2019年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第2課時 物質(zhì)的加熱）教案 （新版）新人教版.doc

2019年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第2課時 物質(zhì)的加熱）教案 （新版）新人教版一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、能進(jìn)行藥品、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實(shí)驗(yàn)操作。2、了解酒精燈構(gòu)造、燃燒時火焰的特點(diǎn)及不同部位的溫度差異、使用酒精燈的注意事項(xiàng)。過程與方法：1、通過藥品的取用、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實(shí)驗(yàn)操作，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。2、通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力、探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好意識； 2、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，合作、探究的學(xué)習(xí)精神二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法。儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、實(shí)驗(yàn)室常見儀器及用品；2、教學(xué)課件。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖請同學(xué)們回憶在生活中，我們常常要對物質(zhì)進(jìn)行加熱、對使用過的器皿進(jìn)行洗滌等。請舉出幾種用于物質(zhì)加熱的器皿和能源。（教師點(diǎn)評并歸納）二、物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用方法投影課本P20頁“圖1-28”（討論并分析）“圖1-28”中提供的信息和操作要求，歸納出酒精燈的正確使用方法。（學(xué)生匯報(bào)答案，教師點(diǎn)評并歸納）（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。（2）向燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的23 。（3）絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。（4）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，為什么？（深入思考）：如果酒精燈失火后怎么滅火？并分析滅火的原理：（總 結(jié)）（5）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。為了隔絕空氣。（向燈里添加酒精時，要用漏斗。）（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)1-5”，觀察酒精燈火焰的分層情況，嘗試判斷各層溫度高低的方法。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）2、給物質(zhì)加熱（1）通過演示實(shí)驗(yàn)，講解加熱液體的正確操作方法。（2）學(xué)生探究活動記錄：取三支試管，各加3mL水。第一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；第二支試管的底部與燈芯接觸加熱；第三支試管的底部放在外焰加熱。第一支試管第二支試管第三支試管加熱現(xiàn)象所需時間結(jié) 論（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）（3）引導(dǎo)學(xué)生討論下列五個問題： 加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？ 如果試管外壁有水珠，能否不擦干直接加熱？為什么？ 將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？ 如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？ 加熱時，試管內(nèi)液體能否裝滿？（學(xué)生匯報(bào)答案，教師點(diǎn)評并歸納）（討論與思考）在給物質(zhì)加熱過程中，造成試管破裂的原因有哪些？（4）（實(shí)驗(yàn)1-6）進(jìn)行探究，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象氫氧化鈉溶液中加入滴加硫酸銅溶液加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視，并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正）三連接儀器裝置1、把玻璃管插入帶孔橡膠塞注意玻璃管口用水潤濕。2、連接玻璃管和膠皮管注意玻璃管口用水潤濕。3、在容器口塞橡膠塞切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器。4、檢查裝置的氣密性注意先將導(dǎo)管放入盛水的燒杯中，再用手握住容器外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)水柱上升。四、洗滌儀器每一次實(shí)驗(yàn)完成后，還有一步必須清理實(shí)驗(yàn)桌、整理藥品用具、洗滌儀器。（學(xué)生討論）生活中怎樣洗滌玻璃杯、碗、盤等的方法，并試著說明洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本22頁相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生清理實(shí)驗(yàn)桌、整理藥品和用具，洗滌試管，并觀察是否洗凈，然后將試管倒置在試管架上。（教師巡視指導(dǎo)，并請小組長相互檢查、評比。）（反思與交流）本節(jié)課你學(xué)到并掌握了那些知識，有哪些收獲？ 思考回答學(xué)生討論，并匯報(bào)。學(xué)生傾聽并記錄。學(xué)生討論并回答。學(xué)生實(shí)驗(yàn)并觀察。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生討論匯報(bào)。學(xué)生討論并交流。學(xué)生實(shí)驗(yàn)并記錄。學(xué)生討論并匯報(bào)學(xué)生自讀學(xué)生洗滌試管 反思總結(jié)創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心。培養(yǎng)學(xué)生看圖、分析的能力。由學(xué)生實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力和合作精神。通過實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生注意操作要領(lǐng)。然后實(shí)踐體驗(yàn)。聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)出化學(xué)無處不在。5、板書設(shè)計(jì)課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室四、酒精燈的使用方法。五、給物質(zhì)加熱操作及注意事項(xiàng)六、連接儀器裝置七、洗滌儀器