分子；并把每年的4月20日到26日定為“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”，在全社會開展知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的宣傳教育活動。 (1) 材料一反映了什么問題?(2) 結(jié)合材料說明我國開展保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)專項行動有何重要意義。(3)聯(lián)系自身實際，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何用實際行動保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。參考答案：DDDCC(1)我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力比較薄弱，重要領(lǐng)域的一些核心技術(shù)還受制于他人。 (2)有利于加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍，提高廣大公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識；有利于激發(fā)民族的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)我國的競爭能力，推動經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。 (3)學(xué)習(xí)有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律， 掌握識別盜版制品的知識，堅持購買、使用正版 書刊、音像制品、電腦軟件和正牌商品；主動勸阻家人親友不購買、不使用盜版制品，不閱讀、不傳播盜版讀物；積極舉報制作、販賣盜版制品和其他侵犯商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)的行為；積極參與保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的宣傳教育活動。【教后反思】