2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期(試驗(yàn)本)第4章第三節(jié) 微生物 微生物與人類(lèi)的關(guān)系教案教案 上海版.doc
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2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期(試驗(yàn)本)第4章第三節(jié) 微生物 微生物與人類(lèi)的關(guān)系教案教案 上海版.doc
2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期(試驗(yàn)本)第4章第三節(jié) 微生物 微生物與人類(lèi)的關(guān)系教案教案 上海版一、 教學(xué)目標(biāo)1) 能說(shuō)出微生物的基本分類(lèi)特點(diǎn),生活和生殖方式。2) 通過(guò)自生的生活經(jīng)驗(yàn)歸納出微生物對(duì)人類(lèi)的益處和害處3) 通過(guò)了解微生物的生活方式,有針對(duì)性的養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1) 微生物的多樣性描述2) 微生物的利用開(kāi)發(fā)三、 教學(xué)方法討論、講授四、 教學(xué)準(zhǔn)備PPT、準(zhǔn)備的霉變餅干五、 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師教授活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入對(duì)幽門(mén)螺旋桿菌發(fā)現(xiàn)的介紹,同學(xué)們還知道那些微小的生物,舉例子說(shuō)說(shuō)?人類(lèi)雖然自遠(yuǎn)古時(shí)期就和微生物在地球上共處,并且不斷地遭遇微生物所引起的各種疫病,而且數(shù)千年前就會(huì)制造酒和面包這類(lèi)由微生物發(fā)酵后所產(chǎn)生的食物,但是卻至十七世紀(jì)中葉才由一位荷蘭布商李文虎(Antony van Leeuwenhoek)用自制的簡(jiǎn)單顯微鏡,在從自己的蛀牙所取出的檢體中看到它們的形體。微生物學(xué)之父的巴斯德(Louis Pasteur),更進(jìn)一步以科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明空氣中充斥著可以使得肉湯變濁酸敗,而借著煮沸就可以使其失去活性的微小生物。微生物:真菌、細(xì)菌、病毒學(xué)生回答真菌取出事先準(zhǔn)備好的沒(méi)變餅干,讓幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)在放大鏡下觀察,然后描述其形態(tài)。同學(xué)們閱讀書(shū)本34、35頁(yè),找出青霉和酵母菌的共同點(diǎn),歸納得出真菌的特點(diǎn):細(xì)胞中都有細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠素,腐生生活。PPT展示青霉、酵母、蘑菇等真菌。細(xì)菌體驗(yàn)細(xì)菌的小,拿出乒乓球,和地球作比較。PPT展示細(xì)菌圖片,同學(xué)歸納出細(xì)菌的特點(diǎn)教師補(bǔ)充學(xué)生遺漏的部分,得出細(xì)菌的特點(diǎn)。PPT展示細(xì)菌帶來(lái)的疾病PPT展示日軍731細(xì)菌部隊(duì)罪行病毒問(wèn)同學(xué)們看過(guò)那些于病毒有關(guān)的科幻電影節(jié)目?病毒什么特點(diǎn)?病毒蛋白質(zhì)外殼核算(DNA or RNA)PPT展示噬菌體侵染細(xì)胞的過(guò)程展示植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)胞病毒回顧非典學(xué)生回憶并回答微生物與人類(lèi)的關(guān)系微生物的生活方式:腐生、寄生PPT展示微生物生活方式對(duì)人類(lèi)有益的微生物食用:釀酒、制醬、蘑菇等藥用:靈芝、冬蟲(chóng)夏草、根瘤菌生物固氮人胃內(nèi)的腸道菌牛胃內(nèi)的分解纖維素的微生物對(duì)人類(lèi)有害的微生物PPT舉例說(shuō)明抑菌和滅菌的常用方法說(shuō)明PPT展示?冷凍法、高溫發(fā)、紫外線法、干燥法、藥劑法。人類(lèi)對(duì)微生物的開(kāi)發(fā)利用制藥方面:疫苗、生物除草劑飼料方面:飼料開(kāi)發(fā)、青草儲(chǔ)藏生物防治:蘇云金桿菌等轉(zhuǎn)基因的工具: