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2019-2020年八年級語文上冊 第五單元 25《治水必躬親》教學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文上冊 第五單元 25《治水必躬親》教學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版.doc

2019-2020年八年級語文上冊 第五單元 25治水必躬親教學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版基本目標(biāo):1.識記并理解文中的文言實(shí)詞和虛詞,疏通文意;2.能理解“治水必躬親”這一基本道理并懂得實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。提升目標(biāo):了解正反對比論證和舉例論證在議論文中的作用;教學(xué)重點(diǎn):識記并理解文中的文言實(shí)詞和虛詞,疏通文意。教學(xué)難點(diǎn):了解正反對比論證和舉例論證在議論文中的作用;教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:導(dǎo)入: 一、默一默能合上書本,完成下列詞語泥( )于掌故 潴( ) 相( )度( )咨( )詢( ) 必得( ) 親給( )胼( )胝( ) 好( )逸惡( )勞二、讀一讀1.小組內(nèi)合作梳理翻譯課文,記下存在疑難。 2.交流疑難、釋疑,再用自己的語言復(fù)述。 明確:1.文本翻譯:治理水患的方法,既不能固執(zhí)不知變通,拘泥于古代的典章、制度,也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有淺,河流的形勢有彎有直,不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實(shí)情況,不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況,因此必須親自登山涉水,親自辛勞 ,不怕吃苦。從前海瑞治理河流的時候,輕裝便服,冒著風(fēng)雨,在荒村亂流中間來來往往,親自發(fā)給民工錢糧,一厘也不克扣,并且隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財(cái)。必須像這樣,以后才能做成事情。如果貪圖安逸,害怕辛勞,計(jì)較私利,忘記公益,只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就辦不好了。2.虛詞比較 泥于掌故 對,對于 往來于荒村野水之間 在 青出于藍(lán) 自,從 是以必得躬?dú)v山川 因?yàn)?溫故而知新,可以為師矣 憑,憑借 吾欲辱之,何以也 用 三、想一想1 .在文章中作者的觀點(diǎn)是什么?作者是怎樣來證明他的這個觀點(diǎn)的?2.海瑞是個家喻戶曉人物,讀了課文之后你對這個人物有哪些新的認(rèn)識?討論明確:1.治水必躬親(是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝)用了舉例論證及正反對比論證的論證方法來證明。舉海瑞治水的事例來證明觀點(diǎn),先正面論證后反面論證。2.海瑞是明朝中后期出現(xiàn)在中國歷史上有名的清官,他為民請命,清廉公正,力主反貪,剛正不阿. 是傾力反對貪官污吏的政治家實(shí)干家,是敢于冒死罵皇帝荒淫無道的忠勇之臣,是為腐敗官場所不容的剛直不阿的堅(jiān)貞之士,是深受黎民百姓愛戴的“海青天”,是被史家譽(yù)為“古今一真男子”的男兒大丈夫。課文中的海瑞躬親治水,不畏艱辛,為民著想.清正廉潔3.質(zhì)疑四、練一練躬親是治水成功的必要條件,生活中的許多事又何嘗不是這樣呢?請聯(lián)系自己的生活,談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后的感悟。

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